1、,辽海出版社小学公共卫生教育六年级下册,第七课：从小培养自信,铁岭市昌图县下二台镇东升小学 执教者：王 微,自信,什么叫自信,自信顺利成长的保证。 自信奋进的起点。 自信成功的基础。 自信发自内心的自我肯定与相信。,相信自己，事有所成,自信,努力,坚持,你还知道哪些因为自信而成功的故事? 友情提示： 可以是你亲身经历的，或者是你听到见到的； 也可以是同学、朋友、家人、明星、历史人物的经历或故事,交流与分享,活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。,小组讨论：你觉得自信的人应该具有哪些特征？,师生共同归纳,活动一：目光炯炯,两人对坐，目光对视，轮流说出自己的优点，态
2、度肯定，每个优点大声说三遍。,说优点时， 每一次的感觉有什么不同？,游戏时间,优点大轰炸！,你身上还有些优点是你不知道的！,要 求,刘芳对王莉说：王莉同学,你是个贴心的女孩,记得上次我身体不舒服,最先发现并且及时给予我帮助的人就是你,当时我觉得十分温暖,谢谢你的细心和关心！,尽量做到一个优点对应一个事例,用例子来说明在某同学身上的某个优点是如何表现的,说优点时用第二人称-“你”。例如：你是一个的人,尊重他人的评价，即使自己有不同意见也不要嘲笑、讥讽。,l、被大家指出优点时有何感受？ 2、是否有一些优点是自己以前没 有意识到的？是否加强了对自 身优点、长处的认识？,自我寻宝：我喜欢我自己，因为,
3、制作闪光卡（在卡上写出自己优点） 1 可以在卡片上方写上“我喜欢我自己，因为” 2然后写出自己的各项优点或特长 3设计出自己的自信宣言或动作,自信歌,相信自己行，才有可能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，争取明天行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行； 争取全面行，创造才最行。,每个小组办一期小报，展示自信。 要求：题目自拟，内容可以包括自编的自信宣言、我的亮点、朋友的赞扬、我的不足、朋友的忠告、自信名人名言等，小组自行设计版面并可配上图案。,作业,自信是走向成功的秘诀， 自信是心中的一种灯光。 让自信滋补我们的生命
4、， 愿自信永驻我们的心田！,教 师 寄 语,教育课，心欢畅，认识我的每一样 扬特长，去缺点，明天我会变个样 学会认识我自己，我会成长更健康,从培养自理能力做起,从鼓励自己做起,从长处做起,从小事做起,从与人交往做起,自信,请同学们分组讨论以下三个问题：,自信就是相信自己做什么都行吗？ 自信的人都是能力很强的人吗？ 我们能盲目的把自己夸大来获取一种虚伪的“自信”？,自信的人并不是什么都“能行”的人。,自信的人并不都是能力很强的人， 但都是勇于挑战和敢于尝试的人。,自信是建立在实力之上的！,张超在小学时总是受到老师的批评，同学的厌恶。 升入初中后，张超很想改变自己，做一个老师、同学 都喜欢的学生。
5、 一个月快过去了，张超很努力。上课认真听讲，作 业努力完成，他的体育成绩棒，将要代表班级参加学校 的运动会。 可是，在上周的检测中他的学习成绩依然不理想。 他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己还是原来的自 己。从此，他 1请你猜想他接下来会怎样做？ 2请你告诉他怎样重新树立信心？,走进自信,锦囊妙计,a 说话时正视对方的眼睛 b 抬头挺胸，加快走路速度 c 养成主动与别人说话的习惯 d 公众场合挑选前面的位置 e 当众发言 f 开阔视野增长知识,五、心灵鸡汤,自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦 先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰 人生的真谛就在于认识自己，而且是正确地认识自己，自我教育便
6、是从这里开始的。苏霍姆林斯基 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯；收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。威廉詹姆斯,优点库,身体健康少病 爱笑 声音很好听 爱干净 能自觉完成作业 字写得漂亮 棋艺高 早睡早起 口算又快又准 作文写得好 唱歌很好听 跑步很快 射球很准 记忆力好 朗读很有感情 很聪明 画画很棒 喜欢看课外书 口头表达能力很好 知识丰富 对人有礼关心同学 会感恩 脾气好 乐于助人,做事认真负责 有同情心 细心友善 勤奋 做事有条理 能主动承认错误 不懂就问，谦虚好学 能合理安排时间 勇于尝试 幽默 爱惜粮食 经常做家务 孝顺父母 外貌好 会交际 待人大方得体 有组织领导能力 活泼开朗 诚实 稳重，踏实 其他,
