1、期末训练试题-2021-2022学年科学六年级下册 教科版（2017）一、选择题1在调查校园中的生物多样性的活动中，不需要用到的工具是（）。A放大镜B照相机C剪刀2小明爸爸的视力非常好，但小明已经戴上了近视眼镜，原因是（）。A遗传的结果B变异引起的C用眼不当造成的3小明的父母都是音乐工作者，小明在（）方面可能更有天赋。A音乐B体育C绘画4下列关于我们相貌的描述中，正确的是（）。A我们的相貌是天生的，不会发生变化B我们的相貌会受到后天的影响C双胞胎的相貌是一模一样的5在校园生物大搜索中，我们通常不会见到（）。A熊猫B蚯蚓C蚂蚁6生物学家呼吁保护生物的多样性，但有实验证明，许多野生动物携带有致病生
2、物，你觉得我们应该（）。A捕杀带菌生物B坚决彻底杀死，并且全部检疫C不任意杀戮，不密切接触7如图（）图是日全食。ABC8在古代人们对星座不是很了解，就对星座赋予了一些神话故事。与下图故事有关的两颗星是（）。A织女星和牛郎星B天狼星和北极星C心宿二和启明四9下列疾病中，可以由亲代遗传给后代的疾病是（）。A感冒B红绿色盲C拉肚子10在太阳系中围绕太阳公转的天体是（）。A卫星B恒星C行星二、填空题11人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，_、_、头发、眼睛的颜色等有_种组合可能。12人类亲代与后代之间有很多相似之处，但也有一些_。13调查校园生物，了解校园生物的_。14气候的_、传染病的_等威胁着人类
3、的生存。15我们的调查活动方案包括以下内容：_、_、调查时间、调查用具和_等。16正是因为有了_和_，自然界才出现了形形色色的植物。三、判断题17植物的亲代与后代的差异只会体现在花和果实上。( )18遗传和变异是自然界动物多样性的原因。( )19人类有不同的相貌特征，这些特征的不同组合造就了相貌各异的我们。( )20生物多样性的基础是遗传和变异。( )21多样性的生物对人类有不同的价值。 ( )四、简答题22说一说两种垃圾处理方法的优点和存在的问题。23制作一幅校园生物分布图，我们需要注意什么？五、实验题 下图是成成探究白砂糖变化的实验操作。24实验时，成成发现蜡烛在燃烧的过程中有一部分石蜡从
4、固态变成了液态，这是_变化：有一部分石蜡被燃烧掉，发光发热，并有缕缕黑烟升起，这是_变化。25成成发现金属勺中的白砂糖先由固态变成了液态，这是 _变化；然后开始变色，最后颜色加深直至变成了“黑炭”样的物质，这是_ 变化。26根据上述实验，我们发现发生变化的过程中会伴随着很多现象，比如发光、发热、颜色改变、生成沉淀和产生气体等，那么伴随这些现象的变化都是化学变化吗？请判断后举出一个现象的实例来证明自己的观点。如图所示，杯子中是硫酸铜溶液，镊子夹住的是铁钉。27做这个实验时，下列操作方法正确的是（）。A将铁钉直接丢入硫酸铜溶液中B用镊子夹住铁钉，将铁钉全部浸入硫酸铜溶液中C用镊子夹住铁钉，将铁钉一
5、部分浸入硫酸铜溶液中28配好的硫酸铜溶液是_色的，当铁钉浸过取出后，溶液颜色会逐渐变浅，放置一段时间后，溶液会变成红褐色。29取出硫酸铜溶液中的铁钉，会发现浸入硫酸铜溶液中的铁钉表面有_色物质附着。参考答案：1C2C3A4B5A6C7C8A9B10C11 身高 体重 无数12不同13多样性14 恶化 流行15 调查目的 调查地点 调查方法16 遗传 变异171819202122填埋方法优点：防止垃圾堆积在地面腐烂；缺点：长期填埋占用大量土地，地下水质受影响。焚烧方法优点：大大减少垃圾的数量，降低垃圾填埋的数量；缺点：对周围的空气产生严重23制作一幅校园生物分布图，我们需要注意的事项如下。（1）可以以小组为单位共同制作-幅分布图，也可以每个人在活动手册上制作自已的分布图。（2）可以根据个人的特长，制作形式多样的校园生物分布图。可以采用绘画的方式，在校园生物分布图上画出遇到的不知名的动物或植物。如果某一个地方的动植物较多，可以给它们分别编号，采用编号的方法，标注各区域中生活的生物名称。制作校园生物分布图时，可以用不同的颜色来区分地下、地上、空中分布的生物。无论用什么方式，都应力求直观全面。24 物理 化学25 物理 化学26伴随发光、发热、颜色改变、生成沉淀和产生气体等现象的变化不一定是化学变化，比如灯泡发光是物理变化。27C28浅蓝29红
