1、第六课 攵部、欠部一、教学目标1. 引导学生通过观察分析、练习实践，初步掌握柳体攵部、欠部的写法和4个例字“政、故、欲、欢”的结构特点；2. 认识“对联”的书写格式、种类和特点，激发学生对书写和吟诵对联的兴趣；3. 通过对名家书法作品的欣赏，提高学生对书法的感受力以及审美能力。二、教学重点1.掌握柳体攵部、欠部的写法和特点。三、教学难点1. 初步掌握“政、故、欲、欢”等左右结构的字，其结构特点、点画组合原理。2. 提高学生的观察能力和对书法的审美能力。四、教学过程（1） 观察分析，发现规律1. 出示两个柳体例字图片“政”、“故”和欧体例字图片“改”。观察思考：柳体攵部与欧体攵部在书写时，笔画有
2、哪些不同之处？学生分组进行观分析。2. 总结规律：引导学生观察分析例字，发现和欧体相比，柳体攵部的撇与横分为两笔书写，与现在的简体字书写一致，而欧体的撤与横连成一笔书写；柳体的“攵”捺一般写得较重，捺脚棱角分明，欧体的“攵”捺脚圆滑，棱角不突出。柳体的捺脚高于撇脚，欧体的则基本持平。3. 引导学生仔细观察、比较欧体的“改”以及柳体的“政”“故”三个字。4. 教师讲解“攵部”和“欠部”的书写要点以及对应例字的结构特点。5. 教师示范，学生练习，教师随时针对不同学生的情况进行指导。6. 总结教学过程中出现频率最高的书写问题，做统一讲解和示范。（2） 示范指导，掌握书写方法1. 示范讲解攵部的写法和
3、注意要点。2. 观看课前录制的视频，学生临写攵部，教师巡堂指导。3. 示范讲解“故”、“政”两字的写法：“故”字中的“古”形态稍长，第二笔较斜，攵部略宽，斜捺用笔较重，粗壮有力以支撑全字。“政”字中的“正”字整体较斜，向右倚靠，“攵”斜捺粗壮有力，支撑全字。4. 观看课前录制的视频，学生临写“政”字，教师巡堂指导。5. 指导欠部的写法将“欠”字与欠部放在一起比较观察。通过认真比较，让学生自己发现两者的不同之处；欠部最后一笔捺变成了反捺，第二笔横钩演变成了横撇，且横短撇长；整体要写得紧湊，与“攵部”的结体有相同倾向。6. 学生自主观察临写，教师巡堂指导。在观看例字书写视频时,教师要引导学生观察欠部与左侧部件组合的规律:“欠”左侧紧收,以把空间让给左边部件;两撇向笔画的间隙穿插;右侧反捺稍长,平衡全字。（3） 认识“对联”的形式和特点1. 了解对联的基本形式和内容。2. 欣赏启功的对联书法作品，感受书法的魅力。五、展示评价1. 教师讲解和观看视频以后，学生自主临写，以每组为单位教师抽选具有代表性的学生作品进行展示。2. 学生和教师一起展示的作品进行观察分析，找出优点和不足。3. 教师评价总结。
