（新）统编版高中语文必修下册高一下学期期末复习模拟卷（2）（含答案）.docx

1、2020级高一下期期末复习试卷（二）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：近年来，“人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众视野，要将这些思考引向深入，就需拓宽视域，厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题，对无限制发展人工智能可能带来的后果，可从近期、远期和终极威胁三个层面来分析。近期威胁的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代”变得有利可图。“汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只

2、是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到某个临界点，社会就有可能发生动荡。近期威胁的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬霍金、比尔盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。因为军用人工智能有可能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非人类之福。人工智能的远期威胁中，最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解，黑客帝国未来战士等科幻影片对此已做过大量设想。人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小”

3、不能成为养虎的理由。因此，我们对这一威胁必须保持足够的警惕。人工智能的终极威胁更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是，所有依赖人工智能的文明都终将灭亡，他给出的理由之一：“一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。”这个看法很有见地。这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作”，人类就会变成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就变得毫无意义，这是更可怕的威胁。（摘编自江晓原科技创新应树立底线思维以

4、人工智能发展为例）材料二：人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐（比如下棋和转魔方），就在于文学长于传导价值观。好作家之所以区别于一般“文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而技术主义者恰恰在这里严重缺陷，他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，人类智能千万年来早已演变得非同寻常其中一部分颇有几分古怪，倒像是“缺点”。比如，人必有健忘，但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电

5、脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程式、非确定性地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法（GA） 、人工神经网络（ANN） 等仿生大招， 即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等，都有“大智若愚”之效，只能让机器人迷糊。在生活中，一段话到底是不是“高级黑”；一番慷慨到底是不是“装圣母”；一种高声大气是否透出了怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽

6、，到底是阿Q的“精神胜利”，还是庄子的等物齐观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来这些问题也许连某个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个“高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。（摘编自韩少功当机器人成立作家协会）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 对

7、“人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论，必须拓宽视域，厘清思路，善用底线思维，才能真正抓住问题的要害。B. 如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现，即使处于人类控制之中，对人类也是一种威胁。C. 阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器人的失控和反叛，而是人工智能可能导致人类文明的最终灭亡。D. 同步利用“错误”和兼容“悖谬”的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特有的形式逻辑。2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）A. 从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益；但如果成为一种普遍现象，有可能会危及社会

8、的稳定。B. 黑客帝国未来战士等科幻影片，设想了人工智能反叛人类的情节，文章以此为例，说明人工智能的远期威胁。C. 如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人类。D. 文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领域相比，人工智能在文学领域更难取得突破的重要原因。3. 下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）A. 一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品。B. 某网站售价15元的“写作软件”，简直是最廉价的抄袭助手，已成为时下一些网络作家的“另一半”

9、甚至“另一大半”。C. 文学中的那些“恍惚而来，不思而至”（汤显祖语），字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽。D. “宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有效支持这些类型化写作。4. 材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。5. 有人认为，在对待人工智能的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。（二）现代文阅读（本题共5小题，16分）阅读下面的文字，完成69题鱼的故事 张炜父亲被叫到海上拉鱼了。我觉得有趣，沿着父亲的足迹，去海上看那些拉大网的人。 海上没有浪，几个人把小船摇进去。随着小船往海里驶，船上的人

10、就抛下一张大网，水面上留下一串白色网漂。小船兜一个圈子靠岸，剩下的事儿就是拽住大网往上拖，费劲地拖。这就是“拉大网”。 网一动，海上老大就呼喊起来，嗓门吓死人。所有的拉网人随号子嗨呀嗨呀叫，一边后退一边用力。 大网慢慢上来了，岸边的人全都狂呼起来。我这是第一次看到这么多活蹦乱跳的鱼一齐离水。各种鱼都有，最大的有三尺多长，头颅简直像一头小猪。有一条鱼的眼睛睁得老大，转动着，一会儿盯盯这个，一会儿盯盯那个。我相信它懂事。 所有鱼都在海上老大的吆喝声中被网包抬起，倒在了不远的一片苇席上。席子旁早排好了长队，都是赶来买鱼的人。他们有的推车，有的担筐。鱼不值钱，买鱼的扔下一块钱就可以随便背鱼。 拉网人真

