（新）统编版高中语文必修下册16+.1《阿房宫赋》ppt课件.pptx

1、 战国末期，国家走向大一统，强大的秦国吞并了其他六国，结束了连年战乱的局面，建立了统一的秦王朝，但是秦王朝到二世即灭亡。在这一过程中，自古以来的仁人志士从未放弃对历史的思考，既感叹秦国的强大，也思索六国的失败缘由，进而探究秦王朝灭亡之因。那么今天就让我们随着杜牧的脚步，一起走进阿房宫赋，探究秦王朝灭亡之原因。阿房宫赋阿房宫赋| |杜杜牧牧1.1.理解常见理解常见文言词语文言词语“一一”、“焉焉”、“之之”、“流流”、“走走”等等2.2.了解体会作者对秦亡原因的了解体会作者对秦亡原因的看法看法，以及文章的，以及文章的写作目的写作目的3.3.了解唐代了解唐代文赋的特点文赋的特点及与骈体文的区别及与

2、骈体文的区别学习目标解题解题 传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了的人力物力修建了极度奢华的阿房宫极度奢华的阿房宫。阿房宫被誉为。阿房宫被誉为“天下第一宫天下第一宫”，是秦帝国修建的新朝宫，位于今陕，是秦帝国修建的新朝宫，位于今陕西省西安市西南。西省西安市西南。 古代古代文体文体z史记载阿房宫前殿史记载阿房宫前殿“东西五百步，南北五东西五百步，南北

3、五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗”。z汉书载阿房宫汉书载阿房宫“东西五里，南北千步东西五里，南北千步”。 修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地蜀地（四川）和荆地（湖北）（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道道: :“千男呼哟万男喊，千男呼哟万男喊， 巨石大如山。巨石大如山

4、。 渭水河啊甘泉口，渭水河啊甘泉口， 石落水断流。石落水断流。” 文体介绍文体介绍 “ “赋赋”是介于诗歌与散文之间的一种文体。是介于诗歌与散文之间的一种文体。起于先秦，起于先秦，体制体制形成于汉代，盛行于六朝。形成于汉代，盛行于六朝。 “赋赋”的特点的特点文心雕龙文心雕龙诠赋说：诠赋说：“赋者，铺也；铺采摛赋者，铺也；铺采摛（chch）文，体物写志也。）文，体物写志也。”1 1、在形式上多用、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等对偶、排比、比喻、夸张等修辞手修辞手法，用华丽的辞藻描写事物。法，用华丽的辞藻描写事物。2 2、在内容上多采用、在内容上多采用托物言志、借古讽今、借景抒情托物言志、借

5、古讽今、借景抒情的手法。的手法。赋的流变：赋的流变：汉赋汉赋骈赋骈赋律赋律赋文赋文赋骚赋骚赋 唐古文运动之后，文人开始用古文笔法作赋，使赋由骈骊（讲究对偶，注重声律）趋向散文化（句式参差，押韵自由），称为“文赋”。 阿房宫赋阿房宫赋被人们视为“文赋文赋”的先河之作，更有“古来之赋，此为第一古来之赋，此为第一”之誉。观人知世观人知世 杜牧（杜牧（803852803852），），字字牧之牧之，唐京，唐京兆万年人，兆万年人，晚唐时期杰出诗人，与晚唐时期杰出诗人，与李商隐并称为李商隐并称为“小李杜小李杜”； 晚年居住在长安城南的樊川别墅，晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他后世因称他“杜樊川杜樊川

6、”, ,著名的著名的“文赋文赋”和古文大家；和古文大家； 古文方面，多为针砭时事的作品。古文方面，多为针砭时事的作品。在在“赋赋”这种文体由骈骊趋向散文这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献。化的进程中作出了卓越的贡献。作者介绍作者介绍 阿房宫赋阿房宫赋作于唐敬宗宝历元年。杜牧在作于唐敬宗宝历元年。杜牧在上知己文章启上知己文章启中说：中说：“宝历大起宫室，广声宝历大起宫室，广声色，色，故作故作阿房宫赋阿房宫赋。”唐敬宗李湛唐敬宗李湛1616岁继岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政。作位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄者借此赋表面

7、铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，奢致亡的故事，规劝本朝规劝本朝当政者，以古为鉴，明当政者，以古为鉴，明兴亡大道。兴亡大道。背景介绍背景介绍字词正音字词正音 pngwlmnqnwjmngpnyng qinghunyngjiopiochngll yz zhchunysjinynuy第一段分析第一段分析思1 1. .翻译第一段的疑难字词句。翻译第一段的疑难字词句。2 2. .讨论第一段中所描写的阿房宫有什么特点。讨论第一段中所描写的阿房宫有什么特点。 六王六王毕毕，四海，四海一一，蜀山，蜀山兀兀，阿房出。，阿房出。覆覆压压三百余三百余里，隔离天日，骊山里，隔离天日，骊山北北构而构而西西折

