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湘美版三年级下册《书法》基本笔画二-第5课 点撇-教案、教学设计.doc

第5课点撇教学目标:1、指导学生写好“点撇”,指导学生练习书写含有“点撇”的字“曾”、“裕”。2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的写字坐姿和执笔姿势。3、培养学生热爱中国汉字艺术。教学重点:认识“点撇”书写要领。教学难点:掌握“点撇”运笔过程,写好“点撇”以及“曾”和“裕”两个字。教具准备:笔、墨、纸、砚教学过程:一、导入:比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。二、讲解“点撇”书写要领。教师分析讲解:点撇的写法和形状与下带点相近,区别在于点与撇的大小比例不同。点撇点小撇大,下带点点大撇小。1、逆锋入笔。2、折锋向右下顿笔、铺毫。3、顿笔、铺毫、调锋、蓄势。4、锋从中出,力送尽头。三、书写“点撇”1、教师示范点撇的写法,让学生仔细观察写法。2、学生双钩填墨练习书写。(教师讲解执笔要点)3、课堂交流。指名上台展示自己写的点撇,其他同学提出建议。四、巩固深化1、教师示范“曾”、“裕”的写法,学生仔细观察。2、学生双钩填墨练习书写。3、交流书写中出现的问题,不断改进。五、拓展教学。1、出示不同书法家写的点撇,讨论点撇的变化。2、小常识:文字与形象。六、教学总结。谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?

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