11、辛苦，每天要拉好多网。早晨要拉“黎明网”，这网最重要。这时也是海上老大最精神的时候。拴网绳了，喊号子了，领头喊的人两手伸得像大猩猩一样长，一举一举大喊。海上老大就高兴这样。父亲也跟上喊，额头冒着汗珠。父亲在海上学会了做一种毒鱼。这种鱼肉最鲜，可偏偏有毒，毒死的人数不完。母亲一见它就吓得叫起来，说我们无论如何也不能冒这个险。父亲把衣袖绾起，用一把小刀剖开鱼肚，然后分离出什么，把鱼头扔掉。用清水反复冲洗，又将鱼脊背上那两根白线抽掉，说：“没事了。”母亲喘着把鱼做好。一种奇特的鲜味飘出，真好吃。这才叫好吃。父亲从酒葫芦里倒出一点酒，让我和母亲都尝了一小口。这天晚上很愉快，父亲还唱起了一首拉网的歌，母

12、亲为他缝补衣衫。我胆子大了，伏到父亲背上，脊背热得像炕。 父亲常把海上的欢乐带回，又差点全部抵销。另一次父亲又捎回几条毒鱼，扔在地上就睡去了。母亲仿照父亲上次那样把鱼剖开，从头全做一遍。还是鲜气逼人，又美吃一顿。 一个多钟头过去，我有点晕，真的晕了。接着我看见父亲全身抖动，手指像按在一根琴弦上，又颤又挪，嘴里吐出了白沫。母亲比我们好一点，脸也黄了。母亲摇晃过来，我们扶在一起。母亲说：“到外面采一点木槿叶，采一点解毒草。” 我往外连爬带跑。草地上全是一样的草稞，根本分辨不出有什么不同。这些草稞像是向我伸来，抚摸我。我低下头，它们就摸我的眼睛、头发，一会儿又像火焰一样烧我的脸。 母亲已经采到了一株

13、解毒草，她先嚼碎一些，吐在我嘴里。原野在眼前变成一片紫色，又变幻出更奇怪的颜色。整个原野都有一层紫幔，下面像有一万条蛇在拱动。它不停地抖、舞，升上来，眼看就要把我覆盖了。我不能挣脱。我想起了妈妈，睁大眼找，四周一个人也没有。我喊，不知喊了多久，才听到一阵脚步声。 我躺在小茅屋里，旁边是父亲。母亲坐在那儿，旁边的碗里是捣成稀汁的解毒草。她说：“孩子，你说胡话” 吃毒鱼后一个多月的晚上，外面起了大风。风很大，搅弄得整个荒滩不得安宁，各种大声使我害怕。我睡着了，接着就梦见一条小鱼，好俊的小鱼。它打扮得像一个小姑娘一样走进了茅屋。母亲把她抱到怀里，给她梳理透明的头发。真漂亮，除了有两个鱼鳍，到处和人一

14、样。我扯着她的手在院里玩，一起逮蝉。 后来我才知道，母亲想让她做我的媳妇。我不好意思。不过，幸福啊。 不过她说她要走了，她还会常来小屋的。走前她告诉我：她的爷爷、奶奶、哥哥、弟弟，所有的亲戚都给海上老大逮来了，他们死得惨。她让我求求岸上人，求求他们住手吧。如果他们做得到，她就可以嫁到岸上来。 我哀求母亲答应她的话，哀求母亲去找海上老大，和父亲一起。母亲答应了。 小鱼姑娘又来了。她哭着，告诉我，他们还在捕鱼，海里那么多姐妹再也看不到了。她实在是没有办法了，所以刚才路过鱼铺的时候，给好多睡觉的拉网人腿上胳膊上都扎了红头绳：“我把他们扎住了，他们就不能下海了。” 梦做到这儿就醒了。我觉得像失掉了一个

