（新）统编版高中语文必修下册古诗词诵读《游园·皂罗袍》ppt课件3.pptx

1、马致远游园游园汤显祖情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。汤显祖教学目标：教学目标：1.了解汤显祖的生平及创作，了解本文的写作背景。2.品味戏曲语言，分析艺术手法，提高鉴赏戏曲的能力。3.体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏。4.背诵全诗。导入新课唐唐贾贾至至草色青青柳色黄，桃花历乱李草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。“每到春来，惆怅还依旧。每到春来，惆怅还依旧。”冯延巳冯延巳鹊踏枝鹊踏枝解题游园 游园，选自牡丹亭，题目是编者加的。“皂罗袍”是昆曲曲牌名，牡丹亭最出名的一段唱段游园惊梦就是用该曲牌演唱的，皂罗袍是本折的

2、高潮，刻画了杜丽娘千回百转的心态变化。作者及作品简介作者及作品简介 汤显祖汤显祖(15501616),(15501616),字义仍字义仍 ，号海若、若士、清远道人，号海若、若士、清远道人，江西临川人，江西临川人，明代戏曲作家明代戏曲作家。被称为被称为“东方莎士比亚东方莎士比亚”，与莎士比亚同时代，一在与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。他的剧作东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。他的剧作 临川四梦临川四梦( (紫钗记牡丹亭邯郸记南柯记紫钗记牡丹亭邯郸记南柯记) )中中牡丹亭影响最牡丹亭影响最大大。汤显祖曾说。汤显祖曾说 一生四梦，得益处惟在牡丹一生四梦，得益处惟在

3、牡丹 。 牡丹亭，原名牡丹亭还魂记，是汤显祖的代表作，共五十五出。这个故牡丹亭，原名牡丹亭还魂记，是汤显祖的代表作，共五十五出。这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩事既曲折离奇又充满了浪漫色彩: : 南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦

4、梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成伴侣。伴侣。剧作通过杜丽娘因情而死、由情而生的过程，批判了封建礼教的虚剧作通过杜丽娘因情而死、由情而生的过程，批判了封建礼教的虚伪与残酷，歌颂了杜丽娘和柳梦梅追求自由爱情和个性解放的进步伪与残酷，歌颂了杜丽娘和柳梦梅追求自由爱情和个性解放的进步思想。思想。牡丹亭牡丹亭是中国戏曲史上里程碑式的伟大剧作，与是中国戏曲史上里程碑式的伟大剧作，与王实甫的西厢记；孔尚任的桃花扇；洪昇的长生殿并称为中国“四大古典戏剧” 。“皂罗袍皂罗袍”是昆曲曲牌名，是昆曲曲牌名，游园惊梦游园惊梦“皂罗袍皂罗袍”这段唱词是本

5、这段唱词是本折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的情绪变化。折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的情绪变化。 在她走出深闺之在她走出深闺之前，她不知道前，她不知道“春色如许春色如许”，当她来到园中，领略了，当她来到园中，领略了“姹紫嫣红姹紫嫣红”的春色，也就象征着她的青春的觉醒。的春色，也就象征着她的青春的觉醒。 明朝为了巩固统治，定程朱理学为正统思想。宋明理学家从维明朝为了巩固统治，定程朱理学为正统思想。宋明理学家从维护封建礼教出发，在护封建礼教出发，在“情情”“”“理理”关系上，把二者截然对立，把关系上，把二者截然对立，把“理理”说成说成“纯善纯善”的的 而把而把“情情”看成是看成是“恶恶”，是人欲，

6、要求以，是人欲，要求以“理理”制制“情情”，直至灭，直至灭“情情”，提出了，提出了“存天理，灭人欲存天理，灭人欲”的观的观点。到了明朝中期，出现了一股怀疑程朱理学的思潮，在这些思潮点。到了明朝中期，出现了一股怀疑程朱理学的思潮，在这些思潮的影响之下，当时社会上出现了的影响之下，当时社会上出现了批判封建礼教、提倡个性解放批判封建礼教、提倡个性解放的思的思想。在这样的背景下，想。在这样的背景下，万历二十八年（万历二十八年（16001600年），汤显祖辞官，回年），汤显祖辞官，回到家乡江西临川县的乡村闲居。他在生活中耳闻目储了一些青年男到家乡江西临川县的乡村闲居。他在生活中耳闻目储了一些青年男女的爱

