一音韵基础知识课件.ppt

1、 音韵基础知识音韵基础知识一、基本内容 语音（今）语音（今）音韵音韵/声韵（古）声韵（古） 音韵学音韵学/声韵学声韵学研究语音的学问研究语音的学问 传统语言学传统语言学：（：（1）音韵学音韵学 （2）文字学）文字学 （3）训诂学）训诂学 汉语音韵学汉语音韵学就是研究汉语各历史时期就是研究汉语各历史时期的的语音系统语音系统及其演变规律的科学。及其演变规律的科学。 语音系统：语音系统：A、声母系统、声母系统 B、韵母系统、韵母系统 C、声调系统、声调系统 一、和聲母有關的概念一、和聲母有關的概念 （一）字母、声、纽、声纽、音纽、聲類（一）字母、声、纽、声纽、音纽、聲類 1. 1.字母：字母：簡稱簡

2、稱“母母”。古代沒有象拼音字母。古代沒有象拼音字母這樣的標音工具，對於聲母的表示，人們這樣的標音工具，對於聲母的表示，人們採用的方法是用漢字去代替，被選漢字就採用的方法是用漢字去代替，被選漢字就叫叫“字母字母”。一個字母自身的聲母就是該。一個字母自身的聲母就是該字母代表的聲母。字母代表的聲母。 創製字母的人傳說是創製字母的人傳說是唐末唐末一個叫一個叫守溫守溫的和的和尚，他翻譯佛經時受到梵文字母尚，他翻譯佛經時受到梵文字母“悉曇悉曇”的啓發，而對當時漢字的聲母進行了歸納。的啓發，而對當時漢字的聲母進行了歸納。 選用了選用了3030個漢字記錄了他歸納的結果，這個漢字記錄了他歸納的結果，這就是最初的

3、字母：就是最初的字母： 唇音唇音 不、芳、並、明不、芳、並、明 舌音舌音 端、透、定、泥是舌頭音端、透、定、泥是舌頭音 知、徹、澄、日是舌上音知、徹、澄、日是舌上音 牙音牙音 見、溪、群、來、疑等字是也見、溪、群、來、疑等字是也 齒音齒音 精、清、從是齒頭音精、清、從是齒頭音 審、穿、禪、照是正齒音審、穿、禪、照是正齒音 喉音喉音 心、邪、曉是喉中音，清心、邪、曉是喉中音，清 匣、喻、影亦是喉中音，濁匣、喻、影亦是喉中音，濁 到了宋初，有人根據當時漢語聲母的到了宋初，有人根據當時漢語聲母的實際，在守溫實際，在守溫3030字母的基礎上增加了字母的基礎上增加了6 6個，同時對用字次序進行了調整，形

4、個，同時對用字次序進行了調整，形成了成了3636字母。字母。 三十六字母大致體現了唐末宋初漢語三十六字母大致體現了唐末宋初漢語的聲母系統。的聲母系統。 南宋鄭樵南宋鄭樵通志通志藝文略藝文略及王應麟及王應麟的的玉海玉海對對三十六字母圖三十六字母圖均有均有著錄，大概是出於對字母首創者的尊著錄，大概是出於對字母首創者的尊重和紀念，該圖作者的署名仍為守溫。重和紀念，該圖作者的署名仍為守溫。幫幫P P 巴八剝必布包表巴八剝必布包表滂滂P P 怕批炮盼噴品匹怕批炮盼噴品匹並並b b 拔鼻別部拔鼻別部/ /旁貧平排旁貧平排明明m m 麻駡模米毛苗皿麻駡模米毛苗皿非非f f 發法福付非飛反發法福付非飛反敷敷f