15、真正的朋友，竟然哭了。 母亲赶紧把我抱到怀里，问怎么了？我就告诉了这个梦。天亮后父亲要到海上去，母亲让他小心一点。她把我的梦告诉了他，说：“孩子梦见好多拉网人都给扎上了红头绳。” 父亲瞥了母亲一眼，走了。 后来我才知道：那天父亲把我的梦告诉了海上老大，老大只是一笑。 那天傍晚风息涛平，老大就让小船出海。想不到一场风暴突来，出海的五个人就在人们的眼皮底下跌进了狂浪。他们无一生还。 父亲跑回来嘴唇都紫了，双手抖着跟母亲讲了风暴。 母亲一句话也没说，只直眼盯着我。这就是鱼的故事。我再也忘不掉，一直没忘。尽管许多人说那只是一次巧合 （有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A小说叙

16、述了渔村中的捕鱼人因不听从鱼姑娘的劝告，捕鱼过多而遭到大自然的惩罚，最终全都坠海而死的故事，警醒人们要敬畏自然。B小说中以父亲为代表的打鱼人勤劳纯朴，坚忍乐观，他们靠捕鱼维生，工作非常艰辛，但他们没有怨言，反而从中享受到收获的快乐。 C“我”一家因吃毒鱼而濒临死亡，却又在草地上找到解毒草而获救；这个情节启示我们，大自然可能带来灾难，也能帮助我们渡过危难。D在“我”的梦里，鱼姑娘说给拉网人扎上了红头绳，让他们不能下海；父亲也提醒了海老大，但海老大却不以为然，结果发生了意外。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说的语言特色鲜明，抒情意味较浓；在作者的笔下，捕鱼生活虽然艰辛却

17、充满了乐趣，而鱼也带有灵性，甚至还托梦来向人类报信。B作者在文中强调网上来的鱼很多，为后文鱼姑娘在梦中说要嫁到岸上来作铺垫，也为后文风暴突来，捕鱼人坠海而死的结局埋下伏笔。C“我”吃毒鱼中毒，妈妈为“我”解毒，其间“我”出现了各种幻觉，这些亦幻亦真的描写，增添了文章的魔幻色彩，吸引读者的兴趣。D小说以孩子的视角来观察生活、叙述故事，如网来的鱼头颅像小猪，“懂事”般盯着人看，梦中鱼姑娘单纯而惹人怜爱，充满童心童趣。8.小说围绕鱼写了捕鱼、吃鱼、梦鱼三件事情，这样写有什么好处？请简要分析。（4分）9.小说为什么要详写“我”做的梦？请结合全文，谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文

18、言文阅读（本题共5小题,20分）阅读下面的文言文，完成10 14题。李默，字时言，瓯宁人。正德十六年进士，选庶吉士。嘉靖初，改户部主事，进兵部员 彳卜平。调吏部，历验封郎中。真人邵元节贵幸,请封诰，默执不予。十一年为武兮罗同考 官。屡迁浙江左布政使，入为太常卿，掌南京国亍畢事。博士等官得与科道选，自默发之。 房吏部左、右侍郎，代夏邦谟为尚书。自正德初焦芳、张彩后，吏部无侍郎拜尚书者。默出 帝特简，盖异数也。严嵩柄政，擅黜陟权，默每持己意，嵩衔之。会推辽东巡抚，列布政使 张臬、谢存儒以上。帝问嵩嵩言其不任夺默职为民以万钱代默掌铃仅七月逾年镇罢特旨复用默命入直西内赐直庐许苑中乘马寻进太子少保。未几

19、，复命兼翰林学士。给事中梁 梦龙劾默徇務,帝为责梦龙。会大计群吏，默戒门下谢宾客，同直大臣亦不得燕见。嵩甚 恨。赵文华视师还，默气折之。总督杨宜罢，嵩、文华欲用胡宗宪，默推王诰代，两人恨滋 甚。初，文华为帝言余倭无几，而巡按御史周如斗以败状闻。帝疑，数诘嵩。文华谋所以 自解,稔帝喜告讦。会默试选人策问，言“汉武、唐宪以英睿兴盛业，晚节用匪人而败”，遂 奏默诽谤。帝大怒，下礼部及法司议。奏默偏执自用，失大臣体；所引汉、唐事，非所宜言。 帝责礼部尚书王用宾等党护，各夺俸三月。而下默诏狱,锢于狱，默竟卷*，时三十五年二月也。默博雅有才辨，以气自豪。有所恃，不附嵩。凡有铃除，与争可否,气甚壮。默既得罪

