1、交通安全伴我行教学设计【教学目标】1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【教学重点】1、通过学生的自我实践，让他们认识一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【活动过程】一、导入课题，明确活动内容1、同学们，今天你们是怎么来上学的？（生答）不管是步行，父母骑车送还是父母开车送我们都参与了交通。板书：交通。看到交通这个词你最先想到什么？2、学生们各抒己见。3、小结：与交通
2、有关的有交通工具、车辆、警察、交通标志、行人、交通设施等其中交通信号、交通设施、交警都是为了我们能出行安全而工作的。板书课题：交通安全二、交流，介绍搜集到的交通标志。1、同学们，说到交通安全我最先想跟大家分享的是12月2日交通安全日。我想问一下听说过这个节日吗？你知道我国是那一年规定的全国安全日吗？12月2日全国交通日要求我们尽量绿色出行，少开车尽量骑车或坐公交。由此可以看出政府很关注我们的交通安全。出门在外，为了我们自身的安全我们更应该注意交通安全，交通安全要求我们首先要服从交警的指挥，还要听从永不下岗的“交通警”的规定。永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）2、
3、咱先来说一说交通信号灯：红绿灯。十字路口的红绿灯它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。谁来给大家讲一讲红绿灯更多的有关知识？ 红绿灯的发明19世纪英国机械师德哈特发明了第一个红绿灯，这个红绿灯是一个警察举着一个只有红色和绿色的牌子来指示人们行走的。可惜它只工作了23天就因蒸汽爆炸而牺牲了。46年后真正的红绿灯出现。1923年红绿灯出现在中国英租界。后来经过不断的演变和发明才有了我们现在使用的红绿灯。3、师小结：同学们，红绿灯的发明给我们的交通带来了方便。按红灯停绿灯行的信号来行驶我们才能安全。请问如果没有红绿灯和交通警会怎样呢？（生答）由此更能说明信号灯的重要性
4、。按交通信号灯行走你能做到吗？（能）好让我们一起说出我们的口号：行行行我能行，遵守规则我能行。（跟老师一起做手势）4、 遵守交通规则除了遵守交通信号灯，还要遵守交通标志下面我们一起来认识一些常用的交通标志。课件演示视频：警告标志、禁令标志、指示标志5、 除了这些你们还搜集到了哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？7、考考你：出示图让学生判断是什么标志？说出名字出示标志问哪个是对的？8、同学们，学了这么多交通知识，我们参与交通时该怎么做呢？(生答）我们小学生要遵守以下交通规则：不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。走路
5、要走人行道，过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好安全帽。10、唐僧师徒来到了我们现代社会。看他们身上都有那些不文明的交通行为？（看视频）三、讨论，小学生该遵守的交通规则。1、告诉家长，要遵守交通规则不能怎样做2、为了自身的安全，交通安全是人人要注意的。参与交通切记安全第一，规则第一。下面我们来放松一下唱首儿歌：交通安全歌走路要走人行道，不玩手机和打闹。 人小勿骑自行车，靠右行车要记牢。 转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。 汽车周围不逗留，过马路走斑马线。坐车系好安全带，各行其道守规则。四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。师小结：同学们，我们记住交通规则，一定要去切实执行，要听从交警的指挥，尤其是分管我们学校的交警不管是刮风下雨，春夏秋冬交警叔叔都在我们上学放学时来我们学校的路口维持交通秩序，保障了车辆，行人的安全，畅通。我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。能做到吗？请同学们：假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。五、活动总结最后送同学们一句话：千里之行始于足下，遵守交通规则从我做起。祝同学们一生平安。