8、，直折，直走走咸阳。二川咸阳。二川溶溶溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回缦回， 檐牙高啄；各檐牙高啄；各抱抱地势，地势，钩心斗角钩心斗角。互文互文译 六国统治结束，四海合而为一；蜀地的山六国统治结束，四海合而为一；蜀地的山变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。覆盖三百变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。覆盖三百多里地面，遮天蔽日。多里地面，遮天蔽日。沿骊山向北建筑再往西沿骊山向北建筑再往西转弯，直到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡，流进转弯，直到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡，流进了宫墙了宫墙。五步一座楼，十步一个阁，。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸走廊如绸带般萦回，飞

9、檐像鸟嘴般高啄。各自依着地形，带般萦回，飞檐像鸟嘴般高啄。各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。廊腰缦回檐牙高啄盘盘盘盘焉焉，囷囷囷囷焉焉，蜂房水涡蜂房水涡，矗矗不知其几千万不知其几千万落落。长。长桥卧波，未桥卧波，未云云何何龙龙？复道行空，不霁何？复道行空，不霁何虹虹？高低冥迷，？高低冥迷，不知西东。歌台暖不知西东。歌台暖响响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。凄。一日之内，一宫之间，而一日之内，一宫之间，而气侯气侯不齐。不齐。通感通感译 楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地

10、耸立着，不蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。知道它有几千万座。长桥横卧水波上，天长桥横卧水波上，天空没有起云，何处飞来了苍龙？复道飞跨空没有起云，何处飞来了苍龙？复道飞跨天空中，不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？天空中，不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？房屋高高低低，幽深迷离，使人不能分辨房屋高高低低，幽深迷离，使人不能分辨东西。楼台上由于歌声响亮而充满暖意，东西。楼台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄冷。一天之中，一宫满寒意，有如风雨凄冷。一天之中，一宫之内，而气候不相同。之内，而气候不相同。蜀山兀

11、，阿房出耗材之巨西安西安华山华山临潼临潼咸阳咸阳宝鸡宝鸡延安延安咸阳咸阳骊山骊山黄河黄河规模之大规模之大覆压三百余里二川溶溶，流入宫墙骊山北构而西折，直走咸阳隔离天日宫殿之高：巍峨、耸立廊腰缦回廊腰缦回五步一楼，十步一阁；蜂房水涡，矗不知其几千万落长桥卧波，未云何龙？长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。高低冥迷，不知西东。 檐牙高啄；各抱地势，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。钩心斗角。气势之宏楼阁之多分析分析: :由由“覆压三百余里覆压三百余里”到到“不知不知西东西东”，从全景到本体构筑，从全景到本体构筑，由外到内，就阿房宫的高和广由外到内，就阿房宫的

12、高和广做进一步描写，突出了阿房宫做进一步描写，突出了阿房宫的雄伟瑰丽。的雄伟瑰丽。交代阿房宫建造背景和巨大耗资交代阿房宫建造背景和巨大耗资概括概括外外貌貌细写细写内内部部先写楼阁先写楼阁次写长桥复道次写长桥复道后写宫中歌舞盛况后写宫中歌舞盛况 第一段第一段（由概括到具体）（由概括到具体）建建筑筑人人物物 宏伟壮丽宏伟壮丽第二段分析第二段分析妃嫔妃嫔媵媵嫱，王子皇孙，嫱，王子皇孙，辞辞楼楼下下殿，殿，辇辇来于秦。来于秦。朝朝歌歌夜夜弦弦，为秦宫人。，为秦宫人。明星明星荧荧荧荧，开妆镜也；，开妆镜也；绿云绿云扰扰，梳扰扰，梳晓晓鬟鬟也；渭流涨也；渭流涨腻腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。，弃脂水也

13、；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆雷霆乍乍惊，宫车过也；辘辘远听，惊，宫车过也；辘辘远听，杳杳不知其所不知其所之之也。也。一肌一容，一肌一容，尽态极尽态极妍妍，缦立远视，缦立远视，而而望幸焉；有不见望幸焉；有不见者，三十六年。者，三十六年。名作状，乘辇车名作状，乘辇车辞别名作状，在早上、在夜晚名作动，弹弦，奏乐黑发突然动词，往，到陪嫁的人名作动，走下美丽远得无踪迹明亮的样子古代女子环形的发髻表目的燕赵之燕赵之收藏收藏，韩魏之，韩魏之经营经营，齐楚之，齐楚之精英精英，几世几年，几世几年，摽摽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎鼎铛铛玉玉石，石，金金块块珠珠砾