20、，继 之者视嵩父子意，承顺惟谨,吏部权尽失。隆庆中，复默官，予祭葬。万历中，赐谥文愍。（节选自明史李默传）10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）A. 帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万像代默/掌鮭仅七月/逾年/窿罢/特旨复用默/ 命入直西内/赐直庐/许苑中乘马/B. 帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万锂代/默掌锋仅七月/逾年/窿罢/特旨复用默/ 命入直/西内赐直庐/许苑中乘马/C. 帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万窿代/默掌松仅七月/逾年/窿罢/特旨复用默/ 命入直西内/赐直庐/许苑中乘马/D. 帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万僚代默/掌建仅七月/逾年/像罢/特旨

21、复用默/ 命入直/西内赐直庐/许苑中乘马/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 员外郎是中国古代的官职，是在郎官的定员之外设置的职位。B. 会试是中国古代科举考试的一种,由礼部主持，及格者称为进士。C. 国子监是我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。D. 痍死，古代指犯人在监狱中因饥寒而死，后来也泛指在监狱中病死。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 李默秉公持正,办事坚持原则。他担任吏部验封郎中时，道士邵元节深得皇上信任，地 位显贵，请求朝廷授予封赠的诰命，但李默坚决不同意。B. 李默才干突出，受到破格任用。他掌管南

22、京国子监后，博士等官员可以参与科道官的选 拔;他接任吏部尚书，改变了吏部多年来没有由侍郎升任尚书的格局。C. 举默刚正不阿，决不同流合污。他以气势力压严嵩的心腹赵文华，坚决抵制严嵩及 其同伙结党营私，针锋相对地推举王诰担任总督职务。D. 李默正气凛然，招致奸党忌恨。赵文华谎报军情后，为了自保而诬告李默，皇上听信 谗言，责成礼部及司法部门处置，礼部尚书王用宾将李默定罪入狱七一13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）严嵩柄政，擅黜陟权，默每持己意，嵩衔之。（2）会大计群吏，默戒门下谢宾客,同直大臣亦不得燕见。14.李默能先后两次执掌吏部的原因有哪些？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌

23、阅读（本题共2小题,9分）阅读下面这首唐诗，完成15 - 16题。初春雨中舟次和州横江 杜牧芳草渡头微雨时，万株杨柳拂波垂。蒲根水暖雁初浴,梅径香寒蜂未知。辞客倚风吟暗淡，使君回马湿旌旗。江南仲蔚多情调，怅望春阴几首诗。注】诗题原为“初春雨中舟次和州横江,裴使君见迎，李赵二秀才同来,因书四韵兼寄江南许浑先 辈”。横江:渡口名。许浑:晚唐诗人，时任安徽当涂县令，与杜牧多有诗作赠答。仲蔚:晋代皇甫谧 高士传:“张仲蔚者，平陵人也,与同郡魏景卿俱修道德。善属文,好赋诗。”15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A. 初春时节，作者乘船依次经过和州、横江，沿途受到裴使君、李赵二位秀才等的

24、迎接。B. 横江渡口细雨纷飞，芳草初生，万株杨柳的枝条在微风吹拂下,随着水波轻盈地飘荡。C. “雁初浴”“蜂未知”呼应诗题中的“初春”，点明早春时节乍暖还寒而又不乏生机。D. 作者和诗友相见,倚风即兴唱和，使君回马之际旌旗沾湿，自然照应首句中的“微雨”。16. 本诗尾联有什么含意？请简要分析。（6分）（三） 名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. （1）念奴娇过洞庭中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的两个句子是: _，_。（2）六国论中“认为不赂者以赂者丧”是因为: _，_。（3）在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_，_?”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行

25、。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1820题。读着董华先生大地知道你的童年这本书，我就会 钢筋水泥般的城市，逃离熙熙攘攘的人群，回到远方的故乡。空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩， 地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流。童年的生活虽然 ，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，

26、四季流转。所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那是我取之不尽的创作宝库，即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却能奇迹般地让故事具有再生长的可能，鲜活得几乎 。（ ），早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久弥新。18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A忘却 漫无目的 贫苦 触手可及B遗忘 漫无目的 清贫 垂手而得C忘却 漫不经心 清贫 触手可及D遗忘 漫不经心 贫苦 垂手而得19下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.童年所给予的情怀和精神永无止境，因为故乡是不可复制的B.故乡是不可复制的，因为童年所给予的情怀和

