高考语文学习提升课堂：诗词中不得不说的“冷知识”.docx

1、高考语文学习提升课堂：诗词中不得不说的“冷知识”诗词，是一个民族的精神花朵。它内容丰富，读来涤荡心灵，陶冶情操。关于它的“冷知识”，你又了解多少呢？请听董老师的详细讲解！诗词中不得不说的“冷知识”鉴赏诗词，好像在历史的光影中漫游，又宛若与诗人词人对坐，听他们娓娓道来不同的人生遭际、别样的内心情思，以及一些社会风尚、前朝典故。诗词中有些词句，后人诠释时会产生误读，还有些词句用现在的意思解释不准，我们需要追根溯源，方能明白究竟。诗词中有许多“冷知识”，本期抛砖引玉，列举其三。李白的“郁金香”客中作【唐】李白兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。【题解】这首诗一改游子客居他

2、乡的悲愁之情，通过写主人的热情，表达出游子虽然身是客但是不觉身在他乡的乐观情感。字里行间表现出诗人豪放不羁的性格，也从侧面反映出盛唐包容繁荣的气象。本诗中“郁金香”不是我们现在所说的郁金香花，郁金香花是20世纪80年代才引进中国的。李白这首诗中的“郁金香”实则是中药材“郁金”泡制的美酒所散发出来的醇香。在品读诗的时候不能曲解。【注释】客中：指旅居他乡。兰陵：今山东省临沂市兰陵县；一说位于今四川省境内。郁金香：散发郁金的香气。郁金，一种香草，用以浸酒，浸酒后呈金黄色。玉碗（wn）：玉制的食具，亦泛指精美的碗。琥珀：一种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹。这里形容美酒色泽如琥珀。醉客：让客人喝醉酒

3、。醉，使动用法。【赏析】兰陵佳酿、色泽凝滞、口感醇香，加以玉碗装敛，让饮酒这一行为更具有意趣，诗人看在眼里，美在心上。李白对酒情有独钟，李白的诗歌，写酒以及酒宴的不胜枚举，为什么这一次饮酒能忘却思乡别绪呢？第三句中“能醉客”道出了玄机，这里“客”指的是诗人自己，是相对于主人来说的。因为主人热情好客，让诗人忘记了自己“客”的身份，完全沉醉在美酒盛宴之中，自己思乡的情绪也被欢愉场面冲淡消解，所以才生出不知自己身是客，忘记乡愁的感慨。这里，从侧面表达出主人的热情。题为客中行，本以为写客愁，诗人却反弹琵琶，写得如此欢乐，从中可知李白的不羁性格，也能从侧面反映出盛唐的繁华气象，时代感很强！晏殊的“杨花”

4、踏莎行小径红稀【宋】晏殊小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。【题解】此词为我们描绘了暮春的景象，上阕选取的环境是郊外，描绘了一幅芳郊暮春图；下阕选取的地点是院内，写出了院内之景。结句选取了斜阳照深院的景象，流露出淡淡的愁绪。这首词中有一个意象“杨花”，很多人以为是杨树的花，其实误读。杨花指的是柳絮，杨花的轻柔飘飞，迁客骚人、天涯游子跟杨花的经历颇有几分相似，所以常用杨花寄托哀思。【注释】红稀：花儿稀少。红，指花。阴阴见：暗暗显露。翠叶藏莺，珠帘隔燕：意谓莺燕都深藏不见。这里的莺燕暗喻“伊人”。【

5、赏析】上阕写郊外之景。小径旁，花儿稀少，只能窥见几个星星点点的花瓣，满眼绿色，嘉木繁荫，幽深一片。绿肥红瘦的场景标志着春天将要消逝，夏天即将来临。步履从小径路过芳郊移动到高台，一路走一路观景，彼时，空中杨花漫天，词人用“春风不解禁”表面上嗔怪春风不懂得约束杨花的行为，让它四处飞散，实则暗含无计留春住的怅惘。这句明为春风不解禁杨花，实则是杨花飞舞送春归，表达的实在巧妙。下阕写院中之景。“翠叶藏莺”写绿叶浓密，隐藏了黄莺的身形，与上阕“树色阴阴”相呼应；“朱帘隔燕”写出了燕子因为朱帘所挡，无法进入室中，由此写出室内之景，香炉内烟气缭绕，与浮动的空气纠缠，飘散，渐渐融为一体，消失不见。午睡醒来愁梦未

6、醒，酒困未消，迷迷糊糊中发现日已黄昏，只见斜阳深院不见伊人，怅惘之情更甚。这首词情思细腻缠绵，写景流丽细致，读起来颇有韵味。苏轼的“逆旅”临江仙送钱穆父【宋】苏轼一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。【题解】本词是赠别之作，又是一首豪放词。词句一改送别诗词离愁感伤、哀婉缠绵之气，写得既有情韵又有理趣。从这首词中，我们可以感受词人苏轼洒脱豪放的心性，亦可窥见宋代诗人词人的理性魅力。当然，这首词中，词人对老友的眷眷深情，也写得深沉细腻，力透纸背。此词中“逆旅”的“逆”不是逆境之意。逆：古语中为“迎

7、接”；旅：旅人、行者。“逆旅”引申为旅店的意思，是我国古代对旅馆的别称。【注释】钱穆：名勰，又称钱四。元佑六年春，钱穆赴任途中经过杭州，苏轼作此词以送。父：是对有才德的男子的美称。都门：是指都城的城门。改火：指年度的更替。春温：是指春天的温暖。古井：比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。筠：竹。颦：皱眉头。【赏析】词的上阕写与友人久别重逢。元祐初年，苏轼与钱穆二人就友情深厚，元祐三年钱穆知越州，苏轼赋诗赠别。一别经年，此次杭州邂逅，心生欢喜自不必说，相见的欢愉如春阳和煦，更值得感慨的是，二人都能坚守初心，以道自守。上阕寥寥数语，先着意于时间点，回忆别离经历，再着意于空间点，抒发仕途多舛时的豁达与

8、乐观。上阕既赞颂友人兼济天下的精神，又写出了自己独善其身，松柏操守的心性。主与客两相对照，又殊途同归，表现出主客之间志趣相同的情怀。词的下阕写月夜送别。“孤帆”“淡月”“微云”是送别的环境氛围，可谓凄清幽冷，渲染分别时浓浓的惆怅之情。但下一句语意一转，由哀愁转为旷达。离别本是常事，所以不用悲愁，这正是苏轼宦海沉浮后锻炼出来的心性。我们从中对苏轼旷达的性格有更深刻的认识，也为后面两句张本。最后两句是词的高潮之作。从这些带有哲理意味的词句中，我们读出了苏轼随遇而安的旷达，超然物外的洒脱以及隐隐的惆怅和对自己仕途不平的无奈。 古诗词中的“冷知识”还有很多，这里举出三例，旨在告诉读者：我们在读诗词时，遇到难以说清的内容，不能主观臆断，而是要借助工具书，借助典籍，尽可能准确地领会词意，当一些冷知识了然于心的时候，我们无形中就提升了文学素养，长此以往，古诗词鉴赏能力必然增强。