5、 f 俘赴副泛芳豐俘赴副泛芳豐奉奉v v 伐符凡父馮逢鳳伐符凡父馮逢鳳微微 物尾味蚊忘望物尾味蚊忘望端端t t 搭得多刀帝雕丁搭得多刀帝雕丁透透t t 他塔拖貼鐵梯胎他塔拖貼鐵梯胎定定d d 達定敵獨達定敵獨/ /徒特田亭徒特田亭泥泥n n 納泥奴乃奈男南納泥奴乃奈男南知知 竹猪追摘沾鎮張竹猪追摘沾鎮張徹徹 笞超瞠抽琛寵撤笞超瞠抽琛寵撤澄澄 召椎宙兆召椎宙兆/ /除池綢錘除池綢錘娘娘 寧年農能娘寧年農能娘精精ts 作左租憎作左租憎/ /績焦獎俊井績焦獎俊井清清ts 擦錯刺次擦錯刺次/ /妾七切戚秋妾七切戚秋從從dz 雜昨坐雜昨坐/ /慚殘材慚殘材/ /賤集就賤集就/ /墻情潜墻情潜心心s 司死

6、算索肆司死算索肆/ /雪笑新消息雪笑新消息邪邪z 頌似飼寺頌似飼寺/ /謝斜徐尋謝斜徐尋照照 者終占周者終占周/ /責仄側責仄側穿穿 車尺赤吹車尺赤吹/ /策册測策册測床床 船唇船唇/ /繩食術繩食術/ /閘狀鍘閘狀鍘/ /士事士事審審 舍矢舒鼠手舍矢舒鼠手/ /沙山杉沙山杉/ /所縮色所縮色禪禪 晨臣城晨臣城/ /石是樹石是樹見見k瓜挂哥過瓜挂哥過/ /家加假架街界江家加假架街界江溪溪k 誇可刻闊誇可刻闊/ /屈腔却確敲屈腔却確敲群群共共/ /局掘劇局掘劇/ /茄期求喬茄期求喬疑疑牙鵝額我岳牙鵝額我岳/ /牛霓倪擬牛霓倪擬影影阿哀鴨恩意阿哀鴨恩意/ /烏宛尉委彎烏宛尉委彎曉曉x哈花歡好貨哈花

7、歡好貨/ /蝦瞎嘻兄蝦瞎嘻兄匣匣盒賀華畫恨盒賀華畫恨/ /狹咸下夏蟹鞋杏巷狹咸下夏蟹鞋杏巷喻喻j域垣于雲域垣于雲/ /怡閱愉移餘怡閱愉移餘來來l 拉離落林令牢連良拉離落林令牢連良日日 熱兒耳人繞染肉汝軟認熱兒耳人繞染肉汝軟認 2. 2.聲紐：聲紐：名稱之産生不比名稱之産生不比“字母字母”遲，遲，梁顧野王的梁顧野王的玉篇玉篇、唐孫愐的、唐孫愐的唐唐韵韵中已經提到，不過古時的中已經提到，不過古時的“紐紐”不一定指聲母，本指聲韵相拼爲不一定指聲母，本指聲韵相拼爲“紐紐”。直到近代章太炎提倡，才把。直到近代章太炎提倡，才把字母稱爲字母稱爲“紐紐”。（三十六字母三。（三十六字母三十六紐；十六紐；“幫幫”

8、母母 “ “幫幫”紐）紐） 3. 3.聲類：聲類：對同類反切上字的稱呼。對同類反切上字的稱呼。 古人創製反切，同一個聲母使用了多個反古人創製反切，同一個聲母使用了多個反切上字，後人根據反切上字研究當時有多切上字，後人根據反切上字研究當時有多少聲母，用一定的方法將那些代表同一聲少聲母，用一定的方法將那些代表同一聲母的反切上字歸納在一起，總共看有多少母的反切上字歸納在一起，總共看有多少類，其中每一類就叫做一個聲類。類，其中每一類就叫做一個聲類。 例如例如“多、德、丁、都、當、冬多、德、丁、都、當、冬”這組反這組反切上字就是同一聲類，名爲切上字就是同一聲類，名爲“都都”類，此類，此類代表的聲母是類代

9、表的聲母是tt。 清人陳澧在清人陳澧在切韵考切韵考一書中將一書中將廣韻廣韻的的452452個反切上字歸納為個反切上字歸納為4040類。類。 现代语音学对声母的分类：现代语音学对声母的分类： 发音部位：发音部位：1、双唇音：、双唇音：b、p、m 2、唇齿音：、唇齿音： 3、舌尖前音、舌尖前音 4、舌尖中音、舌尖中音 5、舌尖后音、舌尖后音 6、舌面音、舌面音 7、舌根音、舌根音五音：五音：指声母按指声母按发音部位发音部位分成分成唇音唇音（重唇音，重唇音，轻唇音轻唇音）、）、舌音舌音（舌头音，舌上音舌头音，舌上音）、）、齿音齿音（齿齿头音，正齿音头音，正齿音 ）、）、牙音牙音、喉音喉音五类。五类。

