1、2022中考作文热点素材：毒插图“毒”在哪里？毒插图“毒”在哪里？人教版小学数学教材的“毒插图”网上一经曝光，立马引起轩然大波，说它引发了“社会震惊”，“人神共愤”，恐怕算不上夸张。人神为何共愤？因为：这毒极阴！有的坏是“明坏”，比如特朗普，对于中国的发展，就是要制裁、打压，甚至还耍“流氓”，扣押中国公民孟晚舟做人质，虽说他坏得霸道、凶残，但那是“明坏”。对于“明坏”，我们可以：一进行提防，二进行还击。有的坏是“暗坏”。俗话说“明箭易躲暗箭难防”，暗箭防不住也不过是伤害了自己。而世界上最最让人意料不到的最最可怕的坏莫过于在孩子身上打主意。而这“毒插图”的“坏”便是这一种坏，它是对我们的孩子下手
2、。就教材而论，我们一般都认为，最权威的教材当是人教版的教材。不成想，最权威的教材，代表着国家意志的“人教版教材”竟藏着毒品。我们真的不曾想到，也不曾提防。如果说语文或历史还容易引起警觉、怀疑的话，那么对于数学的插图一般是不会在意的。不过，我们的孩子一个人在三四年级的时候，正是好奇、模仿力极强的时候，他们却往往是先关注插图，然后才从插图中学习数学计算。这就是我们的“软肋”和“空隙”，他们正是抓住这一“软肋”和“空隙”，给我们狠命一击。看看这些插图：倒挂的国旗，帅气地驾着日本的飞机，穿着美国国旗的服装，戴着鲜艳的红领巾做着鬼脸吐着舌头的“兔女郎”孩子是一张白纸啊，“好写最新最美的图画，好写最新最美
3、的文字”，而他们洁白的心灵如果起笔就被这样污秽，以后的图画还能怎样来画？出人意料，防不胜防，想不敢想！这毒，阴就阴在它要毒害我们的孩子，毒害我们共和国的未来。这毒极毒！有的毒易解，而这种毒一旦中上就是基因中毒，血液中毒，观念中毒，思想中毒。想想看，自小就认为“兔女郎”是美的，长大了你想让她做得端端庄庄，行不？自小就认为国旗就可以倒挂，长大了你让他敬爱国旗，行吗？看看新疆的毒教材，看看香港街头一些青年学生的胡作非为，我们是不是细思极恐？有人说，这是意识形态的“上甘岭之战”，应该说极有道理。这“毒”又极“鬼”。第一，很难定性。比如，5月26日人教社就其插图进行了回应，他们认为这只是画风和质量问题，
4、而网民不买账。有人认为这是给未成年人传播淫秽读物，是法律问题，而有的专家却说这是小题大做。有人认为这是文化入侵、第五纵队、意识形态斗争问题，而有的大咖却说这是审美差异可能是问题过于复杂吧，到目前为止，主流声音还未发声。第二、很难追责。按照常人思维，谁画的谁负责，可奇怪的是书上印的“北京吴勇设计工作室”，并没有工商登记，也就是说这只不过是一个空壳，怎么查？有人说这一定有利益输送，有资本侵入，但推测归推测，法律要的是实据。而实据，如果是有意作为，还能让你抓住实据？按理，我们有严格教材审查制度，谁审查谁负责。而真正的领导往往负责的只是点头画押，实际上有时候领导是不会画押的只是点头而已。何况，十多年过去了，当时的背景，政策又是怎样的情景，恐怕难于为外人道也。看看，这一招，多阴，多毒，多鬼！全民打鬼，却找不到鬼。想一想“联想”，想一想疫情中出现的一些人神共愤的事件，结果怎样？世上总有一些事情，让你牙齿痒痒，恨不得一顿老拳把它揍扁，可是，你又往往奈何不得。再如，这人教版数学课本的“毒插图”！
