五年级语文上册-第一单元综合素质达标（有答案）.doc

1、 第一单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(32分)1读拼音，写词语。(8分)桂花是自然给予人们的一种n hu()。“桂子月中落，天香云外飘”，桂花好像dng d()节令，仲秋一到，便悄然开放，让整个村子都jn()在花香中。桂花可以做go bng()，每年wi p()都会jin()一些来做成好吃的，fn f()我分给邻居吃，这一点我从未wng qu()。2给句中加点词选择正确的解释。(填序号)(6分)开辟：打开通路；开拓扩展；开创，创立。(1)国航西南分公司持续引进新机并开辟国内新航线，开通了成都至北京大兴机场的航线。 ()(2)中华人民共和国的成

2、立开辟了中国历史新纪元。 ()(3)村干部带领村民开辟出一块比较肥沃的山地，栽上了许多果树。 ()3选择题。(12分)(1)下列加点字的注音完全正确的一项是()A便宜(pin) 镜匣(ji) 书柜(u) 享用(xin)B黛色(di) 垂蔓(mn) 榨油(zh) 待会儿(di)C眸子(mu) 雏鸟(ch) 哎哟(y) 眼睑(jin)D杭州(hn) 趴下(b) 嗜好(sh) 镶嵌(qin)(2)下面词语书写不正确的一项是()(3)依次填入下面句子中的词语最恰当的一项是()每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很_。我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，_收获了。花生_不像桃子、

3、石榴那样外表美丽，可是很有用。过不多久，_有一个更小的脑袋从叶间探出来。A悠然虽然忽然居然 B悠然忽然居然虽然C悠然居然虽然忽然 D居然虽然忽然悠然(4)下列加点词语的字形和用法都正确的一项是()A她的歌声悦耳动听，美中不足的是舞姿也优美动人。B弟弟的好朋友趁人不注意，不动生色地拿走了我的图书。C秋天，家乡的果树上挂满了成熟的果实，真是香飘十里啊！D雨中，花儿都耷拉着脑袋，神气十足。(5)下列没有运用对比手法的句子是()A桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B小白兔长着长长的耳朵，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，可爱极了。C淡紫色的花朵，细长的绿叶，构成了美丽多姿的紫罗兰，比起那华贵的牡丹、婀

4、娜的玫瑰毫不逊色，反而要素雅许多。D麻雀全身灰灰的，不像画眉那样漂亮。(6)下列哪两句诗与母亲所说的话含义最相似？()可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”A近乡情更怯，不敢问来人。B共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。C露从今夜白，月是故乡明。D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。4按要求完成句子练习。(6分)(1)白鹭是一首精巧的诗。(改为反问句)_(2)整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。(缩句)_(3)前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法，意思不变)_二、综合展示厅。(4分)5五(1)班最近出现了一些不文明的现象，刘老师决定让同学们制定一份班级公约。请你根

5、据图中的情景拟写几条公约吧！_三、课本直通车。(8分)6回顾课本内容，完成练习。(1)桂花雨中，作者借_抒发了_之情。(2)蝉中表现“品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬”的诗句是：_，_。(3)落花生一文围绕落花生写了种花生、_、_、_的过程，从中我们了解到花生具有_的特点。四、阅读检阅台。(26分)(一)课内阅读。(10分)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄

6、昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。7分别概括出每个自然段描绘的图画，写在下面的横线上。(3分)_8选段第1自然段中，作者运用拟人的手法，用一个“_”字写出了白鹭捕食时的悠然自得；同时，作者凭借丰富的想象，将_比喻成_，描绘出了白鹭在清水田里觅食时的迷人景象。(3分)9选段第2自然段，将白鹭与别的鸟进行对比，突出了白鹭的_。(2分)10对选段表达的情感理解最恰当的是()(2分)A表达了对乡居生活的向往之情。 B表达了对白鹭的喜爱之情。C表达了对祖国河山的热爱之情。 D表达了对大自然的赞美之情。(二)课外阅读。(16分)野菊花野菊花！野菊花开在山野

7、里。有谁见过这般豪放壮观的花海？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一片一片，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一枚硬币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，让人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(氅，外套)，只把灰褐的脊背袒露世间，曾经被飘逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆。紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举

8、起展开的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，也决不任人摆布、供人亵玩。这就是野菊花！ (有删改)11短文第段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答。(3分)_12读短文，完成练习。(8分) (1)第段中的“一簇一簇，一片一片，一坡一坡”写出了野菊花_的特点。第段中的“_、_”也写出了这个特点。再结合第段中的其他词句，我们发现作者借这些词句表达了_之情。(2分) (2)第段中，作者把野菊花与_、天空、

9、_和_、_、檀竹等进行对比，表现了野菊花()(填序号)的品格。(4分)A高洁与孤傲 B柔弱与壮烈C勇敢和进取 D狂野和骄傲 (3)第段与第段一样，也运用了对比的手法，请用“ ”画出相关语句。(2分)13下列对短文的理解不正确的一项是()(2分)A作者生动形象地刻画了野菊花的形象，表达了对野菊花的赞美之情。B在作者眼中，野菊花美得豪放壮烈，美得灿烂辉煌，美得野性十足，这种美太特殊了，没有名菊惹人喜爱。C本文告诉我们人要像野菊花一样努力向上，勇敢进取。14短文第段都使用了“！”，把它换成“。”好不好？为什么？(3分)_五、习作百花园。(30分)15你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么

10、得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？请你以“我最心爱的_”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。第一单元综合素质达标一、1恩惠懂得浸糕饼外婆捡吩咐 忘却2(1)(2)(3)3(1)C(2)A(3)C(4)C(5)B(6)C4(1)难道白鹭不是一首精巧的诗吗？(2)田成了画。(3)前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。二、5示例：(1)要团结同学；(2)不要在校园里乱跑乱闯；(3)不要给同学起外号(4)在阅览室里要保持安静，不要影响他人看书。三、6(1)桂花思乡(2)居高声自远非是藉秋风(3)收花生尝花生议花生朴实无华、默默无闻、不计较名利四、(一)7白鹭垂钓图白鹭瞭望图白鹭低飞图8钓整个的田

11、一幅嵌在玻璃框里的画9优雅矜持10B(二)11生长环境、开放姿态、花的气味、花的大小、花的颜色等。12(1)繁茂密密匝匝重重叠叠对野菊花的喜爱和赞美 (2)山野紫燕鸿雁松柏C (3)比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，也决不任人摆布、供人亵玩。13B14不好。“！”加强了语气，体现了作者对野菊花强烈的喜爱和赞美之情，改成“。”后，语气比较平淡，就无法更好地体现出作者的这种情感了。五、15思路点拨：想一想你特别喜爱的东西是什么，仔细观察它的特点，学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，介绍自己的心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。 例文略。