1、第一课 主题生成活动目标：1、会围绕交通与安全提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的小课题。2、在教师的指导下制定小组活动方案，学会小组协作、合理分工，提升团队的合作能力。重点难点1.重点是主题生成和学生活动方案的制定。2.难点是学生提问题时的思维有效碰撞和主题的归纳。活动准备有关情景资料的幻灯片、数码照相机、摄像机、活动方案空白表、个人评价表 、记号笔 、粘贴纸、 小组座牌号。活动过程一、展示情境 提出问题1.用幻灯播放一场交通事故情景资料。2学生提出问题同学们从视频中发现了哪些问题？看一看哪一组提出的问题最多。各小组选派一人把该小组提出的问题写在指定位置。（1）用记号笔写；（
2、2）问题用陈述语句表达。二、问题归并 确定主题 1问题筛选 合并完善刚才同学们提出了很多关于交通与安全的问题。我们先来筛选一下这些问题。筛选归纳问题的原则问题表述是否准确。选取的主题应着重解决一个问题，切忌求大求全。问题是否过于简单或过于深奥（自身尚不具备研究条件）。相近或相似的问题合并。学生按以上原则讨论交流，老师给予适当指导。筛选的主题，展示在黑板上，并依次标上序号。2.根据兴趣 确定主题（1）确定主题学生选择自己感兴趣的主题。对选择相同主题的同学编入一组。每个小组的人数不超过6人；对于不自信的学生，鼓励他发现自己的长处，积极融入到小组中间，让每个学生都体验到综合实践活动的乐趣；对于学生无
3、法解决的问题，老师可协调解决。（2）健全机构通过自荐或推荐的方法产生小组长。小组长具备条件：组织、协调、沟通能力强；负责任，有担当。各小组为本组取个感兴趣的组名，设计组训，规范地写在档案袋的封皮，以激发小组成员探究的积极性和主动性。三、制定计划 完善方案1讨论并制定小组活动计划。2、确定小组活动主题的研究方法。如“调查法”“动手制作法”“上网搜集法”等各小组在充分讨论的基础上填写小组活动计划表小 组 活 动 计 划 表活动主题指导教师小组名称小组组长活动时间活 动 计 划小组成员分工研究方法成果展示形式任务姓名文献问卷访谈观察实验制作其它表演手抄报书画演讲幻灯手工制作论文其它123456活动中
4、可能遇到的困难应对困难的策略2展示交流活动计划各组交换活动计划，相互交流。重点指导：活动时间是否合适，有没和学校安排活动时间冲突。小组成员分工是否恰当，任务分配是否遵循个人特长和实践能力。选取的研究方法是否适宜研究内容，是否具备必要条件。成果展示形式是否可取。问题预设是否有针对性。应对问题的策略是否可行。3各小组修改活动方案四、活动评价个 人 评 价 表 姓名：成绩内容自己评价同学评价教师评价问题意识能主动组织和参与活动，表现积极。能参与活动，但主动性不强。有时参与活动，有时不参加。合作程度小组成员友好配合，互相帮助。在合作交流中中，做好自己的一份。没有交流，甚至与他人产生矛盾。智力表现头脑灵活，问题有新意。主要听或看别人的，以模仿为主。完全依赖他人，没能表述一个问题。五、课堂总结同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获和打算？六、作业：课下在组长带领下修改完善小组活动方案。
