2021-2022学年教科版六年级下学期科学科学期末综合作业.docx

1、义乌市2022年六年级下册综合作业小学科学全卷满分100分，作业时间40分钟。一、科学观念（本题共20小题，每小题只有一个正确答案。每小题2分，共40分）1.建造升旗台的主要过程中，第一步是（ ）A.选择具体的地址 B.设计方案 C.建造 D.评估2.学校的升旗台高度比较合适的是（ ）A.0.5米 B.5米 C.10米 D.任意高度 3.对于建造升旗台而言，建造的核心和重点应该是（ ）A.美观 B.安全 C.高度 D.材料4.在制作升旗台模型时，我们应该（ ）A.仔细对照设计方案，模型要与方案一致 B.可以参考设计方案，也可以随时变动C.小组成员商量完成制作即可 D.怎么美观怎么搭建 5.在长

2、方形框架中加一条斜杆，使框架牢固，如果从左上方用力,斜杆能更好地起到“推”的作用，使其不变形的是（ ）6.按不同标准，我们可以把水稻分到不同类别里。对水稻的分类错误的是 （ ）A.水稻是开花植物 B.水稻是种子植物 C.水稻是草本植物 D.水稻是蕨类植物7.下列描述属于变异现象的是 （ ）A.虎父无犬子 B.种瓜得瓜，种豆得豆C.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 D.龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞8.“杂交水稻之父”是农业科学家（ ）A.吴孟超 B.钱学森 C.袁隆平 D.陶行知9.我们观察水稻时，可以借助工具。下列说法不恰当的是 （ ）A.借助放大镜观察水稻幼苗 B.用相机拍照记录水稻的形态特

3、征C.观察到水稻叶片上的虫子时，直接连着叶片一起把虫子带回家慢慢观察D.借助识别软件或者生物分布图了解稻田里的其他生物10.下列不属于研究古代生物化石价值的是（ ）A.了解古生物的样貌 B.了解古生物的生活环境C.根据化石想象出一个造物主 D.了解古生物的演化过程11.下面这幅漫画的题目是越卖胆越大,图中人类的行为会直接导致 （ ）A.破坏物种多样性 B.造成环境污染C.破坏动物栖息环境 D.人类的餐桌变得更加丰富12.下列关于星空的说法中，错误的是 （ ）A.我们可以借助北斗七星来寻找北极星B.天空中看起来大小差不多的星星和我们的距离是一样的C.从不同角度看北斗七星模型，看到的图案都是不一样

4、的D.北斗七星在大熊座，北极星在小熊座13.通过观星图，我们可以根据银河的位置找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”-天津四、织女星和牛郎星，这三颗星分别属于（ ）A.天鹅座、天鹰座和天琴座 B.天鹅座、天琴座和天鹰座C.天琴座、天鹰座和天鹅座 D.天蝎座、天琴座和天鹰座14.关于我国在宇宙中的位置，下列描述正确的是 （ ）A.银河系、太阳系、地月系、中国、地球 B.河外星系、太阳系、地月系、地球、中国C.银河系、太阳系、地月系、地球、中国 D.河外星系、银河系、太阳系、地球、中国15.2021年5月22日10时40分,“祝融号”已安全驶离着陆平台，到达某行星表面,开始巡视探测。“祝融号”到达的这

5、颗星球是（ ）A.火星 B.水星 C.金星 D.月球16.反复咀嚼米饭，会感觉有甜味。这是因为（ ）A.咀嚼过程中，唾液变成了糖 B.米饭被牙齿磨碎后糖就被挤出来了C.米饭本身就是甜甜的 D.在唾液的作用下，米饭中部分淀粉分解成了麦芽糖17.加热白砂糖的过程，下列记录的实验现象中我们没有观察到的是 （ ）A.白砂糖由固态变成液体，最后又变成固体B.白砂糖颜色由白色变成黄色，再变成褐色，最后变成黑色C.气味从开始的没有气味变成有焦糖的香味，最后变成烧焦羽毛的气味D.白糖颗粒熔化成液态的糖18.用柠檬汁在白纸上写字后自然晾干，然后向纸张上喷紫甘蓝汁液，纸张上会出现（ ）A.蓝色的字 B.红色的字

6、C.紫色的字 D.无明显现象 19.小科做馒头时如果忘记加酵母粉，产生的后果是 （ ）A.馒头蒸不熟 B.馒头板结、坚硬 C.馒头容易发霉 D.馒头变色20.把小苏打与白醋混合后发现产生气泡，即产生了气体，不属于该气体特征的是（ ）A.不支持燃烧 B.无色 C.有臭味 D.比空气重二、科学思维（本题共9小题，每空2分，共18分）经过对塔台建造过程的学习，小科决定和同伴共同建造一座“桥”。要求能跨越20cm的峡谷，桥面宽度大于10cm，至少能承重200克。请根据你的学习完成21-24题。21.小组合作设计制作“桥梁，有五个环节：明确任务；共同设计方案；改进设计方案；交流初步想法；制作桥梁”。顺序

