2020部编版小学道德与法治六年级下册《学会反思》全二课时课件6.pptx

1、学会反思,小 讨 论,你有做过检讨吗？检讨的实质是什么？,第一课时,竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。,珍贵记忆,当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。,我印象最深的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。,我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我才发现自己有很多事情都不会做。,反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就时在反思自己。,小小分享会,1、在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过哪些方式进行反

2、思？ 2、你有过反思的经历吗，你所反思的是什么事情，经历了怎样的思考？,写日记,做考后分析,睡前回顾,昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这样做究竟对不对呢？我要好好想一想。,学会反思,我的反思小故事,考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。,学会反思,我的反思小故事,小 思 考,请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一种过程，它起到了怎样的作用？,生活离不开反思,反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。,听他们说,过去的事就让它过去呗！想来想去也不会有多少改变，还有什么好

3、想的呢，多累啊！,晚上，白天的事情经常在我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人不开心。,VS,有人认为要进行反思，有人认为不需要进行反思，你的观点呢？请说明你的理由。,小小辩论会,小小辩论会,正方：要反思,反方：不要反思,反思可以帮助我们总结经验、促进自身能力发展 反思可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误 反思能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现 ,有些东西是人类本能行为，不需要反思也可以做到。 反思有时候会让人痛苦、羞愧从而导致自卑心理的产生 反思会让人变得不确定、优柔寡断 ,如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这

4、并不说明我们不需要反思，而是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加科学、合理的反思，从而帮助自己进行提高。,善于反思的人,不知反思的人,越王勾践，一个亡国君，但他并没有自暴自弃，他认真自我反省，反省自己政治决策上出现的弊端，反省自己治国之法的正误。就这样不断地反省，他开始卧薪尝胆，力图复兴自己的国家，终于，他完成了自己的心愿，重振河山。,商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反省，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国战败。,启示：努力做一个

5、善于反思的人。,回忆最近的一次班级活动， 如春游、联欢会、辩论赛、运动会等，思考下面的问题。,在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么？ 哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？ 在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？还有哪些方面需要改进？,试一试,02,04,01,03,反思可以让我学习别人的优点。,反思可以让我发现自己做得好的地方。,反思让我积累了相关活动的经验。,小小分享会,通过这次反思，你有什么收获和发现？,反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变_ 反思的内容不仅仅是失败和错误，还有_

6、反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不是没有意义的_,小抢答,反思,课堂小结,通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。,第二课时,小胡到一家外资公司去应聘。这次应聘分三天进行三次考试。 第一次考试，小胡便以99分的好成绩排在第一。一位姓李的女孩以95分的成绩排在第二。 第二次考试试卷一发下来，小胡感到纳闷，当天的试题和第一次的试题完全一样。小胡在确定试卷没有发错后也懒得去想，自信地把笔一挥，还不到考试规定时间的一半，试卷便填满了。 第二次考试考分一出来，小胡仍以99分的成绩排在第一。而那位交卷最晚的女孩小李以98分的成绩排在第二。

7、 第三天准时进行第三次考试。果然，试卷一发下来，还是和前两次完全一样。这次考试更省事儿，绝大部分考生和以往一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给搬上去了。不到半个钟头，整个考场都空了。只有那位小李仍托腮拍脑，绞尽脑汁冥思苦想。时而修改，时而补充，直到收卷铃响才把答卷交了上去。 第三次考分出来，小胡长长舒了一口气。他仍以99分的成绩排在第一。不过小李这次也以99分的好成绩和他并列第一。但小胡一点也不担心被她挤下来。,小小面试官,如果你是这家公司的HR，你会选择谁进行录取呢？请说明理由。,出乎意料的结局,第四天录用榜一公布小胡傻眼了：上面只有小李的名字，其他的人都落选了。 小胡当

8、时就找到人力资源部办公室，他显得异常激动，理直气壮地质问道：“我三次都考了99分，为什么不录用我，而录用了前两次考分都低于我的考生呢？你们这种考试公平吗？” 人力资源经理笑呵呵地凝视着小胡，直到他心平气和才开口说话：“先生，我们的确很欣赏你的考分。但我们公司并没有向外许诺，谁考最高分就录用谁。考分的高低对我们来说的确是录用职员的一个依据，我们正是根据考分来录用员工的。不过，虽然你次次都考了最高分，可惜你每次的答案都一模一样、一成未变。如果我们公司也像你答题一样，总用同一种思维模式去经营，能摆脱被淘汰的命运吗？我们需要的职员不仅要有才华，更应该懂得反思，善于反思、善于发现纰漏的人才能够进步，职员

9、有进步公司才能有发展。我们公司之所以三次用同一张试卷对你们进行考试，不仅仅是考你们的知识，也在考你们的反思能力。因此，你未能被选用。”,小 讨 论,1、在这个故事当中，你感悟到了什么？ 2、我们要怎样才能像小李一样，养成反思的好习惯呢？,一起试一试,1、请你反思一下上学期的期末考试，并把你反思的结果记录下来。 2、与同学分享一下，你是如何进行反思的？ 3、从同学们的分享当中，你是否能总结出一些反思的方法？,反思的方法,选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验? 在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训? 如果能够重来一遍，或

10、以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好?,掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。,请你根据所学的反思的方法与刚才你所作的考试反思进行对比，看看是否还有所疏漏，并加以完善，为这个学期的期末考提供有效的复习指导。,生活中的反思,阅读课本第24页活动园中的日记，想一想：你自己是否也能像这个同学一样反思生活中的事情，你在日常的学习和生活中，都反思些什么呢？,做过的题目,回答过的问题,活动中的表现,在生活中，我们还可以反思些什么呢？ 这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“”，并说明理由。,早晨起床，到室外深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸

11、爸妈妈道别后去上学。 过马路的时候，我看车不多，便想闯红灯过去。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。 上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。 我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。 下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？ 上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。 太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！我真是太聪明了！ 放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心

12、。 写完作业，我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦！爸爸妈妈夸我长大了。,反思时时都能进行，事事都能反思。在特定的情况下进行反思有必要，比如说犯了错误以后、获得成功以后这些特定的情况下，我们都有必要进行反思。 在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智。 在我们取得成功以后反思成功的原因，可以让我们再接再厉。 在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训。 掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。,小提示,曾子自省,孔子的学生曾子是个非常注重反思的人。他每天晚上，总是回顾自己一天的所作所为，“吾一日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思

13、是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是言而有信？老师教我的东西，我真正去实践了没有？曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为，这就是自省。,小组讨论,1、曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么时间进行回顾、反思的？ 2、请你与小组同学讨论一下，也确定一下自己每天需要进行的“三省”吧！ 3、你也有专属自己的“反思时间”吗？,曾子与我,曾子三省,我的三省,给人做事是不是尽心尽力了？ 与朋友交往是不是言而有信？ 老师教我的东西，我真正去实践了没有？,_,我们每个人都应该有专属自己的“反思实践”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。,小小分享会,反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。你也有这样一些记录反思结果的小方法吗？,学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！,我的课堂反思,