10、 七音：七音：就是在五音的基础上，分立出就是在五音的基础上，分立出半舌音半舌音、半齿音半齿音两类。两类。清清 浊：浊：传统音韵学依据传统音韵学依据声带颤动与否声带颤动与否对声母进对声母进行的分类。行的分类。不颤动者为清音，反之为浊音不颤动者为清音，反之为浊音。 全清音全清音：不不送气、送气、声带不振动声带不振动 次清音次清音： 送气、送气、声带不振动声带不振动 全浊音全浊音： 声带振动强烈声带振动强烈 次浊音次浊音： 声带振动声带振动不不强烈强烈五音、七音唇音唇音舌音舌音齿音齿音牙音牙音喉音喉音半舌音半舌音半齿音半齿音（宋元时（宋元时 分出）分出）【五音五音】 音韵学家音韵学家依据发音部位依据

11、发音部位划分的声母类划分的声母类别。包括别。包括 清与浊清与浊按照声按照声母的发母的发音方法音方法 分类分类清声清声 发音时不发音时不 带音的辅带音的辅 音音浊声浊声 发音时带发音时带 音的辅音音的辅音全清全清 不送气的清声不送气的清声次清次清 送气的清声送气的清声全浊全浊 带音的塞音、带音的塞音、 擦音、塞擦音擦音、塞擦音次浊次浊 带音的鼻音、带音的鼻音、 边音、半元音边音、半元音根据气流根据气流或浊化的或浊化的程度分类程度分类 （一）韻頭、韻腹、韻尾（一）韻頭、韻腹、韻尾 现代语音学分析音节声母、韵母、声调 韵母韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾 韻頭：或稱介音。介於聲母和韻腹之間。韻頭

12、：或稱介音。介於聲母和韻腹之間。現代漢語的韻頭有現代漢語的韻頭有iuy三個，中古漢三個，中古漢語的韻頭只有語的韻頭只有iu兩個，兩個，y韻頭要到明韻頭要到明代才開始出現。代才開始出現。 韻腹：位於韻頭和韻尾之間，是構成韻母韻腹：位於韻頭和韻尾之間，是構成韻母的主要部份。一個音節可以沒有韻頭、韻的主要部份。一個音節可以沒有韻頭、韻尾，但是不能沒有韻腹。尾，但是不能沒有韻腹。 韻尾：位於韻腹之後，是一些韻母的韻尾：位於韻腹之後，是一些韻母的收尾部份。收尾部份。中古漢語的中古漢語的韻韻尾比現代漢尾比現代漢語複雜，主要表現在輔音語複雜，主要表現在輔音韻韻尾上，尾上，除除了了n n 外，还有外，还有m

13、p t km p t k四個。四個。 韻頭、韻腹、韻尾全：端韻頭、韻腹、韻尾全：端 tun 只有韻腹、韻尾：班只有韻腹、韻尾：班 pn 只有韻頭、韻腹：家只有韻頭、韻腹：家 i 只有韻腹：巴只有韻腹：巴 p p 韵韵/韵部韵部音韵学上通用把元音和韵尾相音韵学上通用把元音和韵尾相同的字归在一起而组成的音韵单位叫做韵同的字归在一起而组成的音韵单位叫做韵或韵部。或韵部。 韵韵/韵部韵部音节中去掉声母和介音剩下的音节中去掉声母和介音剩下的部分。部分。 韵和韵部是古代韵书中最重要的单位。韵和韵部是古代韵书中最重要的单位。 韵韵以声调划分的韵（以声调划分的韵（广韵广韵平水平水韵韵） 韵部韵部/部部不以声调