7、情遭遇，这些经历激起了他的创作感情。回乡不久，他就开女的爱情遭遇，这些经历激起了他的创作感情。回乡不久，他就开始了牡丹亭的写作。始了牡丹亭的写作。 创作背景相关背景这支曲子出自牡丹亭第十出惊梦。牡丹亭是汤显祖在明代万历（明神宗年号，15631620）年间据明人小说杜丽娘慕色还魂改编而成的传奇作品。皂罗袍原来姹紫嫣红开遍是牡丹亭女主人公杜丽娘偶尔来到后园游赏时的一段唱词。真情：恶情：人们力图摆脱封建专制主义控制，对理想爱情、幸人们力图摆脱封建专制主义控制，对理想爱情、幸福生活和清平政治的追求。福生活和清平政治的追求。人们对不正当的情欲，诸如功名利禄、腐化堕落的人们对不正当的情欲，诸如功名利禄、腐

8、化堕落的贪恋。贪恋。写男女青年的爱情故事，主要是写男女青年的爱情故事，主要是歌颂真情。写士人仕途生涯、宦海沉浮，主要是写士人仕途生涯、宦海沉浮，主要是批判恶情。汤显祖对人的看法，突出地表现为汤显祖对人的看法，突出地表现为强调情的价值，这种情分为两种：，这种情分为两种：南柯记邯郸记还魂记紫钗记按照所标出的节拍，诵读该诗。 原来/姹ch紫嫣yn红/开遍，似/这般/都付与/断井/颓tu垣yun。良辰/美景/奈何天，赏心/乐事/谁家院。朝飞/暮卷,云霞/翠轩xun；雨丝/风片， 烟波/画船锦屏人/忒t看的/这/韶sho光/贱。初读课文皂罗袍 姹紫嫣红美丽娇艳的鲜花开遍的迷人春色 断井颓垣井干涸、回填，

9、院墙坍塌，残缺不全，一片破败的景象 “姹紫嫣红”的迷人春色与“断井颓垣”的荒废景象形成了鲜明的对照，杜丽娘从“姹紫嫣红”看到了自己青春的生命，而“断井颓垣”象征着那阴冷的生活环境。明媚的春光被辜负，自己美丽的青春也只能在深闺中埋没！ “原来”，“似这般”“都付与”几个词都带有强烈的感情色彩，带有无限的感叹和惋惜。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。皂罗袍 直抒胸臆直抒胸臆。杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，。杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出这无限哀怨。从胸中涌出这无限哀怨。“奈何天奈何天”“”“谁家院谁家院”六六个字里凝聚着杜丽娘对命运的

10、感伤，是个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤，是痛苦的心声痛苦的心声。杜丽娘面对良辰美景，而无赏心乐事，只有寂寞苦杜丽娘面对良辰美景，而无赏心乐事，只有寂寞苦闷、无限哀怨。闷、无限哀怨。 “姹紫嫣红姹紫嫣红”与与“断井颓垣断井颓垣”、“良辰美景良辰美景”与与“赏心乐事赏心乐事”对仗工整，语言华美对仗工整，语言华美。对比对比中蕴涵着中蕴涵着对封建礼教和社会环境的强烈不满。对封建礼教和社会环境的强烈不满。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！皂罗袍 这是杜丽娘这是杜丽娘想象中更开阔的春景想象中更开阔的春景：雕梁画栋，飞阁：雕梁画栋，飞阁流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙

11、蒙流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。 从狭小的园内扩展到寥廓的境界，正是女主人公内从狭小的园内扩展到寥廓的境界，正是女主人公内心所心所向往的广阔天地向往的广阔天地。 这画面中，这画面中，融进了追求，也融进了惆怅融进了追求，也融进了惆怅。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。皂罗袍 “锦屏人锦屏人”，深闺中人；深闺中人； “韶光韶光”，春光，也指自己年华。，春光，也指自己年华。 句意：句意：我这深闺女子太辜负这美好春光。我这深闺女子太辜负这美好春光。锦屏人忒看的这韶光贱！锦屏人