7、依次是（ ）A. B. C. D. 22.设计“桥”过程中，需要考虑桥面宽度、承重及跨度以外，还需考虑 （ ）A.成本和稳定度（抵挡大流量的水） B.美观和稳定度（抵挡大流量的水） C.成本和美观 D.美观、稳定度和成本23.小科发现当初在设计时，桥面的宽度刚好设计为10cm，而其实宽度还有很大的空间，因此，小科提出了他的问题为（ ）A.桥面的承重能力是否和跨度有关？ B.桥面的承重能力是否和桥面宽度有关？ C.桥面的承重能力是否和桥面长度有关？ D.桥面的承重能力是否和桥面形状有关？ 24.因之前学过港珠澳大桥的相关知识，小科思考港珠澳大桥横梁建得特别厚，其主要目的是 （ ）A.抵挡海风和洋

8、流带来的冲击 B.增加桥梁的抗弯曲能力和承重能力C.增强桥下的通航能力 D.只是为了美观现在地球上生存的很多生物都是由古代生物进化而来的。科学家根据亲缘关系的远近，用“生命进化树”表示了生物的简要进化过程（如右图），请根据你的学习完成25-29题。25.任何生物的繁衍和生存都要遵循的自然规律是（ ） A.优胜劣汰、胜者生存 B.物竞天择、适者生存 C.人定胜天、适者生存 D.物竞天择、优胜劣汰26.如“生命进化树”所示，属于昆虫的是 （ ）A.草履虫 B.海带 C.蝗虫 D.葫芦藓27.我国古代将动物分成“虫、鱼、鸟、兽”四大类，图中属于“鸟”类的是（ ）A.丹顶鹤 B.大熊猫 C.珙桐 D.

9、草履虫28.如“生命进化树”所示，与大熊猫属于同一类别的生物是 （ ）A.蝗虫 B.鲫鱼 C.蝙蝠 D.扬子鳄 29.“生命进化树”上标出的属于我国一级保护动物的是（ ）A.扬子鳄、丹顶鹤、鲫鱼 B.扬子鳄、丹顶鹤、大熊猫 C.丹顶鹤、大熊猫、草履虫 D.丹顶鹤、大熊猫、鲫鱼三、探究实践（本题共5小题，每空2分，共20分）小科和同学们对校园进行了生物大搜查，记录了10种生物。请根据你的学习完成30-31题。分类依据参考：A.是否有木质茎 B.是否有脊柱 C.是否产卵 D.是否开花 E.是否能进行光合作用30.上述分类方法是 分类法。31.该小组同学对这10种生物进行了分类：他们第次分类的依据是

10、 ；（填字母）他们第次分类的依据是 ；（填字母）他们第次分类的依据是 ；（填字母）为了探究铁钉生锈的原因，小科把四枚同样的铁钉分别放入四个容器里，每天观察记录。请根据你的学习完成32-35题。32.如果小科同学想研究“在清水中和菜油中铁钉生锈速度的快慢”，应选择B和 进行实验，观察比较。33.实验证明，铁钉的生锈与 和 有关。在上面四个容器中生锈速度最快的是 。34.以上实验说明铁生锈的变化属于_变化。35.请运用所学的科学知识，向铁门的主人提一条防止铁生锈的建议： 。 四、态度责任（本题共7小题，每空2分，共22分）小科和同学们在课堂上做了一系列的模拟实验及建模活动，请根据你的学习完成36-

11、40题。 36.图1是_的模拟实验，中间的“黄色小圆片”模拟的是_。37.三个天体位置关系如图1时，若观察到图2所示现象，该现象叫做_。38.若想要图2中的红色大圆片被黄色小圆片完全遮挡住，那么图1中的“黄色小圆片”该往_方向移动（填“左”或“右”）39.图2中的红色大圆片是_，是太阳系的中心。太阳系中体积最大的行星是_产生新物质的变化中常出现发光、放热的现象。小科认为有发光放热现象的不一定产生新物质，整个学习小组对此开展讨论和验证。请根据你的学习完成40-41题。提出问题：有发光、放热现象的变化都能产生新物质吗？作出猜想及假设：猜想一都能产生新物质；猜想二不一定都能产生新物质。40.将干冷的

12、烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到烧杯内壁上出现_；手摸烧杯有_的感觉。41. 观察白炽灯（灯管为钨丝）:通电前通电过程中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉_灯丝为银白色固体分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光、放热_（填“会”或“不会”）产生新物质。实验结论：猜想_（填“一”或“二”）正确。编写：义乌市上溪镇第二小学 楼巧娟 审核：义乌市苏溪镇第一小学 骆丹枫 义乌市2022年六年级下册综合作业小学科学（参考答案）一、科学观念（本题共20小题，每小题只有一个正确答案。每小题2分，共40分）1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C 9.C 10.C11.A 12.B 13.B 14.C 15.A 16.D 17.C 18.B 19.B 20.C二、科学思维(本题共9小题，每空2分，共18分)21.C 22.D 23.B 24.B 25.B 26.C 27.A 28.C 29.B 三、探究实践(本题共5小题，每空2分，共20分)30. 二歧 31. E B A32. D 33. 空气 水（两者可换位置） C34.化学 35.刷油漆、电镀、制成合金等（只需填一个，言之有理即可）四、态度责任（本题共7小题，每空2分，共22分）36.日食 月球 37.日环食38.左 39.太阳 木星40.水珠 热 （答案相似也给分）41.热 不会 二