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义务教育书法指导四年级下册第1课 中竖独撑，左右均衡教学目标：1、 让学生练习和体会长竖居中，下部没有撇捺的字形书写要领。2、 让学生掌握该类字形的书写要领“中竖正直，不偏不倚”。3、 继续纠正学生错误的握笔姿势和写字姿势。教学重难点：书写要领的掌握。教学准备：教材课件及示范书写。教学过程：一、 练习坐姿和握笔姿势。1、 坐姿：讲明要点，组织学生练习两次。“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。2、 握笔姿势：讲明要点，组织学生练习。二、 与学生交流树立写字即练习的意识。三、 与学生交流教材主题情况及教学安排。四、 新授1、 出示代表字形文字。“中、军、平、十、丰、半、申”。2、 教师范写，出示课件讲解字形书写要领“中竖正直，不偏不倚”。五、 课堂练习。1、 学生练习钢笔书写，（每字五遍），师指导书写、坐姿及握笔姿势。2、 学生练习毛笔书写，选择字形中的三到五个，每个字书写三遍，写满一篇。六、 展示。1、 学生展示课堂练习作品，说出自己书写时注意了那些要领的把握，指出自己那些地方写得好。2、 教师点评，评价，写得好的给予评价和记星（点评学生3至4人，对比分析书写中的优点和不足）。教学反思：1、 学生人数较多，组织教学是关键。需要用奖励、鼓励等激励措施，用个人展示激发学生兴趣。2、 一些学生的握笔，坐姿极不标准，需要长期校正。5
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