1、课间安全【活动目标】1.通过对平时课间活动的罗列，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。2.培养学生善于从身边发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力。3.培养学生初步的收集、整理资料，调查研究、合作交往的能力。【活动重难点】1.通过观察、筛选等方法提高学生善于从身边发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力。2.树立安全重于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。【活动具体实施过程】一、谈话导入师：这学期我们已经研究了很多与安全有关的问题，今天老师来考考你们，看看你们对安全知识了解多少?(活动：下面我们一起来看看学习生活中的一些照片，我们一起来“找茬”，对照片中的行
2、为说说你的看法)学生观看课间隐患图集师：说说你的看法这些场景通常会在哪里发生？可能会在什么时候发生？今天我们就和大家一起来研究课间安全。（出示课题）二、讨论课间安全隐患师过渡：短短的十分钟，却发生了很多事，刚才照片里的同学在课间做了一些不该做的事，很容易导致伤害事故的发生。师提问：对于校园课间十分钟你想说些什么吗？教师根据学生的回答出示关键字。（活动：小组交流自己的观点）教师引导学生按照场地来进行分类：1、楼梯安全2、教室安全3、操场安全4、走廊安全5、厕所安全6、办公室安全（教师板贴）（活动环节教师引导全班分为六个大组，根据自己的喜好自主选择自己喜欢的小组进行讨论）师：同学们，看看你的左邻右
3、舍，看看谁能担当组长大任。各小组推选组长，分工，对学生选择的子课题进行研究，完成活动记载表的填写。三、宣传课件安全师：针对这些问题，我们应该怎么办呢？（生：创编安全小口号、回执手抄报、实施安全课间大调查、设计校园提示语等等）老师引导全班分为六个大组，分组展开；根据学生的意愿和各自的特长，选择自己喜欢的小组进行宣传活动，分工，确定每一小队的队长及其队员。1号组：创编安全小口号2号组：安全课间大调查3号组：设计校园安全提示语4号组：成立“课间红领巾监督岗”5号组：课间活动金点子6号组：绘制手抄报（教师提醒学生：小组活动原则）师巡视指导各小组开展研究。（1.专心倾听，不要打断2.交流时声音响亮，表达清楚3.组员可适当补充）师引导各小组汇报成果四、活动小结孩子们，你们真了不起，马上要下课了，我们希望大家都能按照口号中的要求去做，度过一个快乐又安全的课间10分钟。让我们的校园更安全，更文明，更和谐！五、活动拓展下节课活动方案策划：“快乐十分钟”课间小游戏创编
