1、美 的 叶 子教学目标1、 培养小学生对大自然的兴趣和热爱。2、组织学生观察认识常见的树叶，如叶的大小、形状、颜色、用途，引导欣赏叶子的美。3、引导学生在实践中动手，动脑, 学习适材、适形、适色的即兴创造，制作精美的叶画。培养学生的合作意识。4 、面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的创造性思维。教学准备：1 课前让学生采集落叶并搜集落叶的相关知识。2 教师自备若干叶子和几幅叶画。3 学生每人准备一张16开纸张大小的薄纸板，双面胶，剪刀一把、水彩笔。教学过程：一、赏曲读文，感受美1、欣赏歌曲树叶飘飘 这是我们音乐课上学到的歌曲，歌名叫树叶飘飘，同学们唱得整好听！听着这熟悉
2、的旋律，看着这黑板上的文字，让我又想起了什么？你猜猜。（课文做一片美的叶子 。）2、分组诵读文章做一片美的叶子过渡：倾听着关于叶子的歌曲，欣赏着同学们精彩的课文朗诵，老师感觉你们肯定对叶子有不少的了解，对吧，我想听听。二、了解树叶，观赏美导语：这个季节里，哪片叶子引起你的注意？1、指名同学上台交流。（带上树叶和收集的资料） 如：银杏叶 枫叶 冬青 竹叶2、老师补充。从叶子的食用、入药、净化空气等方面来研究。（1）、叶子的食用叶子还可当做蔬菜食用。目前国际市场兴起“ 森林蔬菜”热（2）、叶子的入药：专家认为，叶子在医学上用途更广泛，尤其是做为中药，可以治疗诸多疑难杂症。医学实验表明A：银杏叶：可
3、起到防治心脑血管病，抗病毒消炎，抗血小板活化因子，延续衰老和美容等治疗和保健作用。B：冬青叶：熬汤可起到清热解毒，利咽止咳，主治呼吸道感染。C：荷叶:常用于治疗暑热烦渴，暑湿泄泻，脾虚以及血热引起的各种出血病。D：薄荷鲜叶对抑郁症有很好的辅助医疗，泡茶饮用可帮助消化，治疗伤风感冒头疼。E：桑叶发汗透疹；桑叶疏风清热，清肝明目；杜仲叶补肝肾、强筋骨。都是常用的中药。（3）、可以净化空气：叶子通过光合作用，吸收二氧化碳、制造氧气，通过蒸腾作用，湿润空气，来净化我们的环境。（4）、叶子的其他用途A：以树叶为例，它用途很多，比如制成肥料、制沼气等。而最简单、最好的用途是配制成饲料，树叶饲料可以说是牲畜
4、喜爱的饲料，树叶中含有丰富的维生素、氨基酸等，喂养牲畜既富有营养，又能节省成本。因此，树叶被称为无公害的绿色饲料。B：有些叶子具有消毒的作用比如桉树叶。桉树叶子的细胞能够有效消除化学物质双酚A的毒性。过渡：总之，各种各样的叶子都是宝！都有它内在的美。三：制作叶画，体验美导语：叶子是美的，是有生命的，并不因它的飘落而结束，我们可以用叶子制成漂亮的叶贴画来装饰我们的教室，让它的生命继续绽放光彩。1、老师给你们准备了一件特殊的礼物，想不想看一看？（欣赏叶贴画）2、看到这么多美丽的叶贴画，想知道是怎么做出来的吗？（生：谁来猜猜它是怎么做的？）猜叶画制作方法。师明确：构思（设计画面）选材（选择叶子）粘贴
5、（平整）师强调制作时需要注意的要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让叶子变成有生命的。命名（寓意） 3、下面动起你灵巧的小手做一做吧！制作一张精致漂亮的叶画，给它起个名字，讲一讲叶画里的寓意。看谁的设计最生动，最独特。开始吧！看哪组完成的又快又好。4、学生动手操作，教师巡视指导5、展示作品，汇报寓意。（请同学们把做好的作品拿到前面来展示。并说说它的名字和寓意。）6、评选优秀者，颁发奖杯。四、巧借树叶，学习美 导语：树叶贴画好美，这美源自于同学们灵巧的双手，智慧的大脑，更源自于这一片片平凡而了不起的叶子，同学们，你愿意做一片美的叶子吗？愿意做三（3）班这棵大树的叶子吗？那你能否找准自己的位置，打算为班级做些什么呢？ 1、动手制作“班级大树”。（写上自己的名字和目标） 2、走出课外，为家人，为需要帮助的人做一件事，发扬“叶子”的精神。
