1、第三单元测试一、选择题1下列说法错误的一项是（）A“外甥打灯笼照旧（舅）”这样的歇后语是根据汉字的谐音特点创作的。B汉字是世界上使用人口最多的文字之一。C我国最早统一使用的文字是小篆。D研究性报告有多种形式，其研究的目的、方法，结果等内容可以省略。2欣赏书法作品不正确的一项是（）A欣赏书法作品既要对作品宏观把握，又要有细微的观察。B欣赏书法作品既要体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，又要作品师承、流派、风格。C欣赏书法作品觉得有收藏价值，可以将其取走。D欣赏书法作品要通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。3桃园三结义讲的是（）三人在桃园结义的故事。A刘备诸葛亮张飞B关羽曹操周瑜C刘备关羽张飞
2、4下列不是形声字的一组是（）A材、骑、固、爸B采、笔、尖、灶C梅、证、攻、闷D削、铜、故、宵5下列词语中没有错别字的一项是（）A忘羊补牢自私自立B守珠待兔千钧一发C斗志昂扬意味深长D穿流不息坚苦朴素二、填空题6仿照示例，说说下面的字引发了你怎样的想象。（选做题）示例：“苗”上面是“草”，下面是“田”，合在一起就是“初生的植物长在田里”。（1）“尘”上面是“_”，下面是“_”，合在一起就是“_”。（2）“休”左边是“_”，右边是“_”，合在一起就是“_”。7看图猜成语。( )( )( )( )8把下列词语中的“打”字换成不同的动词。打鼓( )打鱼( )打水( )打油( )打柴( )打包( )打电
3、话( )打电报( )三、现代文阅读阅读有趣的形声字（节选）这个字你猜到了吗？它是蜀国的“蜀”。相传古蜀国有一位先祖，名叫蚕丛，是养蚕的专家。“蜀”字最开始就是蚕的形象，上半部像虫首，下半部是蜷曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，人们又给它添加了一个“虫”字，强化了它的意义。9蜀国有一位先祖叫_，是_的专家。10“蜀”字最开始字形像（）A蚕B孔雀C一只手11选段主要写了_。读短文，完成练习。品味汉字文化挟带着刀耕火种的淬（cu）炼与远古罡（n）风走来的汉字，每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，它们会善意地走过来，
4、给你一个醍醐（t h）灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人，体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下：有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢？什么是支撑？支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”！一撇一捺，“人”字好写却难做。“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴（zhn）言。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝
5、，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。她（）记载着人的思想和语言，（）蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化，让我们认识自己，升华自己。12在文中括号里填上恰当的关联词语。13汉字的作用有：（1）_；（2）_。14读画“ ”的句子，完成练习。句子中“精灵”指的是_，句子运用了_的修辞手法，写出了汉字是个_的东西。15下列关于选文的说法不正确的一项是（）A从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑、相互依存。B“信”字是“人
6、”与“言”的结合体，从字体结构看，“信”字的意思是做人要言而有信。C从第1自然段知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”，非常神秘。16参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。结构特点_蕴含的道理_四、书面表达17选择一种情景，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物内心的活动。焦急地等人获奖期待落空委屈_试卷第4页，共1页参考答案：1D2C3C4B5C6.小 土 细小的土就是灰尘 人 木 人靠着树休息7.排山倒海 日上三竿 声东击西 喜上眉梢8.敲 捕 提 买 砍 捆 接 发9.蚕丛 养蚕10A11蜀字的来历12不仅还13.记载思想和语言 蕴含人生的哲理与警示14.汉字 拟人 神奇15C16.“忍”字，心头上悬着一把锋利的刀。当忍不忍，心头的那把刀就会落下来，到时受伤害的可能就不仅仅是你个人。 小不忍则乱大谋。17焦急地等人龙一鸣在站台上不停地来回走动，时不时踮起脚向前张望，嘴里嘟囔道：“怎么还不来”