14、划分的韵（不以声调划分的韵（词林正词林正韵韵中原音韵中原音韵）韵目韵目 韵目韵目在同一韵或韵部的字里选择一在同一韵或韵部的字里选择一到两个常用字作为标目字，用以代表该到两个常用字作为标目字，用以代表该韵或韵部，这种标目字就叫韵目。韵或韵部，这种标目字就叫韵目。 如如广韵广韵二百零六韵，每韵都以一字二百零六韵，每韵都以一字作韵目，即有二百零六个韵目。作韵目，即有二百零六个韵目。 在韵书中韵及韵目的排列有一定的顺序，在韵书中韵及韵目的排列有一定的顺序，人们在称引韵目时往往冠以序号，如人们在称引韵目时往往冠以序号，如广韵广韵一东、二冬、三钟、四江等。一东、二冬、三钟、四江等。韵类韵类 韵类韵类韵母相

15、同的字汇集或联系在一韵母相同的字汇集或联系在一起而形成的音韵单位，叫韵类。起而形成的音韵单位，叫韵类。 韵或韵部是按韵腹、韵尾分的类。韵或韵部是按韵腹、韵尾分的类。 在同一韵或韵部再按在同一韵或韵部再按韵头韵头划分出来的类划分出来的类别就是韵类。别就是韵类。等呼等呼 等呼等呼根据韵母中主要元音及介音发音状况根据韵母中主要元音及介音发音状况的差别而划分的类别。的差别而划分的类别。 早期等韵图将早期等韵图将广韵广韵中的韵分为两呼四等。中的韵分为两呼四等。 两呼两呼开口呼、合口呼开口呼、合口呼 根据韵母中主要元音或介音是否为根据韵母中主要元音或介音是否为【U】【】【W】而划分的类别。而划分的类别。

16、四等四等根据根据【i】或或【j】介音的有无、主元介音的有无、主元音的洪细（指发音时口腔共鸣空间的大小），音的洪细（指发音时口腔共鸣空间的大小），把两呼各分为一二三四共四等。把两呼各分为一二三四共四等。 清人江永清人江永音學辨微音學辨微：“一等洪大，二等次一等洪大，二等次大，三四皆細，而四尤細。大，三四皆細，而四尤細。” 在現代漢語中有開、齊、合、撮四呼。在現代漢語中有開、齊、合、撮四呼。 開口呼：開口呼：沒有韻頭而韻腹不是沒有韻頭而韻腹不是iuyiuy的的韻母。韻母。 齊齒呼：齊齒呼：韻頭或韻腹是韻頭或韻腹是 i i 的韻母。的韻母。 合口呼：合口呼：韻頭或韻腹是韻頭或韻腹是uu的韻母。的韻母

17、。 撮口呼：撮口呼：韻頭或韻腹是韻頭或韻腹是yy的韻母。的韻母。 四呼的名稱最早是由清代音韻學家潘四呼的名稱最早是由清代音韻學家潘耒在耒在類音類音一書中確定的。一直沿一書中確定的。一直沿用至今。用至今。 （五）陰聲韻、陽聲韻、入聲韻（五）陰聲韻、陽聲韻、入聲韻 音韻學上依照韻尾的不同，又把古韻分為音韻學上依照韻尾的不同，又把古韻分為三大類：三大類： 1. 1.無韻尾的韻和以元音收尾的韻合為一類，無韻尾的韻和以元音收尾的韻合為一類，稱為稱為“陰聲韻陰聲韻”； 2. 2.以鼻音以鼻音-m-n-收尾的韻，稱為收尾的韻，稱為“陽陽聲韻聲韻”； 3. 3.以塞音以塞音-p-t-k收尾的韻，稱為收尾的韻，

18、稱為“入聲入聲韻韻”。判断 坚坚 jian；十；十 shib 强强 qiang；玛；玛 ma； 金金kim；瑙；瑙 nao 八八 bad 中古的陽聲韻中以鼻音中古的陽聲韻中以鼻音-m-m收尾的，到收尾的，到了明代與了明代與-n-n韻尾合流。韻尾合流。 入聲韻從元代開始在北方話中消失了。入聲韻從元代開始在北方話中消失了。 陽聲韻和入聲韻在今天的粵方言中還陽聲韻和入聲韻在今天的粵方言中還保存的比較完整。保存的比較完整。四声四声 四声四声汉语的四个声调。汉语的四个声调。 现代汉语普通话的声调现代汉语普通话的声调阴平、阳平、上声、阴平、阳平、上声、去声去声 古代汉语的四声古代汉语的四声平声、上声、去声

