（中考试卷）2022年山西省中考历史试题（word版含答案）.zip

1、2022 年山西省中考年山西省中考文科综合(历史)文科综合(历史)第卷 选择题(共 30 分)一、选择题一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有 15个小题，每小题 2 分，共 30 分)1.1.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民( )A.会农业种植B.具有朴素审美观念C.会制作陶器D.开始饲养家禽家畜 河姆渡遗址猪纹陶钵 仰韶遗址鱼鸟纹彩陶壶 马家窑遗址舞蹈纹彩陶盆2.2.观察右面的北魏帝王出御图 ，图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映

2、出( )A.北方经济的发展B.民族文化的交融C.社会矛盾的缓和D.民族政权的分立3.3.“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水” 。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是( )A.楼车B.翻车C.筒车D.秧马4.4.同学们运用史论结合、论从史出的方法，对中国古代“专制主义中央集权制度”形成了如下评价。据此补全省略号处的论点( )论点论点论据论据有利于政府集中一切人力、物力、财力进行大规模的工程建设。战国时期秦国修建都江堰；隋朝修建大运河；明朝修筑长城等。有利于汉武帝实施“推恩令” ；唐朝文成公主入藏；元朝实行行省制度；康熙册封五世班禅等。A.强化君权，禁锢思

3、想B.各民族经济文化的交流C.监督地方，巩固统治D.统一多民族国家的巩固5.5.京剧脸谱各具特色，悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自勿乌江的命运；关羽“面如重枣” ，自然画红脸；包拯“铁面无私” ，则黑脸非他莫属。由此可知，京剧脸谱( )A.真实再现历史场景B.渗透人们的价值取向C.客观评价历史人物D.刻画善变的人物性格6.6.“现在有五口通商，外人可以横行天下，防不胜防。直到清朝末年，文人忧国者莫不以五口通商为后来的祸根。 ”与材料所述“五口通商”相关的条约是( )A.南京条约B.北京条约C.马关条约D.辛丑条约7.7.1919 年 12 月，蔡元培

4、表示北京大学开始招收女学生，随后，录取了邓春兰、王兰在内的九名女学生，其他学校也纷纷效仿。两年后，已经有七个院校解除了大学女禁。这说明( )A.新文化运动推动观念革新B.男尊女卑现象得以根除C.杰出人物能决定社会发展D.男女平等已经完全实现8.8.翻身中国一个村庄的革命纪实中写道：通过解放战争时期的土地改革，农民获得了土地等生产资料，破除了迷信，实现了民主和平等。这描述了土地改革的( )A.背景B.目的C.结果D.性质9.9.1992 年初，中国的改革走到一个关键时期。中国要不要搞市场经济？人们对此争论不休，这一重大问题得不到解决，中国的改革就难以进一步推动。为解决该问题指明方向的是( )A.

5、真理标准问题大讨论B.中共十二大C.邓小平南方谈话D.中共十三大10.10.下面是 1649 年 1 月 20 日英国下议院组建的特别法庭审判国王查理一世的庭辩节录片段。据此可知，国王与法官之间观念的冲突在于( )国王国王：记住，我是你们法定的国王，你们审判国王是多么大的罪恶啊。上帝才是这片土地上真正的审判官法官法官：法庭现在以英国人民的名义要你答复，是英国人民把你选为国王的。国王国王：英国不是选举制王国。国王是世袭，已经有一千多年了，我名正言顺地代表我的国家的人民的自由。法官法官：在国王和他的人民之间，存在一个契约协定，国王的即位宣誓就意味着契约的开始履行。A.世袭王权与分权制衡B.君权神授

6、与王在法下C.世袭王权与直接民主D.君主立宪与王权至上11.11.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是( )1697 年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。1872 年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。A.瓦解了封建制度B.学习西方先进技术，进行制度创新C.实现了富国强兵D.注重自然科学课程，培养科技人才12.12.19 世纪，热力学、电磁学等

7、自然科学领域的新发展，开始与工业生产紧密结合，在技术上取得一系列重大突破。到第二次工业革命时，新技术、新发明层出不穷，带动了许多新兴工业部门的兴起。这里所说的“新兴工业部门”有( )A.煤炭和钢铁B.电力和石油C.冶金和采矿D.交通和化工13.13.随着欧元的使用，欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中，找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉。这反映了( )A.欧元加强了欧盟民众的认同感B.欧洲一体化成为时代主题C.欧元成为欧洲国家身份的象征D.欧洲政治一体化不断深入山西历史悠久，文化底蕴厚重。李老师设计了“探三晋历史品家乡文化”的主题式作业。请完成第 1415 小