27、精神永无止境C.故乡所给予的情怀和精神永无止境，但是童年是不可复制的D.童年是不可复制的，但是故乡所给予的情怀和精神永无止境20文中画波浪线的句子可以改写成：“帆船远去，夕阳西下，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子，河流纵横交错。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）21下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）近百年的发展，中国考古学已经建立比较完善的学科体系。作为中国考古学的一个分支，中国儒学考古将考古与儒学结合起来。它的研究对象是历代孔子图像、孔子时代的鲁国都城及与儒学相关的遗迹与遗物。过往的中国儒学史研究仅限于文献研究，已无法满足时

28、代要求，考古学的加入将会为它开拓了新的视域。中国儒学史不再是历代儒生的论说史，还包含了对反映民众生活的儒学文化遗迹与遗物的研究，为中国儒学考古发展奠定了良好的基础。22请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）7月27日，为测试运行状态，火星探测器“天问一号”由北京航天飞行控制中心与中国空间技术研究院协同控制，在飞离地球约120万公里处回望地球，利用光学导航敏感器对地球、月球成像，获取了地月合影这是由中国航天器拍摄的距离地球最远的地月合影。在这幅黑白合影图像中，地球与月球一大一小，均呈新月状，在茫茫宇宙中相互守望。根据照片判断，“天问一号”探测

29、器反应灵敏，飞行姿态正确，与地面配合默契，有望完成火星探测任务。四、 写作（60分）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在中华民族伟大复兴的历史进程中，“ 1840 2020” “1921 2021 ” “2020 2035 2050”这一组数字让我们百感交集，心潮澎湃！在每一个重要的历史阶段,都有无数有志 青年勇立时代潮头。不忘初心，接力使命。征途漫漫，惟有奋斗。2021年，我们又踏上了新的征程！你对 未来有着怎样的憧憬与畅想？又有怎样的准备和行动？学校举办“新时代，新青年”主题演讲比赛。请结合上述材料写一篇演讲稿,谈谈你 的感受与思考。要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作

30、，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少 于800字。参考答案：1、本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。D. “同步利用错误和兼容悖谬的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力”，原文没有说“都属于人类智能特有的形式逻辑”，只是强调人类的“契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用错误和兼容悖谬的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力”，机器人没有这种能力。故选D。2、本题考查学生理解材料内容的能力。C. “如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，最终超越人类”错误。由原文“即便机器人有了遗传算法（GA）、人工神经网络（A

31、NN）等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性思维，同步利用错误和兼容悖谬的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让2+2=8或者2+2=0甚至重量+温度=色彩的特殊能力（几乎接近无厘头），如此等等，都有大智若愚之效，只能让机器人迷糊”可知，机器无法像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，只能让机器人迷糊，选项曲解文意。“最终超越人类”也没有依据。故选C。3、本题考查学生分析论点论据能力。题干要求选出最适合作为论据来支撑材料二观点的一项，作答本题，需要明确材料二的观点。材料二将人类智能和技术主义者做对比，列举人类智能中一些“大智

32、若愚”的现象，论证人工智能在文学领域难以取得突破的观点。A.“一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品”例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为论据。B.“某网站售价15元的写作软件”例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为论据。C. “文学中的那些恍惚而来，不思而至（汤显祖语），字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和逻辑可以穷尽”，本例说的是人工智能的局限性，人类智能的微妙，可以作为论据。D.“人机合作能有效支持这些类型化写作”例举的是人工智能支持的写作类型，和论点不符，能作为论据。故选C。4. 对比论证，将文学与一般娱乐

33、，好作家与“文匠”，人与电脑或机器人进行对此。举例论证，以生活中很多日常现象为例，论证人类具有的特殊能力。比喻论证，把人类的心领种会比喻为“像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然”。 5. 不认同。两者关注的领域不同，材料一讨论的是科技发展领域的人工智能，材料二讨论的是文学创作领域的人工智能；因为关注领域不同，即使两者态度有所不同，也不构成截然相反的关系。认同。材料一是悲观的，认为人工智能将给人类带来威胁，在对待人工智能问题上，必须树立底线思维；材料二是乐观的，认为人工智能不可能全面超越人类，人类超强的处理价值观的能力是机器人无法比拟的。6.【内容理解】（3分）A（原文中鱼姑娘只是向我托梦，并没有劝

