2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册第一单元 青春时光 复习笔记 .docx

1、第一单元 青春时光第一课 青春时光一、悄悄变化的我1.青春期的含义？（why）P3青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。2.青春期生理变化的表现？（what）P3 （1）身体外形的变化（2）内部器官的完善（3）性机能的成熟3.青春期生理变化的影响？（what）P3-4 (1)(2)（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼

2、。4.青春期生理发育不同的原因？（why）P5受遗传、营养、锻炼 等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。5.怎样正确对待青春期的生理变化？（how）P5 A,B,C,D（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。（4）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。6.青春期心理矛盾出现的原因？（why）P5-6 a,b（1）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。（2）青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而

3、心理发展速度相对而言滞后，身心处于一种不平衡状态。7.青春期矛盾心理的表现？（what）P6 （1）反抗与依赖（2）闭锁与开放（3）勇敢与怯懦8.青春期矛盾心理的影响？（what）P6下青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机。9.如何正确对待青春期的矛盾心理？（how）P6 A,B,C,D（1）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（4）我们还可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。10如何自我调节？（how）P7（1）把自己的想法想下来。（2）参加体育活动

4、。（3）学习自我暗示。（4）试试自我解嘲。二、成长的不仅仅是身体（还有思想和精神方面）（1）独立思维 （2）批判精神 （3）创造潜力1.怎样正确认识独立思维？（how）P9 （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。（独立思考的必要性）（2）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（独立思考的含义）2.思维的批判性体现在哪里？/思维批判性的表现是什么？（what）P10中（1）对事情有自己的看法。 （2）并且敢于表达不同观点。 （3）敢于对不

5、合理的事情说“不”。（4）敢于向权威挑战。 （5）“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。3.思维批判性有什么重要意义？/思维批判性有什么作用？（what）P11上a,b（1）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4.如何进行合理批判？/怎样培养批判精神？（how）P11上 A,B,C（1）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。（2）考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（3）掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不是对

6、人的攻击，批判要具有一定的建设性。（解决方法）5创造的表现是什么？（what）P12下 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。6.我们要开发创造潜力的原因？（why）P12 (1)(2)(3)（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（你本来就有创造力）（3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。（时代的需要）7如何开发创造力？(how)P12 A,B,C（1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破

7、常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。（2）我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。（3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。第二课 青春的心弦一、男生女生1.男女生的生理差异有哪些？（what）P14-15 （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（2）最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现，如：外貌、体力、声音等。2.男女生的心理差异有哪些？（what）P14下在社会文化的影响下，男生女生在性格特征，兴趣爱好，思维方式的方面越来越

8、多地表现出各自的特点。3.对性别刻板印象的理解（what）P15-16 (1)(2)(3)(4)（1）性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。（含义）（2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。（用途）（3）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响）（4）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（做法）4.为什么要正确区分性别角色？/对性别角色的认识有什么作用（意义）？（why）P16 a,b（1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的

9、不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。5.如何/怎样正确认识男女生的性别差异？（how）P15-16 甲,乙（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。（2）我们在接受自己生理性别特征的时候，不要过于受性别刻板印象的影响。6.如何/怎样正确认识男女生的性别优势？（how）P17 A,B,C,D（1）男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（意义）（2）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（做法）（3）我们不

10、应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。（做法）（4）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（做法）二、青春萌动1.青春期心理萌动的表现有哪些？（what）P18中在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这得一种正常现象。2.为什么要与异性相处？/与异性相处有哪些作用（意义）？（why）P19（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征。（2）我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（4）异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证。3.怎

11、样与异性正常交往？（how）P19 A,B,C,D(P17上),E(P17下)（1）我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体。（2）既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸。（3）既要主动热情，又要注意交往的方式，场合、时间及频率。（4）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（5）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。4.应如何认识和面对异性情感？/怎样对待青春期情感？（how）P20-21 (1)(2)(3)（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异

12、性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理性处理。5.什么是真正的爱情？（what）P21下 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。第三课 青春的证明一、青春飞扬1.成长渴望的表现有哪些？（what）P24 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。2.如何青春飞扬？/如何实现青春梦想？(how)P24-27 A,B,C（1）青春的探索需要行动。每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划

13、青春路径，思考自己如何走过青春之路。将渴望转化成现实的行动，青春的探索不会停止。（2）青春的探索需要自信。 自信心让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（3）青春的探索需要自强。 自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。（自强的意义）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（重要内容） 自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（途径及方法）3.自信的意义

14、？（what）P25 (1)(2)（1）自信心让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。（2）自信的人世有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。4.自强的意义？(what)P26-27 a,b（1）自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。5.如何做到自强？（how）P27 甲,乙（1）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（2）要克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我，相信自己，勇敢尝试，不断进步，超越自我。二、青春有格1

15、. 行己有耻的含义(底线)?/ 什么是“行己有耻”？（what）P28（1）一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。(行己有耻)（2）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（人有耻，慢能有所不为）2.如何做到“行己有耻”？（how）P28-29 (1)(2)(3)(4)（1）“行己有耻”需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。（2）能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。（3）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3.

16、“止于至善”的含义(追求)？（what）P29“止于行善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4怎样做到“止于至善”？（how）P30-31 A,B,C,D（1）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）在生活中寻找“贤”，并将他们作为榜样。（3）养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。（4）以修身为本，行走在“止于行善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。5榜样有什么作用？P30-31 （1）向榜样学习，汲取榜样的力量。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。6.为什么要“行己有耻”？（why）青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。7怎样增强自控力？（how）P29（1）增强“我不要”的力量。（2）增强“我想要”的力量。（3）加强自我监控。8止于至善对国家和社会有什么意义？（what）P31 中（1）有利于践行社会主义核心价值观。（2）有利于弘扬中华民族传统美德。（3）有利于形成良好的社会风气。