12、忒看的这韶光贱！【皂罗袍】姹紫嫣红姹紫嫣红：形容花的鲜艳美丽。：形容花的鲜艳美丽。断井颓垣断井颓垣：断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。：断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。赏心乐事赏心乐事：晋宋时期：晋宋时期谢灵运谢灵运：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并者难并”，这两句用此句意。，这两句用此句意。奈何天奈何天：无可如何的意思。：无可如何的意思。谁家谁家：哪一家。后句意为自己家的庭院花园里没有赏心乐事。：哪一家。后句意为自己家的庭院花园里没有赏心乐事。朝飞暮卷朝飞暮卷：唐代：唐代王勃王勃滕王阁诗滕王阁诗中有中有“画栋朝飞南浦云，朱

13、帘暮画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨卷西山雨”句，形容楼阁巍峨，景色开阔。句，形容楼阁巍峨，景色开阔。翠轩翠轩：华美的亭台楼阁。：华美的亭台楼阁。画船画船：装饰华美的游船。：装饰华美的游船。锦屏人锦屏人：被阻隔在深闺中的人。：被阻隔在深闺中的人。忒忒：过于。：过于。韶光韶光：大好春光。：大好春光。疏通文意疏通文意 白话译文白话译文 这样繁花似锦的迷人春色无人赏识，都付予了破败这样繁花似锦的迷人春色无人赏识，都付予了破败的断井颓垣。这样美好的春天，宝贵的时光如何度过呢的断井颓垣。这样美好的春天，宝贵的时光如何度过呢？使人欢心愉快的事究竟什么人家才有呢？雕梁画栋、？使人欢心愉快的事究竟什么人家才有呢

14、？雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船，我风，带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船，我这深闺女子太辜负这美好春光。这深闺女子太辜负这美好春光。6/18/2022此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息锢、被扼杀的叹息。 马致远整整体体感感

15、知知这支曲子描绘了一幅（姹紫嫣红、景色宜人)的春景图。 1.读完本曲，你脑海中浮现了一幅怎样的画面？ 请用简洁的语言描绘。马致远文文本本鉴鉴赏赏2.这支曲子富有诗情画意，被誉为“惊才艳绝之作”。作者是如何揭示人物内心世界的? 情景交融。曲中的景物描写都通过人物的眼睛与人物当时的思绪，来写出人物对景物的感受。景中情、情中景浑然一体，巧妙迭出，无景不新，达到了炉火纯青的地步。 对比反衬。用“姹紫嫣红”概括出喧闹春景，接着又着意描摹“断井颓垣”的荒凉颓败，在强烈的极不协调的对比中，寄寓了深沉的感情。 化用前人名句。如化用了谢灵运、王勃等人的诗句，其可贵之处在于妙语点化，华美秀丽，声情并茂。3.3.这

16、这段曲词历来被誉为段曲词历来被誉为“惊才艳绝之作惊才艳绝之作”，情景交融。请你指出其写出了，情景交融。请你指出其写出了怎样的怎样的景象景象？抒发抒发了杜丽娘怎样的复杂了杜丽娘怎样的复杂心情心情？ 万紫千红万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，使杜丽娘感到惊异和惋惜，抒发了她自流逝，使杜丽娘感到惊异和惋惜，抒发了她对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息，表达了她表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的反叛精神、个性解放愿望和和愿望不能实现的郁闷心情。 曲曲词词描绘了一幅描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的春景图。雕的春景图。雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般

17、梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，夹带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动和煦的春风，夹带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着美丽的画船。这着美丽的画船。这是一幅多么富有是一幅多么富有诗情画意的春景图啊！的春景图啊！（美）（美）（伤）（伤）4.杜丽娘的情绪变化及形象特点 由惊异、欢悦到无限惆怅。 “原来”“似这般”“都付与”这几个副词饱含着主人公无限惊讶、感叹、惋惜，带有极强烈的感情色彩。 想象中的美景，表达她对外部世界的无限向往。 借主人公惜春伤春的情感，表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望不能实现的郁闷心情。（反叛精神或个性解放愿望）。文文本本鉴鉴赏赏6/18