34、告捕鱼人；另外坠海而死的只是当天出海的5个捕鱼人，并非全部。因此“捕鱼人因拒听鱼姑娘的劝告”及“全都坠海而死”的表述，均与原文内容不符。）7.【分析鉴赏】（3分）B（“文中强调网上来的鱼很多”，既不是做“铺垫”，也不属于埋下“伏笔”。）8.【理解分析】（4分）线索清晰，层层推进。小说以鱼为线索，把事情串连起来，清晰明了，三个故事层层推进，引人深思。内容丰富，深化主题。通过捕鱼的故事，写出了自然给予人们丰厚的馈赠；通过吃鲜美的毒鱼差点丧命和梦见小鱼姑娘的故事，表达了对生命的尊重和对自然的敬畏。每点2分。若有其他答法，能言之成理，可酌情给分。9.【鉴赏探究】（6分）借梦突出主题。梦中鱼化身为美丽的

35、小姑娘跟我玩并答应嫁给我，这寓意捕鱼给人们带来的欢乐，自然可以给予人类幸福的生活；但也告诫人们如对自然的索取不加节制，就会带来灾难；表达了对生命的尊重和对自然的敬畏。为下文埋下伏笔。梦中鱼姑娘的请求暗示人类捕鱼已经过度了，给拉网人扎上红头绳的交代为后文所述的捕鱼人的意外死亡埋下伏笔。为文章增添浪漫主义色彩。梦中的鱼儿化身为美丽的小姑娘，会说话，有感情，用红头绳扎住拉网人的预言竟然在现实中实现了，充满了神秘的色彩。每点3分。任意答出2点可得6分。若有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。10.C11.B （“及格者称为进士”有误。）12.D （“礼部尚书王用宾将李默定罪入狱”有误。）13.（1）严

36、嵩执掌朝政时，独揽官员降免、升迁大权，李默总是坚持自己的意见，严嵩对他 怀恨在心。（译出大意给2分，“柄”“衔”两处，每译对一处给1分。）（2）正值朝廷大 规模考核官吏，李默叮嘱门吏谢绝宾客（拜访），一同当值的大臣也不要在公余私下相见。（译出大意给2分，“会”“谢”两处，每译对一处给1分。）14.为人正直，原则性强；忠于职守，能力突出。皇上看重，破格选用。（每点1分。 意思答对即可。）【文言文参考译文】李默字时言，瓯宁人。正德十六年考中进士，被选为庶吉士。嘉靖初年，改任户部主事， 升为兵部员外郎。调到吏部，任验封郎中。道士邵元节受到皇帝宠信，请求朝廷授予封赠的 诰命，李默坚决不同意。嘉靖十一年

37、，李默担任武举会试同考官。逐渐升迁为浙江左布政使， 入朝任太常卿，掌管南京国子监事。博士等官员能参与科道官的选拔，是从李默开始的。历 任吏部左侍郎、右侍郎，代替夏邦谟担任吏部尚书。自正德年初期焦芳、张彩以后，吏部没 有从侍郎直升为尚书的人。李默是皇帝特别选拔的，也算是特例。严嵩执掌朝政时，独揽官 员降免、升迁大权.李默总是坚持自己的意见，严嵩对他怀恨在心。正逢推举辽东巡抚人选， 李默列出布政使张臬、谢存儒而禀告皇上。、皇帝问严嵩.意见，严嵩说他们不能胜任.。.于是剥 夺李默的官职让他成为平民，以万铉代替。李默掌管吏部仅上个.月，。过了一年，万饉被爰官， 皇帝特别下旨又起用李默。下令李默入宫值班