8、题。韩、赵、魏受封为诸侯时，晋国14.14.追溯三晋历史，走进春秋战国。下面图文信息晋国公室君主晋烈公仍在位，晋国公室身处三家的夹缝中。到晋孝公时，韩、赵两国抢描述的历史事件是( )A.桐叶封晋B.城濮之战C.三家分晋D.长平之战15.15.近代山西在发展中前行，传承中创新。从下面 1882 年第一个官办近代企业一太原新药局(生产弹药)大事年表所列“第一”中，能提炼出最恰当的主题是( )A.获得新生的军事工业B.工业化建设中的山西C.发展新式的近代教育D.近代化探索中的山西第卷 非选择题(共 45 分)二、简答题(本大题共 10 分)二、简答题(本大题共 10 分)16.16.人类历史发展进程

9、中形成的优秀精神品质历久弥新，引导我们正确的价值追求。根据下面的图文信息，回答相关问题。(1)【人文精神】(1)【人文精神】名人名言启迪思想智慧。下面名言分别反映出怎样的思想内涵？(2 分)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。孟子人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！莎士比亚(2)【革命精神】(2)【革命精神】遗迹遗址承载历史价值。从历史地位和精神价值两方面，分别解读下面遗址反映的史事。(4分) 图一 浙江嘉兴南湖红船 图二 圣彼得堡涅瓦河畔“阿芙乐尔”号巡洋舰(3)【开拓精神】(3)【开拓精神】历史图表见证治国举措。下表中的数据变化分别得益于两国哪些具体举措

10、？(4 分)三、材料解析题(本大题含两个小题，每小题 10 分，共 20 分)三、材料解析题(本大题含两个小题，每小题 10 分，共 20 分)17.17.音乐创作来源于生活，从独特视角反映社会风貌和时代特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 材料一 宋元时期市井音乐生活最活跃的场所设在市镇贸易中心的“瓦肆” “勾栏” 。艺人们迎合城镇中下层听众的需求，创造了许多群众喜好的说唱曲种。部分专业艺人和艺人班社还发扬隋唐散乐百戏传统，采用化装演示故事人物的形式，融合说唱、歌舞和器乐艺术为一体来进行演出，从此开辟了中国戏曲音乐表演艺术的先河。-摘编自伍国栋中国古代音乐(1)(1)根据材料一，

11、概括宋元时期市井音乐的特点和出现这些特点的原因。(3 分)材料二材料二战争期间产生了大量战歌，不少战歌采用流行曲调，填上新词，反映当时的情况。如嘲讽英军将领败北，赞扬“波士顿茶党”的倾茶行动，呼吁奴隶获得自由等。蓄奴制被废之前，奴隶们在白人不在场的情况下唱讴歌自由的歌曲；现在他们公开唱这些歌了。如我的行动不再受约束 蓄奴制已废除 主人跑了等。袁华清译美国黑人音乐史(2)(2)材料二所述内容反映了不同时期美国民众怎样的时代诉求？(4 分)材料三 中国近现代不同时期部分流行歌曲名称材料三 中国近现代不同时期部分流行歌曲名称 (3)根据材料三中的歌曲名称，简述 19311945 年间国内形势发生了哪

12、些变化。并概括处的阶段特征。(3分)18.18.大国关系的变化影响着国际格局的变动。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 材料一 明治维新期间，中日两国采用近代条约的方式，建立邦交关系，在英美支持下，日本以中韩邻国的沉沦为代价，由新型的资本主义国家，嬗变为主导东亚的帝国主义强国二战后，无论是冷战敌对，还是邦交正常化乃至冷战后，中日关系的演进均与世界形势关联密切，构成东亚国际格局中最重要的双边关系。-宋成有16 世纪以来西方冲击下日本的嬗变与东亚国际格局材料二 材料二 二战后美苏关系发生了重大的变化，美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治

