2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册期末全册总复习 ppt课件(思维导图+重点知识+习题) .pptx

1、道德与法治xxx老师xxx学校2.2.做情绪情感的主人做情绪情感的主人1.1.青春时光青春时光4.4.走进法治天地走进法治天地3.3.在集体中成长在集体中成长01一句话必备1. 调节青春期矛盾心理的做法：积极参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意力；学会自我调节。2. 心理与生理的协调发展是身心健康的基础和保证。3. 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。4. 与异性相处，需要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体。5. “行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。6. “止于至善”需要我们从小事做起，向榜样学习

2、，养成自我省察的习惯。生理变化生理变化1.1.生理变化的生理变化的 表现表现身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟2.怎样正确对待青春期生理变化？正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。非常重要！青春期矛盾心理青春期矛盾心理1.1.矛盾心理的矛盾心理的 表现表现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦2.怎样正确对待青春期矛盾心理？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。通过求

3、助他人，学习化解烦恼的方法。通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。口诀“一个集体、一个他人、两个我”三分钟速记！思想变化思想变化独立思考独立思考独立思考并不等同于一味追求独特独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为而是表现为不人不人云亦云云亦云，有自己独到的见解有自己独到的见解，同时能同时能接纳他人合理、正确接纳他人合理、正确的意见。的意见。 批判精神 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”创造潜力 敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 我们要关注他人

4、与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 创造离不开实践。1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列不属于青春期带来的身体变化的是 ( ) A性机能的成熟 B.身体外形的变化C.内部器官的完善 D.独立意识增强2.“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在（）A.对事没有自己的看法B.不敢表达自己的观点C.敢于对不合理的事情说“不”D.不敢向权威挑战3.小欢从小学习击剑，班会上公己击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是( )是青春期矛盾心理的表现 这种心理是不正常的

5、他应该学会自我调节 是不热爱班级的表现A. B. C. D. 4.孟子尽心章句下里说“尽信书，不如无书。”这说明在学习中（ ）要敢于质疑，反对一切 需要批判的精神和勇气 要敢于表达不同观点 要独立思考，不人云亦云 A. B. C. D.男生女生男生女生1.1.性别差异的性别差异的 表现表现生理方面、生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等性格特征、兴趣爱好、思维方式等。2.怎样正确对待男女生性别优势？ 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习

6、，共同进步。非常重要！男生女生男生女生3.3.与异性交往的与异性交往的意义。意义。与异性相处与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质。我们能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面与异性交往是我们成长的一个重要方面。4.怎样与异性正确交往？ 内心坦荡、言谈得当、举止得体。内心坦荡、言谈得当、举止得体。5.青春期朦胧情感进入青春期，进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。长中的正常现象。

7、6.怎样对待青春期朦胧情感？ 慎重对待、理智处理。慎重对待、理智处理。1.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结学完第二课青春的心弦后，梅梅就男女生 的交往表达了自己的看法。 梅梅说：异性交往很重要，可以随心所欲地交往。 请你就梅梅的观点进行评析。梅梅的说法错误(片面) 。异性交往很重要，但必须讲原则。异性的交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征; 能让我们相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步; 能让我们欣赏对方优势，取长补短，不断完善自己。 但是异性交往应该有原则，不能随心所欲地交往，需要我们内心坦荡，言谈得当，举

8、止得体。 面对异性交往中可能出现的萌胧情感，需要我们慎重对待、理智处理，正确把握。2.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情,也有青春 期的心理萌动和异性交往困惑。中学阶段男女生交往需要做到（ ） 内心坦荡 避免接触 言谈得当 举止得体 A B C D3.现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（）A.让自己的发展更全面 B.影响自身潜能的发挥C.让自己的情感更丰富 D.让自己的眼界更开阔青春有格青春有格1.1.行己有耻的要行己有耻的要求。求。知廉耻知廉耻，懂荣辱懂荣辱；有所为有所为，有所不

9、为。有所不为。有知耻之心有知耻之心，不断提高辨别不断提高辨别“耻耻”的能力。的能力。树立底线意识树立底线意识，触碰道德底线的事情不做触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决违反法律的事情坚决不做。不做。需要我们磨砺意志需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑拒绝不良诱惑，不断增强自控力。不断增强自控力。2.止于至善的要求。 从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。加

10、油！十分钟速记！02一句话必备1.情绪影响着我们的观念和行动。2.适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。3.情感是人最基本的精神需求。4.美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。5.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。6.体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。情绪情绪1.1.情绪的分类情绪的分类基本情绪基本情绪 喜、怒、哀、惧。复杂情绪复杂情绪 害羞、焦虑、厌恶和内疚等。2.青春期情绪的特点(1)反应强烈。(2)波动与固执。(3

11、)细腻性。(4)闭锁性。(5)表现性。3.影响情绪的因素个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。4.调节情绪的方法改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。情境情境影响因素影响因素情绪表现情绪表现调节方法调节方法放学回家，楼上抛下空旷水瓶子炸在自己头上。自然环境自我提醒，防止情绪失控。老师用同学们最喜欢的动画片方式播放教学微视频。对某件事的预期喜自己又矮又胖，经常被同学戏称“肥肥”。哀期末考试成绩不明显，害怕父母批评。周围的舆论氛围。惧1.根据所学知识，完成下列表格。2.近年来，高铁霸座、机场撒泼、抢公交车方向盘、“路怒族”等词频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的“秀

