1、难忘的小学生活电子相册的制作（问题解决课）教学设计一、背景说明：难忘的小学生活是我校综合实践活动六年级开展的一个主题活动。6个小组围绕“校园篇”、“恩师篇”、“同学篇”、“活动篇”、“学习篇”、“荣誉篇”等六个篇章以图片、文字、声音、视频等形式记录小学六年的点滴。最后汇总成一份成果电子相册，由专业人员制成光盘，在学生毕业会上作为礼物送给每位同学留念。二、学情分析: 学生经过分组分工以及方案设计，进入实施阶段并进行了一段时间的实践活动后，经过调查了解，各小组都遇到了一些问题，单凭小组的力量是没办法解决的。为了让活动顺利进行或让活动更有效地开展，指导老师组织学生进行了问题整理。通过整理汇总，发现有
2、的问题是普遍存在的，有的问题是比较典型的；有的是学生本身就能互相解决的问题，需要老师提供交流的平台，让生生互动解决；有的是学生可能没办法解决，需要老师指导或聘请专业人士解决的。为此，需要老师开展一节问题解决课。希望能帮助学生掌握解决问题的办法。三、教学目标：（一）知识目标 能根据问题思考并提出解决的办法。（二）能力目标 培养学生分析问题、解决问题的能力。（三）情感目标1.培养学生团结合作，善于交流的良好品质。2.培养善于思考，从多角度想办法解决问题的意识，克服畏难情绪。二、教学重难点1.指导学生根据问题进行思考并提出个人的解决办法。2.让学生掌握一些解决问题的途径。 三、教学过程：（一）回顾导
3、入，引出研讨内容 1.出示班级问题汇总表。 2.老师小结引入本课研讨内容。（二）小组交流，寻找解决问题的方法 1.选择能解决的问题进行交流。 2.集大家的智慧形成解决问题的好方法。（三）班级互动，寻找解决问题的可行方法 1.学生选择问题并说出解决方法。 2.学生回应，互相交流。 3.老师根据学生的交流，及时做出引导，或质疑或追问，或点拨。 预设：主要抓住6个小组普遍存的问题：如照片欠缺的问题，重点引导学生想出解决的办法。启发学生根据存在问题向学校提出建立“综合实践活动资源库”的建议。（4） 师生总结，拓展延伸 1.学生谈收获。 2.老师作总结并提醒学生遇到问题要多想办法，要有克服困难的决心。（5） 板书设计（略） 2