18、/20225.“皂罗袍皂罗袍”这段曲词这段曲词历来广被吟咏，你认为美在何处历来广被吟咏，你认为美在何处?音韵美音韵美: :一韵到底一韵到底，宛如一泓清泉流动，鸣响着泠冷的韵凋，给人以明，宛如一泓清泉流动，鸣响着泠冷的韵凋，给人以明快的美的享受。快的美的享受。对偶、对比、用典手法对偶、对比、用典手法的运用。对偶、对比，的运用。对偶、对比，如如“姹紫嫣红姹紫嫣红”对对“断井颓垣断井颓垣”;“良辰美景良辰美景”对对“赏心乐事赏心乐事”。这一组组对比，。这一组组对比，既有力地渲染了情和景的矛盾，突出主人公的复杂微妙心理既有力地渲染了情和景的矛盾，突出主人公的复杂微妙心理;用典，用典，“赏心乐事赏心乐事

19、”化用晋宋时期化用晋宋时期谢灵运谢灵运：“天下良辰、美景、赏心、天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并乐事，四者难并”，“朝飞暮卷朝飞暮卷”化用唐代化用唐代王勃王勃滕王阁诗滕王阁诗中中“画栋朝飞南浦云，画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨朱帘暮卷西山雨”句，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不句，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐。谐。而且而且这些手法的运用这些手法的运用使句式整齐华美，语言绮丽典雅，富于使句式整齐华美，语言绮丽典雅，富于音乐美。音乐美。6/18/2022景景美美: :这支曲子描绘了一幅这支曲子描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人姹紫嫣红、景色宜人的春的春景图。景图。雕梁画栋、飞阁流丹、碧

20、瓦亭台，如云雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，带着蒙蒙细雨，霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。这幅图画烟波浩渺的春水中浮动着画船。这幅图画富于富于诗情画意诗情画意，表达了杜丽娘对外部世界充满了无，表达了杜丽娘对外部世界充满了无限向往，进而抒发了对美好青春被禁锢、被扼限向往，进而抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。杀的叹息。6/18/2022情美情美:面对此景，少女心事如何面对此景，少女心事如何 ？表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望不能表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望不能实现的郁闷心情实现的郁闷心情。在这

21、绮丽如画的游园场面里，杜丽娘年在这绮丽如画的游园场面里，杜丽娘年轻貌美，打扮俏丽，含情脉脉，顾影自怜。她缓缓步入花轻貌美，打扮俏丽，含情脉脉，顾影自怜。她缓缓步入花园，顿感美好的自然景色，与幽禁的深闺生活迥然不同，园，顿感美好的自然景色，与幽禁的深闺生活迥然不同，自己一向辜负了韶光年华。面对着姹紫妈红的百花与断井自己一向辜负了韶光年华。面对着姹紫妈红的百花与断井颓垣的残景而形成的鲜明对照，她不由得思绪万千，益增颓垣的残景而形成的鲜明对照，她不由得思绪万千，益增惆怅。春光如此烂漫明媚，燕语莺声如此动听，更诱发了惆怅。春光如此烂漫明媚，燕语莺声如此动听，更诱发了她内心深藏的春情，引起了她对年华在深

22、闺寂寞生活中淡她内心深藏的春情，引起了她对年华在深闺寂寞生活中淡淡消逝的叹惜，唤醒了她青春的觉醒，这巧妙地把抒情与淡消逝的叹惜，唤醒了她青春的觉醒，这巧妙地把抒情与写景结合在一起，情景交融，委曲地透露了这个少女爱情写景结合在一起，情景交融，委曲地透露了这个少女爱情的苦闷，展现了心理活动和境界美，富有诗情画意。的苦闷，展现了心理活动和境界美，富有诗情画意。6. 6.结合牡丹亭故事谈谈杜丽娘的形象和意义结合牡丹亭故事谈谈杜丽娘的形象和意义她是一个追求爱情、追求自由、追求个性解放的形象。 杜丽娘形象的塑造，深刻揭露了封建礼教的残酷，批判了程朱理学的虚伪与反驳，反映了明代资本主义萌芽时期青年男女对自由

