1、说家底话管理谈应用晒成果谋发展提不足Z J学校简介XXXX小学 ，是县委县政府为了解决华南城附近区域学生就读问题，于二零二零年新建的学校，预设班级四十八个，占地面积约三万平米。于当年九月开始招生，是县内校龄最短的学校之一，目前已有学生一千二百余，教师六十八人。派河之滨，连通四方，我校学生、教师均来自全省乃至全国各地汇集而来。开门见山，紫蓬青秀，犹如校园面貌的勃勃生机。01说家底 校园内有线高速，无线便捷，实现全校网络无缝全覆盖01说家底 全校目前27个班级都希沃一体机智能黑板，装备了希沃白板软件，畅言教学助手，海量资源助力课堂。01说家底 学校目前有智慧课堂五间，涵盖三年级全年级，课时达标率达
2、到500%。01说家底创客实验室数字化音乐教室数字化美术教室01说家底数字化书法教室录播教室智慧图书馆Z J02话管理校长 信息主任教务处总务处信息技术专任教师副校长 首席信息管02话管理家校合作群对外展示平台校内办公群02话管理02话管理Z J03谈应用课后托管系统03谈应用03谈应用03谈应用03谈应用03谈应用04 晒成果中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进活动04 晒成果 本学年在信息化教学比赛中教师获奖二十多次，其中在能力提升工程2.0智慧学习环境微能力点教学实践成果大赛中获奖六人。04 晒成果05 晒不足 XXX小学目前处于学生数高速增长期。与之对应的是师资力量严重不足
3、。以本学期为例，学校六十八名教师，近六成的教师是校聘教师，队伍流动性多大，对于稳定的教师团队建设和信息化培训、应用带来很大的困难。教师数原有教师今年入职教师05 晒不足 因为以新教师占学校绝大多数，教师缺乏系统的持之以恒的信息化专项培训，普遍的信息素养有待提升。具体表现有各数字化智慧功能室迅速增加与专任教师的不断变更相矛盾，教师来不及钻研探索应用策略，有的设备处于半闲置状态。部分教师对各类常用教学和办公软件掌握也不够。01020304050XXX小学教师教龄10年以上2年到10年2年以内05 晒不足 目前学校的信息化管理基本处于各自为政的分割状态，缺少统一的平台，缺少数据共享和应用，没有很好的
4、整合服务于整体。06 谋发展1、建立学校智慧管理大平台。2.、建立分层的教师信息化培训机制3、信息化助力教与学。06 谋发展1、在以往的微信、QQ群之外，探索能整合学校整体工作的统一智慧管理平台2、搭建智慧模式下的教研平台，促进学科融合。 3、以智慧课堂建设为切入点，构建智慧教与智慧学的教学环境。4、制定教师信息化学习培训计划。特别是针对本校教师教龄短，流动性大的特点，注重培训的轻量化和扁平化。06 谋发展 1.学校成立教育信息化工作领导小组，校长为信息主任，各部分分工协作，信息技术专任教师和骨干教师重点参与。2. 学校将教育信息化建设工作纳入学校重点工作考核。3、强化信息化培训与考核与教师成长的挂钩。