19、、入声平声、上声、去声、入声四个声调，简称平、上、去、入四个声调，简称平、上、去、入 古代四声中平、上、去三声是以音高作为区别古代四声中平、上、去三声是以音高作为区别特征，入声则以待特征，入声则以待【K】【】【t】【】【p】塞音韵尾塞音韵尾为主要特征区别于其他三声。为主要特征区别于其他三声。 平上去入四声只是古代四个声调的类别平上去入四声只是古代四个声调的类别调调类。类。 调值调值具体读音，古代对调值的眼界很模糊具体读音，古代对调值的眼界很模糊反切反切 反切是我国传统的一种主要的注音方法。反切是我国传统的一种主要的注音方法。 反切产生于反切产生于汉魏汉魏期间，唐以前一般称期间，唐以前一般称“反

20、反”或或“翻翻”，唐以后称，唐以后称“切切”，合，合称称“反切反切”。 它用两个汉字标注一个汉字的读音，其它用两个汉字标注一个汉字的读音，其形式是在被注音字下面标注形式是在被注音字下面标注“某某反某某反”或或“某某翻某某翻”或或“某某切某某切”。 “某某某某”就是用来标音的字，前一字叫就是用来标音的字，前一字叫反切上子反切上子，后一字叫，后一字叫反切下子反切下子。被注音。被注音的字则叫的字则叫被切字被切字。反切的方法反切的方法关于反切：关于反切： 反切，又叫反切，又叫“反语反语”或或“切语切语”，是古，是古人用两个汉字给另外一个汉字标注读音人用两个汉字给另外一个汉字标注读音的方法，它的注音形式

21、我们可以用简单的方法，它的注音形式我们可以用简单的公式来表示：的公式来表示： XAB反。反。 或：或： XAB切。切。反切 反切的基本原理就是：取反切上字的声母，反切的基本原理就是：取反切上字的声母，取反切下字的韵母和声调，两者结合成另取反切下字的韵母和声调，两者结合成另外一个音节，就是被切字的读音。它的前外一个音节，就是被切字的读音。它的前提是：反切上字跟被切字的声母相同，反提是：反切上字跟被切字的声母相同，反切下字的韵母和声调跟被切字相同。切下字的韵母和声调跟被切字相同。 例如：例如： 冬，都宗切冬，都宗切 d(u)+(z)ong=dong 怪，古坏切怪，古坏切 政，之盛切政，之盛切 号，

22、胡号，胡到切到切 当然由于古今语音的演变，今天看古代当然由于古今语音的演变，今天看古代反切的构成，并不都是上述我们所看到反切的构成，并不都是上述我们所看到的那么简单，能够比较容易地拼出今天的那么简单，能够比较容易地拼出今天准确的读音来，如：准确的读音来，如： 何，胡歌切何，胡歌切 鸡，古奚切鸡，古奚切 反切的缺陷反切的缺陷用来作反切上下字的字数太多。用来作反切上下字的字数太多。 声、韵夹杂，不便于拼音。声、韵夹杂，不便于拼音。 有一部分反切上字与被切字的介音不一有一部分反切上字与被切字的介音不一致。致。 汉字贯通古今，但语音又是发展变化的，汉字贯通古今，但语音又是发展变化的，古代的反切随着时代

23、的发展和语音的变古代的反切随着时代的发展和语音的变化，相当一部分已经不能按照古反切直化，相当一部分已经不能按照古反切直接而准确地切出拼读人当时的读音来。接而准确地切出拼读人当时的读音来。 研究音韵的材料 1. 1.異文異文2. 2.反切反切3. 3.韻文韻文4. 4.諧聲偏旁諧聲偏旁5. 5.聲訓聲訓6. 6.方言方言7. 7.中外對音中外對音 8 8、通假、通假 9 9、读若、读若韵文韵文 韵文最重要的特征就是押韵。韵文最重要的特征就是押韵。 凡用来押韵的韵字主要元音和韵尾甚至凡用来押韵的韵字主要元音和韵尾甚至声调都要相同。声调都要相同。 以及后来的以及后来的唐韵唐韵广韵广韵、平水平水韵韵都

