1、道德与法治六年级下册,第六课 探访古代文明 第1课时,欣赏一组闻名于世的古代建筑,天坛,苏州园林,江南三大名楼,黄鹤楼,岳阳楼,滕王阁,长城,人类早期文明发祥地,观察人类早期文明分布图 思考： （1）人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同体特征？ （2）为什们人类早期文明离不开大河流域呢？,亚非大河文明,人类文明起源于大河流域原因如下： 1、大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存； 2、大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展； 3、便利的水运条件和平坦的地形有利于交通运输和贸易还有经济,文化的交流。大河文明
2、，主要生活于大河大江附近,黄河,长江,中国境内还有哪些的河流？为什么只有黄河和长江被称为“母亲河”？,中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最重要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。,小小考古学家,请同学们认真观看两段视频，并完成表格 黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比,黄河流域半坡人知多少？,长江流域河姆渡人知多少？,小小考古家：黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图,小小考古家：黄河流域的半坡人和长江流域的河姆渡人对比图,小小考古学家 同学们课后可以从 “衣、食、住、用”任何一个你感兴趣的话题进行继续搜集探索，课间
3、跟同学们进行交流你的收获,人类的早期文明的意义,远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。,探索世界早期文明的奥妙,活动四：自主学习探究世界文明 （本环节以小组合作形式自主探究） 实施过程： 1.同学们分为三组分别代表印度河、恒河流域、尼罗河流域、两河流域。 2. 三组学生分别根据老师发放的相应的自学资料和素材进行自学。 3. 提炼、归纳和整理“本河流域”的特征 4.以“我是xx河流域”的代表，向大家进行讲述汇报，题目“我们的文明”,文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术它们都对人类文明发展史做出了重要贡献，对世界产生了重大影响。,脑洞大开假如我穿越了 同学们一定看过很多穿越剧，例如最近比较红的庆余年，然后我们发现当现代人穿越到古代时，因为掌握很多更加先进的科学知识，所以都活的很牛是不是？今天我们探索了古代文明，让我们也脑洞大开一下，假如让你穿越到古代，说一说你会做哪些让那个时代的人望而生畏、羡慕不已的事？你觉得自己要从事什么工作就会是一个出类拨萃的成功者！,
