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暑期新高一数学衔接辅导资料(11)函数的性质-单调性.docx

1、暑期新高一衔接辅导资料(11)函数的性质单调性审定人:教学目标1.函数单调性的概念、判断、证明.2.会求一些简单的函数最大值或最小值增函数 (1)定义:设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值,当时,都有,那么就说函数f(x)在区间D上是增函数,区间D称为函数f(x)的单调递增区间(2)几何意义:函数f(x)的图象在区间D上是上升的如图所示减函数(1)定义:设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值,当时,都有,那么就说函数f(x)在区间D上是减函数,区间D称为函数f(x)的单调递减区间(2)几何意义:函数f(x)的图象

2、在区间D上是下降的如图所示单调性与单调区间定义:如果函数yf(x)在区间D上是增函数或减函数,那么就说函数yf(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D叫做yf(x)的单调区间(1)在增、减函数定义中,能否把“任意两个自变量”改为“存在两个自变量”?提示:不能如图所示,虽然f(1) f(y).求满足f(x) f(x3) 2的x的取值集合6.用定义法证明函数上是减函数.7.试用函数单调性的定义判断函数在区间上的单调性8.证明函数在其定义域内是减函数.9.已知函数f(x)是定义在(0,)上的减函数,则f(a2-a1)与f()的大小关系是 .10.已知函数在区间上是减函数,则实数的取值范围是 .11.若函数在上是增函数,且满足,则,的从小到大顺序是什么?12.求函数y2x的最小值.13.求函数的最大值方法总结(1)若(0)为增函数,则为减函数,为增函数,为减函数(2)增函数增函数=增函数;减函数减函数=减函数;增函数减函数=增函数;减函数增函数=减函数.14.已知f(x)是定义在1,1上的增函数,且 f(x2)f(1x),求x的取值范围15.若函数是定义在上的减函数,且恒成立,求实数的取值范围.16.已知f(x)是定义在R上的减函数,那么a的取值范围是 .

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