12、场”。有当事人振振有词：“社会竞争太激烈，生活节奏太快，面对自己利益受损，气没地儿去，控制不了自己!”为自己的“任性”行为辩护。事实上，这些人（）缺乏相互尊重与换位思考混淆了合法权益与一己私利用合理宣泄来调节负面情绪缺乏愤怒管理与行为控制能力A. B C D3.一个特殊的孩子完成了一次特殊的比赛，闪耀着特殊的光彩。刚进初中时，面对个别同学异样的眼光，高艳能一开始也难受，“习惯就好了!”他总是这样对自己说。高艳能这种调节情绪的方法是（）A.合理宣泄 B.转移注意C.放松训练D.改变认知评价4.对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体验是（）A.青少年特有

13、的 B.一种消极的情感C.消极情绪的表现 D.促进我们积极向上的动力区别区别 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。联系联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪与情感的关系情感情感1.1.美好情感美好情感的获得的获得通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。2.情感的作用在社会生活中在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感是人最基本的精神需求。情

14、感反映着我们对人和对事的态度、观念情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择影响我们的判断和选择，驱驱使我们做出行动。使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物面地观察事物，探索未知。探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体这正是我们生命成长的体现。现。传递情感的正能量 用自己的热情和行动来影响环境。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。

15、 在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。习近平总书记在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之历览前贤国与家，成由勤俭败由奢梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身A. B. C. D.03一句话必备1.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。2.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。3.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体

16、利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。4.美好集体的特征：民主的、公正的；充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。5.在集体生活中，我们需要学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。6.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。集体生活的意义集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体生活

17、中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 积极参加集体活动，在活动中发展自己的个性，完善自己的个性。集体与个人的关系个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大;个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。个人利益与集体利益的关系在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、

18、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。个人怎样在担当中成长 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，都要主动作为。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。1.“一个拿不起，两个抬

19、得动；三个不费力，四个更轻松。”这句话表明 ( )集体力量是强大的，个人力量微不足道个人力量通过优化组合可以产生强大合力 团结的集体才有凝聚力和战斗力 集体生活为个人发展提供条件和可能 A. B. C. D. 2.习近平主席在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛记者会上强调：我们将坚持共商共建 共享原则，由各方平等协商、责任共担、共同受益。这启示我们建设美好集体需要 ( )自主建设，自我管理 各尽其能，发挥所长 以我为主，为我所用 自主行动，奉献集体 A. B. C. D.3.在校园艺术节比赛中，张扬同学作为赛事评委，为本班的节目违规打了高分。这种做法 ( )犯了小团体主义的错误 破坏整个比赛的

20、公正性 无可厚非，是维护班集体利益的表现 其实质是将自身利益凌驾于集体利益之上 A. B. C. D.在集体生活中，“我”和“你”可能有不同的诉求，我们各自的诉求和集体的具体利益也 可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 面对集体生活中这些小插曲，我们应该怎么办？在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体

21、，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4.（2019遂宁）“单则易折，众则难摧”北史中的这句话揭示的道理是（）集体的力量大小取决于人数的多少只要维护集体利益，个人利益就有保障团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地A.B.C.D.5.（2019昆明）“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这启示我们（）A.集体的力量取决于成员数量的多少B.要在集体中发展个性C.要增强集体荣誉感和集体凝聚力D.个人离不开集体，只有在集体中才会更强大6.（2019南京）共建美好集体需

22、要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（）一切美好的集体一定有良好的集体规则集体规则必须反映成员的全部个人意愿良好的集体规则，必须符合诚信的要求集体规则有好有坏，我们应选择性遵守A.B.C.D.7.（2019青岛）新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。社团招募新成员的标准应包括（）个性鲜明，以自我为中心谦让宽容，以集体利益为重团结同学，具有团队意识身体协调，具有艺术表现力A.B. C. D.04一句话必备1. 全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。2. 法律的特征：是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍

23、约束力。3. 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。4. 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。5. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。【规范作用】6. 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。【规范作用】7. 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。【保护作用】生活与法律的关系每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。法律已经渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，

24、而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。法律的作用法律的作用1.1.法律的本质法律的本质法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。2.法律的作用法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。与法同行与法同行1.1.法治的含义法治

25、的含义法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。2.依法办事树立法律意识。依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。1.（2019日照）法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（）A.法律面前人人平等B.由国家制定或认可C.由国家强制力保证实施D.对全体社会成员具有普遍约束力2.右边漫画告诉我们 法律可以解决生活中的一

26、切问题 法律规范全体社会成员行为 严格执法是执法人员的应尽职责人有情，但法律却是无情的 A. B. C. D.3.“不相信任何人和相信任何人，同样都是错误的。”塞涅卡的这句名言启示我们，未成年人要避免受到侵害，其前提是（）A.逃避现实，远离是非B.增强自我防范意识C.面对邪恶，以命相搏D.拒绝与任何人接触4.“依靠法律来护航，一言一行记心上，谦和恭让莫逞强，二虎相争双受伤。学法用法记心上，百年树人做栋梁，千里之堤防蚁溃，万家平安万年长。”这首法律歌谣启示我们中学生应该（）A.善待他人，讲哥们儿义气B.提高品格修养和法治意识，防微杜渐C.封闭自我，避免不良诱惑D.摆脱法律的束缚，追求无约束的自由

27、某市一家医院多名患者报警，称附近公园的广场舞噪音 扰民，导致无法静心疗养，随后民警很快赶到现场，对涉及噪音扰民的 5 名广场舞组织者 当场出具了处罚决定书。阅读上述材料，结合教材第四单元走进法治天地回答下列问题（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？（2）材料体现我国法律哪些特征和作用？（1）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（2）特征：法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。