38、供只,赐予值宿的隹处，.允许在禁苑内乘马车_。不久晋升为太子少保。没过多长时间，又命李默兼任翰林学士。给事中梁梦龙弹劾李默谋私, 皇上为这件事贵罚梁梦龙。正值朝廷大规模考核官吏，李默叮嘱门吏谢绝宾客（拜访），一 同当值的大臣也不要在公余私下相见。严嵩非常恼恨李默。赵文华视察军队回京，李默以气 势力压赵文华。总督杨宜被罢官，严嵩、赵文华想任用胡宗宪，李默推举王诰代替。严、赵 两人对李默的嫉恨更深。起初，赵文华向皇帝说剩余的倭寇没有多少了，但巡按御史周如斗 把战败的实情报告了朝廷。皇帝有所怀疑，多次诘问严嵩。赵文华谋求自我解脱的办法，熟 悉皇上喜欢大臣互相掲发。恰逢李默給选拔考试设置策问题目，说“

39、汉武帝、唐宪宗因为英 明睿智成就大业，但晚年因用错人而衰败。赵文华于是上奏疏弹劾李默诽谤皇上。皇上大 怒，下令礼部及相关法司议处这件事。（礼部官员）上奏说李默性格偏执自以为是，丧失大 臣的体统；（策问）所引用的汉、唐事例，不是他所应该说的。皇上斥贵礼部尚书王用宾等 人袒护（李默），相关官员被剥夺薪俸三个月，而将李默关进诏狱，被禁锢在牢中，李默最 终死在诏狱。当时是嘉靖三十五年二月。李默学问渊博，举止优雅，富有才智，用气节自我 激励。（他）有所依仗，不阿附严嵩。凡是遇到选授任命官员的事，他总是与严嵩争执行与 不行，很有气魄。李默获罪以后，他的继任者揣摩严嵩父子的意思，只是遵奉顺从，吏部的 权力完

40、全丧失了。隆庆时期，恢复李默官职，并准予祭祀安葬。万历年间，皇上赐予李默“文 愍”的谥号。15.A （“依次经过和州、横江”有误。）16.运用典故，将许浑比作高士张仲蔚，表达对诗友的赞誉和思念之情。称赞许浑的诗 才，想象他又写了不少诗。表达春光易逝、朋友别离的惆怅伤感。（每答出一点给2分, 意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）17、（1）素月分辉，明河共影。（2）盖失强援，不能独完。（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?18.【词语辨析】（3分）A（第一组：忘却:不记得，忘记；遗忘:忽略忘记。根据上文读书的背景，应选“忘却”。第二组：漫无目的:形容无所事事，没有任何目标；漫不经

41、心:疏忽大意,一点儿也不放在心上。根据上下文，此句应指男孩悠闲地走着，应选“漫无目的”。第三组：贫苦:贫穷困苦；清贫：指非常穷苦，又形容穷苦而不失节。根据下文“但是充满了乐趣”，可知上下文形成对比关系，应选“贫苦”。第四组：触手可及：形容距离极近；垂手而得：形容毫不费力。根据上文“奇迹般再生长”的语境，应选“触手可及”。）19.【语句衔接】（3分）D（“童年是不可复制的”与前文衔接自然；“故乡所给予的情怀和精神永无止境”与后文衔接，更为恰当。）20【表达效果】（5分）运用修辞手法，色彩对比鲜明，画面感更强烈。原句以“白帆”借代“帆船”，与“夕阳如血”构成强烈的对比，色彩鲜明；改句只交代了画面元

42、素帆船及夕阳，但缺少色彩描写。运用整句，句式整齐，节奏和谐。原句“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”均为偏正的名词短语结构，整句形式，句式整齐，朗朗上口；改句变作散句，不够紧凑，缺乏音韵美和节奏美。第点3分，第点2分。21.【语病辨析】（4分）（1）语句：；修改：经过近百年的发展。（2）语句：；修改：它的研究对象是历代孔子图像、孔子时代的鲁国都城等与儒学相关的遗迹与遗物。（3）语句：；修改：考古学的加入为它开拓了新的视域。（4）语句：；修改：中国儒学史不仅仅是历代儒生的论说史。（5）语句：；修改：这为中国儒学考古发展奠定了良好的基础。每小题1分；选出并正确修改其中4处错误，得4分。22.【概括压缩】（5分）示例：7月27日“天问一号”探测器由地面控制，在飞离地球约120万公里处获取地月合影，这表明它状态良好，有望完成火星探测任务。 每点1分。23、略