1、捺的写法教学目的：1了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。2学习斜捺和平捺的用笔方法，捺的写法体会不同。3练习书写带有捺笔的几个字。教学重点：1了解斜捺、平捺的形态特点。2通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。教学准备： 笔、墨、纸、小黑板教学时间：一课时教学过程：一、 导入1小结上节课的学习情况，复习撇的写法2检查学生握笔姿势及坐姿。3板书课题：捺的写法。4学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。二、 了解捺的基本形态，学写“捺”1出示小黑板，看看这两种捺笔有何不同？2认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。3师范写“斜捺”4生说说运笔特点5师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处
2、向右渐渐提笔出锋。6评议。有两种病笔：“翘笔”和“长尾”7同样方法学习平捺的写法8评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。9指名上台写，集体评议。书法教案:捺的写法注意不要写成弓形。（1）生练写（2）互相评议三、 毛笔字书写指导1带有“斜捺”的字。（1） 出示小黑板：八米天桌（2） 观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺”（3） 师范写“八”生观察师的运笔方法（4） 生练写“八”（5） 集体评议：书法教案:捺的写法运笔方法（重点在尾部）、间架结构。（6） 同样方法生练写“米天桌”2带有“平捺”的字。（1） 出示小黑板：之过送延（2） 用同样的方法练写这几个字（3） 评议：运笔方法（不要写成弓形）、间架结构。四、 优秀作品展评附： 板书 捺的写法 斜捺 平捺 八米天桌 之过送延