24、与韵文有直接关系。都与韵文有直接关系。 清代的音韵学家对上古韵部的研究，主清代的音韵学家对上古韵部的研究，主要也是从韵文开始的。要也是从韵文开始的。 韵文泛指一切押韵之文，包括诗、词、曲、韵文泛指一切押韵之文，包括诗、词、曲、歌、辞、赋、骈、散等各种形式和体裁的歌、辞、赋、骈、散等各种形式和体裁的作品。作品。 通过分析比较、排比归纳某一时地的韵文，通过分析比较、排比归纳某一时地的韵文，就可以求出当时当地的韵部。就可以求出当时当地的韵部。 韵文是研究各历史时期尤其是韵书、反切韵文是研究各历史时期尤其是韵书、反切尚未产生的上古时期汉语音韵最重要的材尚未产生的上古时期汉语音韵最重要的材料之一。料之一

25、。 上古韵部的分类，基本上依赖于上古韵部的分类，基本上依赖于诗经诗经韵字的联系。韵字的联系。 但韵文只能供考察研究韵部和声调之用，但韵文只能供考察研究韵部和声调之用，无助于声母的考察研究。无助于声母的考察研究。古代诗文韵脚 例例1：故人具鸡黍，邀我至田故人具鸡黍，邀我至田家家。绿树村边合，青山郭外绿树村边合，青山郭外斜斜。开轩面场圃，把酒话桑开轩面场圃，把酒话桑麻麻。待到重阳日，还来就菊待到重阳日，还来就菊花花。（唐。（唐孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄）这首诗中，这首诗中，“家、斜、麻、花家、斜、麻、花”处在韵脚上，肯定也处在韵脚上，肯定也是押韵的，看来是押韵的，看来“斜斜”和和“家、花家、花”

26、押韵在唐代并押韵在唐代并不是偶然现象，而是具有一定的普遍性，这说明唐不是偶然现象，而是具有一定的普遍性，这说明唐代的语音与今天不同，今天不押韵的字唐代可能可代的语音与今天不同，今天不押韵的字唐代可能可以押韵，根据唐诗的押韵，可以求出唐代的韵部系以押韵，根据唐诗的押韵，可以求出唐代的韵部系统来。统来。 古代诗文韵脚 dd例例2：先秦时期的押韵材料最主要的是先秦时期的押韵材料最主要的是诗经诗经，其次是，其次是楚辞楚辞和诸子散文中的押韵片段。如：和诸子散文中的押韵片段。如： 燕燕于飞，下上其燕燕于飞，下上其音音。 之子于归，远送于之子于归，远送于南南。 瞻望弗及，实劳我瞻望弗及，实劳我心心。（。（诗

27、经诗经邶风邶风燕燕燕燕）在这一节诗中，在这一节诗中，“音、南、心音、南、心”处在韵脚上，但用现代汉语处在韵脚上，但用现代汉语普通话的读音来读，普通话的读音来读，“南南”属于言前辙，显然不和属于人属于言前辙，显然不和属于人辰辙的辰辙的“音、心音、心”押韵，但是我们用历史的眼光来看的话，押韵，但是我们用历史的眼光来看的话，“音、南、心音、南、心”三字在三字在诗经诗经时代是押韵的，它们有着时代是押韵的，它们有着共同的韵，属于同一韵部，后来由于语音的发展变化，这共同的韵，属于同一韵部，后来由于语音的发展变化，这三个字才不属于同一韵部了。三个字才不属于同一韵部了。 谐声字谐声字 谐声字又叫形声字谐声字又

