1、 平捺教学目标1、掌握平撇的特点及写法。2、分析例字：千、秋，并加以掌握；3、培养学生的审美能力，激发学生学习书法的兴趣。教学重难点：重点：让学生掌握“平撇”的运笔过程难点: 平撇在字中的间架结构安排教学课时：1课时教学工具：毛笔、墨、纸、墨盘、毛毡教学过程：一、 激趣导入找一找（3分钟） 师：在上课之前我们先做个小游戏视力大比拼。找找三个字里（各、春、拜）共同有哪些笔画？ 生：横、竖、撇。 师：你们个个都有双明亮的眼，横竖我们前面已经学过了，就不过多的进行展示了，下面我们重点来看看撇。第一个字里是什么撇？（生答短撇），第二个字里是？（竖撇），第三个呢？（平撇.）。（出示p1三个字） 师：真聪
2、明！看来同学们已经把短撇、竖撇的知识点已经全部掌握了，这节课我们就来学习短撇、竖撇的好朋友平撇。（板书课题：平撇）二、 观察图示，揣摩笔法看一看（10分钟） 师：请大家翻开课本第15页，观察一下平撇的形状、说说你的发现。 生看15页教材内容。（出示平撇P3 平撇笔画） 师：大家说平撇的形状像什么呀？（生答.）是啊，小鸟的头和嘴。（出示P3小鸟的头和嘴图）请看，小鸟的头顶是圆的，嘴是尖的！待会儿我们写的时候可要注意！师：知道了平撇的样子，那它是怎么写成的呢？让我们再来看看平撇的运笔示意图，（出示P4 平撇的运笔示意图）请伸出你的右手食指，我们一起来空临一遍，看箭头，走起！ 1、逆锋朝右上入笔；
3、2、折锋朝右下铺毫行笔； 3、向左下撇出； 4、力送尽头，锋从中出。 师：真好！看你们的表情和动作，多么专注，多么投入呀！接下来，老师请来了一位书法家给大家做示范，张开你的小耳朵，认真听！睁大你的小眼睛，仔细看！（播放视频，P5 平撇的书写视频 ） 第二遍，请拿起你的毛笔，跟着视频写一遍。 师: 明白了平撇的书写要领，我们把它带到例字中去体会体会，写一写，练一练。看到大家学得这么认真，老师也想动动笔了！师在投影仪上示范千、秋二字。（边示范边讲解）（出示P6、p7）师：“千”字横画左低右高，两边粗中间细；竖画为悬针竖，把横画平分，且与横画交点上短下长；“千”字结构呈四边形。 “秋”字字形呈梯形；
4、笔画多分布中间偏上，且整体左低右高；“禾”最后一笔的点、“火”第一笔的点以及竖撇运用穿插避让的规律分布空间；捺为主笔要伸展。三、 练习实践练一练（16分钟） 师：俗话说，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大家早就想试一试了，对不对？（生答.)师：好的。请大家轻轻拿起你的笔，同桌互相检查坐姿和执笔，在纸上进行书写！（注意头正、肩平、背直、足安；眼离纸一尺，胸离桌一拳）师巡回个别指导，示范，学生再次对照，复描。四、 评价展示比一比（5分钟） 师：真好！早就听说大家的字写得好，真是名不虚传呀！下面，同桌、小组之间互相评一评，哪些地方写得好，哪些笔画还可以稍加改进的？（生自评、互评）真是藏龙卧虎！请大家推荐几幅佳作我们一起欣赏欣赏好不好？ 师展示佳作，评价。（干净，整洁，匀称，协调，美观；颜体横轻竖重，撇轻捺重；相对的撇捺体现左轻右重的笔画特点） 师：其实，没有展示的作品也在无声的宣扬了它们的美丽，因为专注，我们的字一定会越写越好!让我们把掌声送给自己！五、 总结（1分钟） 看到大家写得这么认真,写得这么好.老师真的很欣慰.在我的心目中,你们都是一个小小书法家!但是,同学们,要真正写好字靠一时的努力是不行的.一定要长期的勤学苦练.老师相信你们会越来越好！板书 平撇 1、逆锋朝右上入笔； 2、折锋朝右下铺毫行笔； 3、向左下撇出； 4、力送尽头，锋从中出。
