1、欧阳询书法赏习教学设计教学目标1、通过对欧体例字欣赏，使学生明确欧体代表作九成宫醴泉铭的风格特点，达到初步临习的要求。2、激发学生的写字兴趣，培养学生良好的书写习惯。重、难点使学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会欧阳询书法九成宫醴泉铭的风格特点。教学准备教师：课件、书法挂图学生：搜集书法家故事教学步骤 第一课时1、 导入 我们这个学期的学习重点，主要是楷书。楷书是汉字的重要字体之一，有着悠久的历史。它产生于东汉末年，经三国至魏晋钟繇、王羲之等书法家改变体式、创立法则而成为最规范、最实用的字体，它处于汉字从隶书向唐楷演进过程中，是一种过渡书体，我们将在第二单元学习；唐代是楷书发展
2、极度成熟的阶段，是书法史上的一座丰碑，因此后人学习楷书，都离不开唐楷。唐楷名家，以欧阳询、褚遂良、颜真卿和柳公权等为代表。今天我们要了解的是欧阳询和他的九成宫醴泉铭。2、 欧阳询简介 教师通过PPT展示欧阳询图片并讲述欧阳询生平。3、 九成宫醴泉铭简介 通过PPT课件和书法挂图简介九成宫醴泉铭，说明九成宫醴泉铭的历史和现状。4、 用笔特点通过“锯、间、阳、本、越”等十二的字简述九成宫醴泉铭的用笔特点，为实操课做基础准备。5、 结构特点同过“仪、润、趋、纬、往”等十二个字简述九成宫醴泉铭的结构特点，感受其风格特点。6、 自由阅读： 学生自由阅读教材第2页我知道了中“驻马观碑”的故事。7、 书法家小故事 同学们，我们已经看了一个欧阳询的小故事，下面我们再看一个欧阳询勤学书法的小故事。 教师出示小故事。 总结：通过这个小故事，我们应该体会到学习书法没有捷径我们要学习欧阳询这样刻苦钻研、认真学习书法的这种精神，好好学习、天天向上。板书设计： 欧阳询书法赏习前期欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷 中期颜真卿 后期柳公权教学反思：