23、爱情的渴望，和个性解放的强烈追求，歌颂了他们为实现理想所做的不屈不挠的斗争具有鲜明的历史意义。 身出名门、才貌端妍、聪慧过人、老成、端庄、娴静、持重杜丽娘的形象：笼中的金丝雀封建礼教封建思想惊梦生命意识青春爱情回生闺塾对生死追求的爱情的捍卫充分展现了对人的感性情欲、人的自我生命的追求及其实现过程明晰主旨此曲表现了杜丽娘游园恨晚、青春寂寞的悔怨，进而控诉了了封建礼教和封建观念对少女青春的无情摧残。杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放，这折射出明中叶后要求个性解放的时代精神，对后世深有影响。 首句首句“原来姹紫嫣红开遍原来姹紫嫣红开遍”，写

24、深闭幽闺的，写深闭幽闺的少女乍进后园，见百花盛开，万紫千红，艳丽眩少女乍进后园，见百花盛开，万紫千红，艳丽眩目的春园之景，目的春园之景，诧异、欣喜、愉悦之情。诧异、欣喜、愉悦之情。 接着预见到浓艳富丽之春景接着预见到浓艳富丽之春景“都付与断井颓都付与断井颓垣垣”，残败破落的画面人强烈的震撼，残败破落的画面人强烈的震撼，表达了深表达了深深的伤感、惊惧和无奈之情。深的伤感、惊惧和无奈之情。这段唱词是如何运用这段唱词是如何运用融情于景融情于景的手法来表现主人公情绪的手法来表现主人公情绪流转的？流转的？诵读思考：诵读思考：皂罗袍皂罗袍这支曲子在艺术手法上有什么特点？请结合文本简要赏析。这支曲子在艺术手

25、法上有什么特点？请结合文本简要赏析。 对比鲜明。如。如“姹紫嫣红姹紫嫣红”对对“断井颓垣断井颓垣”，有力地渲染了情，有力地渲染了情和景的矛盾，突出了主人公失落、伤感的复杂微妙心理。和景的矛盾，突出了主人公失落、伤感的复杂微妙心理。 多处用典。“赏心乐事赏心乐事”化用晋宋时期谢灵运化用晋宋时期谢灵运“天下良辰、美天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并景、赏心、乐事，四者难并”，“朝飞暮卷朝飞暮卷”化用唐代王勃化用唐代王勃滕王阁诗滕王阁诗“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”，指出杜指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐。丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐。 以乐写哀。这首曲

26、子描绘了一幅姹紫嫣红、绚丽夺目的春景图，。这首曲子描绘了一幅姹紫嫣红、绚丽夺目的春景图，富于诗情画意，但景美情伤富于诗情画意，但景美情伤，流露出无奈、哀伤之情流露出无奈、哀伤之情，运用的运用的是以乐景写哀情的艺术手法。是以乐景写哀情的艺术手法。n素材积累汤显祖名句1.为君难，为臣不易。2.袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌整花钿，没揣菱花偷人半面，迤逗的彩云偏。我步香闺怎便把全身现。 3.三分春色描来易，一段伤心画出难。 4.砧声又报一年秋。江水去悠悠。 5.西风扬子津头树，望长淮渺渺愁予。 6.忙处抛人闲处祝百计思量，没个为欢处。白日消磨肠断句，世间只有情难诉。玉茗堂前朝复暮，红烛迎人，俊得江山助。但是相思莫相负，牡丹亭上三生路。 7.梦短梦长俱是梦，年来年去是何年。8.情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。梦中之情，何必非真，天下岂少梦中之人耶？必因荐枕而成亲，待挂冠而为密者，皆形骸之论也。 9.沉鱼落雁鸟惊暄，羞花闭月花愁颤。 情景默写 （1）开头两句“，”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。 （2）曲词中“，”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。 （3）曲词中主人公把眼光转向院外，想象春雨、画船的两句是：，。