13、、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。-王斯德世界通史材料三 材料三 美国对华关系的两面性在新中国成立后仍然存在。表现在 20 世纪 5070 年代的 2 多年中，美国采取孤立、封锁、遏制中国的政策，对中国实行冷战甚至热战。但在 20 世纪 70 年代以后，由于中美双方的共同努力，美国同中国改善和发展关系、寻求合作，同时也奉行制约和防范中国的政策。熊志勇百年中美关系(1)(1)根据材料一划线部分的时间提示，简述中日关系的演变。(2 分)(2)(2)根据材料二，列举二战后美苏为首的两大集团“对峙和对抗”的表现。(2 分)(3)(3)如何理解材料三中“美国对华关系的两面性”？(4 分)(

14、4)(4)综上所述，归纳影响大国关系变化的主要因素。(2 分)四、探究题(本大题共 15 分)四、探究题(本大题共 15 分)19.19.国家名片是代表国家形象的符号，以其独特的风格与意蕴从不同侧面展现了各国、各民族的文明成果。九年级(1)班的同学们以“国家名片”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。任务一 【推介建筑遗址设计文化名片】任务一 【推介建筑遗址设计文化名片】(4 分)(1)(1)一组同学准备介绍下面两处建筑遗址。请根据他们给出的推介理由，帮他们写出推介词。名称名称：中国北京故宫推介词推介词：_推介理由推介理由：体现中国建筑文化的独特性，是当时世界上最宏大

15、、最辉煌的皇家建筑群。名称名称：古罗马大竞技场推介词推介词： _推介理由推介理由：体现古罗马奴隶制的高度发达，是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。任务二 【阅读名人传记制作人物名片】任务二 【阅读名人传记制作人物名片】(4 分)(2)(2)二组同学阅读了马克思和孙中山的人物传记后，准备为其制作人物名片。请你仿照示例从中任选一位，和他们一起完成名片制作。人物：人物：甘地身份身份：印度民族解放运动领导人主要事迹主要事迹：20 世纪二三十年代，他多次领导印度人民开展非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，被誉为“圣雄”甘地。人物：_身份：_主要事迹：_任务三

16、 【查阅文献资料展示中国名片】任务三 【查阅文献资料展示中国名片】(7 分)(3)(3)三组同学查阅资料后，整理出下面代表国家形象的“中国名片” 。他们准备以宣讲的方式展示学习成果，请据此以“中国名片点亮世界”为题，为其撰写 150 字左右的宣讲稿。【参考答案及解析】【参考答案及解析】一、选择题一、选择题1.1.B 2.2.B 3.3.C 4.4.D 5.5.B 6.6.A 7.7.A 8.8.C 9.9.C 10.10.B 11.11.D 12.12.B 13.13.A 14.14.C 15.15.D二、简答题二、简答题16.16.(1)(1)答：孟子：强调做人要有原则，不卑不亢，具有高尚的

17、道德品质、坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神等。(1 分)莎士比亚：提倡以人为中心，发扬人的个性，启迪人们对人性的思考，体现人文主义精神等。(1 分)(2)(2)答：图一：历史地位：标志中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事等。精神价值：实事求是，敢为人先的首创精神；坚定理想信念，百折不挠的奋斗精神；立党为公，执政为民的奉献精神等。(分别答出任意一点得 1 分，共 2 分)图二：历史地位：发出俄国十月革命的炮声；揭开了彼得格勒武装起义的序幕等。精神价值：敢于反抗，勇于斗争的革命精神 ； 为国际无产阶级革命斗争树立了榜样等。(分别答出任意一点得 1 分，共 2 分)(3)(3)答：表一

18、：中国改革开放时期，农村实行家庭联产承包责任制；城市进行经济体制改革；建立社会主义市场经济体制等。表二：美国罗斯福新政期间，推行“以工代赈” ；兴建公共工程；颁布全国工业复兴法 、 农业调整法 、 社会保障法等。评分说明：分别答出符合上述意思的任意两，点各得 2 分，共 4 分。三、材料解析题三、材料解析题17.17.(1)(1)答：特点特点：场所设在市镇贸易中心；迎合城镇中下层人士需求；音乐形式和演出风格多样；在继承中有所创新等。(答出任意一点得 1 分，共 2 分)原因原因：商业的发展，城市的繁荣和市民阶层的不断壮大。(1 分)(2)(2)答：答：美国独立战争期间的歌曲反映了北美人民迫切要

