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2021-2022学年苏教版五年级下学期科学综合练习(试题)-.docx

1、综合练习 五年级下册 科学教科版(2017秋) 一、选择题1人类的活动是导致全球变暖的主要因素。毁林开荒能加剧全球变暖的主要原因是()。A增强地面对太阳辐射的吸收能力B间接增加了大气中二氧化碳的浓度C向大气中释放了有毒气体和污染物D人类大量使用淡水2家庭垃圾中约有是碎菜叶、蛋壳等厨余垃圾。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等能够通过堆积自然分解,成为有用的有机肥料。我们可利用这些物质来做一个堆肥箱。我们制作的堆肥箱可以放在()。A厨房一角B客厅一角C花园一角3下列有关垃圾问题,说法错误的是()。A垃圾分类、分装便于垃圾的回收利用B垃圾分类是环卫工人的事,和我们没有关系C减少垃圾的数量是从源头上解决垃

2、圾问题的办法4杯子里的水受热部分会上升,比较冷的部分会下沉,于是不断循环,流动的水就把热带到了各部分,使整杯水热起来,这种传热方式叫()。A热辐射B热对流C热传导D热传播5地球表面()被水覆盖。A三分之一B三分之二C二分之一D四分之三6在绿豆种子发芽实验中,下列哪个条件不是必需的()。A适量的水分B适宜的温度C充足的空气D充沛的阳光7使用化石燃料对我们生活有利也有弊,下面属于化石能源的是()。A风能B水能C石油D潮汐能8以下现象与天空中飘着的云的形成原因不一样的是()。A夏天开了冷气,在玻璃窗的外面有小水珠出现B秋天清晨荷叶上有很多晶莹剔透的小水珠C贝贝堆的雪人融化了变成了很多水D果果从冰箱拿

3、了一支棒冰,过一会发现包装袋上湿湿的9科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验,他们在()环境中容易找到蚯蚓。A铺满枯叶的湿润树林里B运动场上的沙池里C干燥、铺满碎石头的小路D池塘里10下面四种物体中,()的传热本领最强。A木料B泡沫塑料C铁D陶瓷11下面的材料中,最适合做保温材料的是()。A大理石B塑料泡沫块C卡纸D玻璃12一个密封的空瓶子,它会浮在水面上,往瓶子里加入一些水,瓶子仍浮在水面上。这个变化过程中,()。A瓶子受到的浮力变大了B瓶子受到的浮力变小了C瓶子受到的浮力没有发生变化D以上说法都不正确13下面都不能用作堆肥材料的一组是()。A杂草和西瓜皮B塑料碎片和旧电池C烂菜叶和水果皮D落

4、叶和剩菜14据目前所知,太阳系内只有地球上有高级智慧生命。下列有关地球所处的宇宙环境适于生命存在条件的说法错误的是()。A地球是一颗恒星B地球表面温度适宜C太阳光照条件较稳定D地球表面有适合生物呼吸的大气15有专家预言,水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是()。增加地下水开采量 直接利用工业和生活污水灌溉农田改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术推广节水器具ABCD二、判断题16渔业资源是可再生资源,不需要限制捕捞。( )17企鹅适宜生活在寒冷的冰川。( )18香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。( )19种子的发芽离不

5、开水,水越多发芽越快。( )20绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。( )三、简答题21从下列动植物中进行选择,组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢虫田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔子蛇蝗虫22找出兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间的食物关系,用食物链表示出来。要求至少写出4条食物链四、实验题乐乐比较铜、铁、铝三种金属材料的传热性能。他找来铜丝、铁丝、铝丝,分别剪下一段,用下图所示的方法,依次加热三种金属丝,观察不同金属丝上黏着的火柴掉落的情况。23为了比较三种金属材料的传热性能,实验中需要用到的测量铜棒工具是()。A刻度尺B秒表C温度计D刻度尺、温度计和秒表24下面给出三种金属丝的数据,乐

6、乐在实验中应该选择()。A直径(毫米)长度(厘米)铜丝48铁丝48铝丝48B.直径(毫米)长度(厘米)铜丝49铁丝48铝丝47C直径(毫米)长度(厘米)铜丝39铁丝49铝丝5925使用酒精灯加热金属丝时,金属丝在火焰上的正确位置是()。ABCD都可以26观察发现,铜丝上的火柴先掉落,铁丝上的火柴最后掉落,说明三种金属的传热速度从快到慢是_、_、_。五、综合题27同学们在进行小组观察活动发现小鱼浮出水面的次数会有不同,记录表如下。生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水较多010水较少465(1)从图表可知在_情况下小鱼生活得更好,_情况下小鱼频频浮出水面,你认为主要的原因是_(填“拥挤”“口渴”或“缺氧”)。(2)你认为上述实验中哪个做法能保证实验数据更可靠一些。_。(3)这样的观察活动和我们在科学课上经常做的_实验相类似。参考答案:1B2C3B4B5D6D7C8C9A10C11B12A13B14A15B161718192021狗尾草兔子蛇;麦苗麻雀猫头鹰;高粱蝗虫蛇。22草兔狐;草鼠狐;草兔鹰;草鼠鹰;草鼠蛇鹰。23A24A25B26 铜 铝 铁27 水较多 水较少 缺氧 多次观察 对比

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