14、，弃掷砾，弃掷逦迤逦迤，秦人视之，亦不甚惜。，秦人视之，亦不甚惜。收藏、经营、精英：指金玉珠宝。互文手法。鼎、玉、金、珠：意动用法，把当作连续不断，翻译为到处都是抢夺阿房宫赋夸张夸张 排比排比 比喻比喻 互文互文 1 1、第二段主要写了什么内容？、第二段主要写了什么内容？2 2、从哪几个角度来、从哪几个角度来描写统治者生活的？描写统治者生活的？统治者统治者奢侈的生活奢侈的生活3 3、运用了哪些艺术手法呢？、运用了哪些艺术手法呢？歌舞者的歌舞者的由来由来妃嫔妃嫔的的生活生活对珍宝的对珍宝的践踏践踏第三段分析第三段分析 嗟乎！一人之嗟乎！一人之心心，千万人之心也。秦爱，千万人之心也。秦爱纷纷奢，奢

15、，人亦人亦念念其家。其家。奈何奈何取之尽取之尽锱铢锱铢，用之如泥沙？，用之如泥沙？使使负栋负栋之柱之柱，多，多 于于南亩之农夫南亩之农夫; ;架梁之椽，多于机上之工女；架梁之椽，多于机上之工女；钉头钉头磷磷磷磷，多于，多于在在庾之粟粒庾之粟粒多，繁华怎么，为什么。古代重量名，锱、铢连用，极言其细微。水中石头突出的样子承担栋梁的柱子。心思顾念比瓦缝参差，多于瓦缝参差，多于周周身之身之帛缕帛缕；直栏横；直栏横槛槛，多于九土之，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不使天下之人，不敢言而敢怒。敢言而敢怒。独夫独夫之心，之心，日日益益骄固骄固。戍卒叫，函

16、谷。戍卒叫，函谷举举，楚人一楚人一炬炬，可怜，可怜焦土焦土！全衣服上的丝缕栏杆残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇。名作状，一天天地骄横顽固被攻占名作动，焚烧名作动，变成焦土阿房宫赋对比对比 排比排比 描写与议论结合描写与议论结合 1 1、第三段主要写了什么内容？、第三段主要写了什么内容？2 2、从哪几个方面来议论、从哪几个方面来议论统治者的灭亡？统治者的灭亡？对秦朝统治者对秦朝统治者因因奢而奢而灭灭展开描写和展开描写和议论议论3 3、运用了哪些艺术手法呢？、运用了哪些艺术手法呢？百姓与统治者：百姓与统治者：贪欲贪欲与与常情常情、挥霍挥霍与与积怨积怨、爆发爆发与与灭亡灭亡第四段分析第四段分

17、析 呜呼！呜呼！灭灭六国者，六国也，非秦也。六国者，六国也，非秦也。族族秦者，秦也，秦者，秦也，非天下也。非天下也。嗟乎！嗟乎！使使六国各爱其人，则足以拒秦。使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则秦复爱六国之人，则递递三世可至万世而为君，谁得而三世可至万世而为君，谁得而族灭也？族灭也？秦人不秦人不暇暇自自哀哀，而后人哀之；后人哀之而不，而后人哀之；后人哀之而不鉴鉴之，亦使后人而复哀后人也。之，亦使后人而复哀后人也。空闲名词作动词，族灭假设依次传递意动用法，以为鉴。哀叹使动，使灭思考：作者认为秦亡的历史教训是什么？你是怎思考：作者认为秦亡的历史教训是什么？你是怎么理解这个历史教训的？么

18、理解这个历史教训的？(1)(1)秦亡的历史教训是秦亡的历史教训是“不爱其民不爱其民”。阿房宫赋(2)(2) 秦不以六国为秦的前车之鉴，最后终于重蹈六秦不以六国为秦的前车之鉴，最后终于重蹈六国的覆辙，反观当今，如果唐朝的统治者又走秦国的覆辙，反观当今，如果唐朝的统治者又走秦的老路，会有什么更好的结局吗？至此作者的老路，会有什么更好的结局吗？至此作者借古借古讽今讽今，奉劝当时统治者的意图已经很明显了。，奉劝当时统治者的意图已经很明显了。第四段第四段 总结六国和秦灭亡的原因总结六国和秦灭亡的原因讽谏唐王朝勿悲剧重演讽谏唐王朝勿悲剧重演 卒章显志卒章显志 不爱民不爱民哀之，鉴之哀之，鉴之 本文作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生本文作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地动形象地总结了秦朝统治者亡国的历史经验总结了秦朝统治者亡国的历史经验，不爱，不爱人民的统治者必将导致灭亡。向唐朝统治者发出了人民的统治者必将导致灭亡。向唐朝统治者发出了警报，警报，讽喻当朝统治者切勿重蹈覆辙讽喻当朝统治者切勿重蹈覆辙。表现出一个。表现出一个封建时代正直的文人封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀忧国忧民、匡世济俗的情怀。主题归纳主题归纳