学前教育专业幼儿学习与发展试题.doc

1、湖北文理学院2016年“专升本”考试幼儿学习与发展试题题目一二三四总分满分20203030得分一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在下表对应的题号下面。本大题共20小题，每小题1分，共20分。)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.幼儿指的是（ ）的孩子。A. 13岁 B.01岁 C. 36、7岁 D.6、7岁前2.根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（ ）A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段3.“一两的遗传胜过一吨的教育”，这是（ ）理论的观

2、点。A.环境决定论 B. 遗传决定论 C.二因素论 D.相互作用论4.下列关于儿童动作发展的规律的说法中，不正确的是（ ）。A.从上部动作到下部动作 B.从大肌肉动作到小肌肉动作C.从整体动作到分化动作 D.从有意动作到无意动作5.下列说法中错误的是（ ）。A.感知是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映B.感知觉是人生最早出现的认知过程，是其它认知过程的基础 C.感知觉是婴儿认识世界和自己的基本手段 D.感知觉在幼儿的认识活动中占主导地位6.学前儿童方位知觉发展的顺序是（ ）A.前后 上下 左右 B.上下 左右 前后 C.上下 前后 左右 D.以其他客体为中心到以自己为中心7.新生

3、儿出生时身高约为（ ）。A.30cm B.40cm C.50cm D.60cm8.下列选项不属于守恒实验内容的是 （ ）。A.体积 B.面积 C.质量 D.时间9.幼儿想象发生的时间（ ）。A.1-1.5岁 B.1.5-2岁 C.2-2.5岁 D.0-1岁10.幼儿掌握概念的方法，不正确的有（ ）。A.排除法 B.分类法 C.观察法 D.守恒法11.德国生理学家、实验心理学家（ ）于1882年出版了第一部科学的、系统的儿童心理学著作（ ），标志着科学儿童心理学的正式诞生。A.冯特 儿童心理学 B.皮亚杰 儿童心理 C.普莱尔 儿童之心理 D.普莱尔 儿童心理12.对于儿童言语的形成，下列说法中

4、不正确的是（ ）。A.0-1岁是儿童言语的准备期 B.双词句（电报句）阶段是2-2.5岁 C.单词句阶段是1-1.5岁 D. 1-3岁是儿童言语的形成阶段13.（ ）能比较灵活的掌握左右概念。A.9-11岁 B.9-12岁 C.8-11岁 D.7-12岁14.真正出现自我意识在（ ）。A. 1.5岁 B. 3岁 C.4岁 D. 5岁15.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是（ ）。A.依恋 B.儿童社会化 C.同伴关系 D.亲社会行为16.不属于儿童依恋类型的是（ ）。A.安全习性依恋 B.社会性依恋 C.回避性依恋 D.反抗性依恋17.儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年

5、龄段是（ ）。A. 6个月1岁 B.1岁1.5岁 C.1.5岁2岁 D.2岁3岁18. “三座山实验”的设计者是（ ）。A.维果斯基 B.皮亚杰 C.蒙台梭利 D.福禄贝尔19.幼儿园中班的教学时间（ ）分钟。A.10-15 B.2025 C.25-30 D.30-3520.下列属于5-6岁幼儿特征的是（ ）A.爱模仿 B.个性初具雏形 C. 行为具有强烈的情绪性 D.爱玩、会玩二、简答题(回答要点，并简明扼要作解释。每小题5分，4小题，共20分。)1. 简述学前儿童心理发展的趋势。2. 什么是观察力？简述学前儿童观察力发展的特点。3. 什么是有意注意？幼儿有意注意有何特点？4. 为什么成人对

6、幼儿的评价必须客观、公正？三、论述题（要求结合实际，适当展开论述，观点要正确，论述要完整。每小题10分，3小题，共30分。）1请结合实际谈谈影响幼儿心理发展的因素有哪些？这些因素在幼儿心理发展过程中各起什么作用？2. 论述幼儿记忆的年龄特征。3. 举例论述学前儿童想象发展的特点及其培养方法。四、材料分析题（仔细阅读材料，按要求做分析。每小题15分，2小题，共30分。）1.在自由活动的时候，丽丽和方方正在玩游戏，不一会兵兵过来说：“我可以和你们一起游戏吗？”丽丽和方方异口同声地说“我们才不要你呢！”并推了兵兵一把，由于用力过大，兵兵摔倒在地上。兵兵哭着找到张老师，说丽丽和方方不让他一起玩游戏并把

7、他推倒了。张老师说“兵兵别哭，碰到这点挫折算什么，不用伤心。”说完张老师继续忙自己的事了。兵兵又哭着去找徐老师，徐老师说：“都小男子汉了，还哭呀！哭能解决问题吗？老师不喜欢爱哭的小朋友”。兵兵并没有停止哭，反而哭得更厉害了。请回答下列问题：（1）你对这两位老师的做法有什么看法？（4分）（2）如果你是其中的一位老师，此时你会怎么做？（4分）（3）如何促进幼儿情绪情感的发展？（7分）2.强强性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。（1）根据材料描述，强强的气质属于哪一种类型？该气质类型有哪些主要心理表现？（6分）（2）根据强强的气质特点，作为教师该如何教育，请谈谈你的教育措施。（9分）第 7 页 共 7 页