28、叫形声字 是有表意的形符和表音的声符构成的汉是有表意的形符和表音的声符构成的汉字字 声符具有表音作用，因此，凡声符及由声符具有表音作用，因此，凡声符及由这个声符构成的形声字，在造字之初，这个声符构成的形声字，在造字之初，读音应当相同或相近。读音应当相同或相近。 东汉许慎东汉许慎说文解字说文解字百分之八十是谐百分之八十是谐声字，是研究上古尤其是上古声母最重声字，是研究上古尤其是上古声母最重要的资料之一。要的资料之一。反切反切 反切自汉末产生后，到南北朝时大为流反切自汉末产生后，到南北朝时大为流行。行。 在注音字母正式公布以前，反切就作为在注音字母正式公布以前，反切就作为注音的主要工具在使用。注音

29、的主要工具在使用。 中古时期的反切主要用于古籍注音和为中古时期的反切主要用于古籍注音和为字典辞书以及韵书注音。字典辞书以及韵书注音。 反切是研究中古音最重要的资料之一。反切是研究中古音最重要的资料之一。 研究中古文学语言的语音系统：研究中古文学语言的语音系统：切切韵韵、经典释文经典释文一切经音义一切经音义等等读若或读如读若或读如：是用一个读音相同或相近的字：是用一个读音相同或相近的字来提示要注音的字的读音。来提示要注音的字的读音。 .说文解字说文解字口部口部：“哙，读若快。哙，读若快。” .说文解字说文解字玉部玉部：“珣，读若宣。珣，读若宣。” 读若主要流行语两汉期间，是研究两汉语读若主要流行

30、语两汉期间，是研究两汉语音的重要资料。音的重要资料。 形式：形式：”某读若（如）某某读若（如）某“直音 直音：就是直接用同音字来注音。例如：直音：就是直接用同音字来注音。例如： .汉书汉书高帝纪高帝纪：“单父人吕公善沛单父人吕公善沛令。令。”颜师古引孟康注：颜师古引孟康注：“单，音善；父，单，音善；父，音甫。音甫。” .穆天子传穆天子传三：三：“山川间之。山川间之。”郭璞郭璞注：注：“间，音谏。间，音谏。” 形式：形式：“某音某某音某” 始于汉末，流行至今始于汉末，流行至今 条件：两字音同条件：两字音同韵书韵书 韵书韵书按韵编排、供文人创作韵文检字押韵而按韵编排、供文人创作韵文检字押韵而用的工

31、具书。（用的工具书。（把汉字按照字音分韵编排的一种把汉字按照字音分韵编排的一种书。书。 ） 出现于魏晋，盛行隋末唐宋，延续至明清。出现于魏晋，盛行隋末唐宋，延续至明清。 编排方式：以韵为核心，再通过归纳声调和声母，编排方式：以韵为核心，再通过归纳声调和声母，把同音字汇集在一起，稍加注释，标注反切。把同音字汇集在一起，稍加注释，标注反切。 韵书较全面地反映了编撰时的声类、韵类和调类，韵书较全面地反映了编撰时的声类、韵类和调类，是研究各时期语音系统最主要的依据。是研究各时期语音系统最主要的依据。 现存韵书：宋本现存韵书：宋本广韵广韵、元代、元代中原音韵中原音韵 “俙xi广韵香衣切。又虚岂切。诉讼时

32、当面对质。韵图韵图 韵图韵图也叫等韵图，是反映某一时期或某一也叫等韵图，是反映某一时期或某一韵书语音系统声韵调配合关系的音节总表。韵书语音系统声韵调配合关系的音节总表。 韵图依据某一韵书或某一时地的实际语音系统，韵图依据某一韵书或某一时地的实际语音系统，按韵及韵的开合等呼分为一张张图表。按韵及韵的开合等呼分为一张张图表。 每图横列声母，纵列四声和四等韵母，每一格每图横列声母，纵列四声和四等韵母，每一格表示一个纵横声韵调相拼而得出的音节，这一表示一个纵横声韵调相拼而得出的音节，这一音节如有字就填入一个读该音节的代表字，如音节如有字就填入一个读该音节的代表字，如无字，则以圆圈代替。无字，则以圆圈代替。 韵图将复杂的声韵调配合关系以及韵母的开合韵图将复杂的声韵调配合关系以及韵母的开合等呼变化为简明、直观、精密、系统的图表，等呼变化为简明、直观、精密、系统的图表，极有助于审音辨音。极有助于审音辨音。