19、求推翻英国的殖民统治，获得独立和呼吁自由的心声；歌颂北美人民在波士顿倾茶事件中的英勇表现等。美国内战期间的歌曲表达了黑人要求获得自由和平等的呼声；解放黑人奴隶宣言的颁布，反映了奴隶制被废除后奴隶喜悦的心情等。评分说明评分说明：分阶段各答出任意两点得 2 分，共 4 分。答：国内形势：国内主要矛盾由阶级矛盾为主转变为民族矛盾为主；中华民族的抗日战争由。局部抗战到全民族抗战；国共两党由对峙走向合作；抗日民族统一战线由初步形成到正式建立等。(答出任意一，点得 1 分，共 2 分)处阶段特征：中华人民共和国的成立和巩固。(1 分)18.18.(1)(1)答答：明治维新期间：日本发动侵略中国的甲午中日战

20、争，中日两国敌对；二战后：由于冷战对峙局面的形成，中日两国分属两大阵营，两国处于敌对状态 ； 20 世纪 70 年代，随着国际形势的变化，中日两国正式建交，两国邦交正常化，此后两国既合作又有摩擦。评分说明评分说明：分阶段各答出符合上述意思的任意一，点得 1 分，共 2 分。(2)(2)答：政治上：杜鲁门主义的出台；经济上：马歇尔计划的推行；军事上：北约和华约的成立； “柏林危机”等。(答出符合题意的任意一点得 1 分，共 2 分)(3)(3)答答：新中国成立后，美国对华采取敌视态度，企图把新中国扼杀在摇篮中，表现在外交孤立，不与中国建交；对中国实行封锁和禁运，如美国第七舰队封锁台湾海峡，阻止人

21、民解放军解放台湾，并出兵朝鲜，严重威胁中国的安全。20 世纪 70 年代，美国谋求改善与中国的关系，两国关系逐渐走向正常化，如尼克松总统访华，中美正式建交等。评分说明评分说明：结合具体史实分别说明美国对华关系的两面性各得 2 分，共 4 分。(4)(4)答：国家利益；国家实力；国际形势的变化；意识形态的分歧和社会制度的不同等。评分说明：答出符合上述意思的任意一点得 1 分，共 2 分。四、探究题四、探究题(1)(1)答：中国北京故宫：沿中轴线对称；木结构为主，辅以砖瓦。设计蕴含中正观念，大一统思想；是国家政治权力中心等。(答出任意一点得 1 分，共 2 分)古罗马大竞技场：拱形、穹顶，廊柱环绕

22、；坚固结实，华丽宏伟；以石材为主。是公共活动场所；体现了古罗马高度发达的奴隶制文明等。(答出任意一点得 1 分，共 2)(2)(2)答：答：示例：人物：孙中山身份：伟大的中国民主革命的先行者等主要事迹：创建兴中会、同盟会；提出三民主义；领导辛亥革命，建立中华民国临时政府；颁布中华民国临时约法等。结束了两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，被誉为中华民国的“国父” 。评分说明评分说明：任选一位人物，写出人名和身份各得 1 分，主要事迹得 2 分，共 4 分。(3)(3)示例：中国名片点亮世界示例：中国名片点亮世界示例：中国名片点亮世界示例：中国名片点亮世界尊敬的老师、亲爱的

23、同学们： 大家好！我宣讲的题目是“中国名片点亮世界” 。古往今来，一张张代表国家形象的中国名片以其独特的风格与意蕴点亮世界。汉代丝绸之路开通后，丝绸、瓷器、茶叶逐渐成为对外贸易的主要商品，印刷术、指南针等四大发明也沿着丝绸之路对外传播，它们以其独特的艺术文化和领先的科技水平，向世界展现了博大精深的中国文化，成为国家形象的符号。乒乓球被称为“国球” ，不仅是中国体育走向世界的国家名片，而且在 20 世纪 70 年代以“小球转动大球”的“乒乓外交”开启了中美友谊之门。改革开放以来，随着科技水平不断提高，中国高铁、中国航天等为代表的“中国智造”成为新的国家名片。当今中国提出的构建人类命运共同体的新思想理念，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这些彰显中国魅力的“国家名片” ，向世界传递了中国人对美的追求，对和平的热爱，对共同发展的愿景，展现了大国风范的同时，也折射出中华民族开拓进取的风貌和自强不息的生命力。评分说明：评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，观，点论述与 3 个关键词及其影响建立联系，并紧扣文章主题进行解释和扩展可得 7 分。之后按等级逐条赋分。