原因是指造成某种结果或者引起另一事件发生的因素0222课件.ppt

1、原因：原因：是指造成某种结果或者引起另一事件发生是指造成某种结果或者引起另一事件发生的因素，它与结果相对而言，含义很广，按不同的因素，它与结果相对而言，含义很广，按不同的划分标准，可以的划分标准，可以 将原因分为不同的类型：将原因分为不同的类型：1、对结果产生的作用大小：、对结果产生的作用大小：主要原因：根本原因、经济原因、内因主要原因：根本原因、经济原因、内因次要原因：间接原因、直接原因次要原因：间接原因、直接原因3、按照原因的性质可以分为：、按照原因的性质可以分为：经济原因：经济原因：政治原因政治原因2、从原因来自目的的方向可以分为：、从原因来自目的的方向可以分为：内因、主观原因内因、主观

2、原因外因、客观原因外因、客观原因内因：是事件发展变化的内部原因，是事件发展的根内因：是事件发展变化的内部原因，是事件发展的根 本原因本原因，外因：事物发展变化的外部原因，是第二位原因（客外因：事物发展变化的外部原因，是第二位原因（客 观原因）。观原因）。例如：孙思邈成为唐代著名的医学家的内因是例如：孙思邈成为唐代著名的医学家的内因是因为他个人的努力，刻苦钻研，外因是唐代政因为他个人的努力，刻苦钻研，外因是唐代政治稳定，经济发展文化繁荣。治稳定，经济发展文化繁荣。主观原因和客观原因主观原因和客观原因：两者是相对而言，主观是指内因，客观是在意两者是相对而言，主观是指内因，客观是在意识之外的，不依赖

3、主观意识而存在的原因。识之外的，不依赖主观意识而存在的原因。例如：例如：太平天国失败太平天国失败的主观原因是没有先进阶级的领的主观原因是没有先进阶级的领导的农民战争，客观原因是中外反动势力过于强大。导的农民战争，客观原因是中外反动势力过于强大。汉高祖采取休生养息的客观原因是：（汉高祖采取休生养息的客观原因是：（ ）A、社会十分贫困、社会十分贫困 B、秦朝灭亡的教训、秦朝灭亡的教训C、大臣的建议、大臣的建议 D、刘邦远见卓识、刘邦远见卓识A经济原因：经济方面的原因经济原因：经济方面的原因政治原因：政治方面的原因政治原因：政治方面的原因例如例如 ：1848年欧洲革命爆发的经济原因是农业歉收和经年欧

4、洲革命爆发的经济原因是农业歉收和经济危机，政治原因是新兴的资产阶级要求改变现状争取更济危机，政治原因是新兴的资产阶级要求改变现状争取更多的权利，东南欧各国希望结束外国统治，争取民族独立。多的权利，东南欧各国希望结束外国统治，争取民族独立。明夷待访录明夷待访录中记载：中记载：“为天下之大害者，君而已矣！为天下之大害者，君而已矣！”出现出现这种思想的经济原因（这种思想的经济原因（ ）A、农民反封建的强烈愿望、农民反封建的强烈愿望 B、封建社会末期商品经济的发展、封建社会末期商品经济的发展C、知识分子参与政权的愿望、知识分子参与政权的愿望 D、资产阶级对民主的要求、资产阶级对民主的要求 B历史条件历

5、史条件：条件是影响事物发生、存在：条件是影响事物发生、存在 和发展的因和发展的因素，是说具备了哪些条件才会出现某一事件。条件素，是说具备了哪些条件才会出现某一事件。条件与原因比较接近，但又略有不同，与原因比较接近，但又略有不同，原因偏重与为什原因偏重与为什么，即必然性，条件偏重于有什么，即可能性么，即必然性，条件偏重于有什么，即可能性，偶，偶然然 因素不能作为因素不能作为 条件，历史条件与根本原因有关。条件，历史条件与根本原因有关。条件一般有多种，在以前的多项选择题考得比较多。条件一般有多种，在以前的多项选择题考得比较多。在单项选择题中大多是反向选择，例如：在单项选择题中大多是反向选择，例如：

6、清初反封建民主思想产生的历史条件不包括清初反封建民主思想产生的历史条件不包括（ ）A、商品经济的发展、商品经济的发展 B、专制主义中央集权的强化、专制主义中央集权的强化C、黄宗羲进步思想的影响、黄宗羲进步思想的影响 D、封建制度日趋衰落、封建制度日趋衰落C实质：实质：也就是本质，它是指事物本身所具有的，决也就是本质，它是指事物本身所具有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。定事物性质、面貌和发展的根本属性。从知识的范围看：从知识的范围看：“实质实质”的题目集中出在中国近代史和的题目集中出在中国近代史和世界近代史，实质是表面现象掩盖的本质，分析实质就先世界近代史，实质是表面现象掩盖的本质，分析

7、实质就先找本质，本质是不是事物的内在联系和根本特征，我们主找本质，本质是不是事物的内在联系和根本特征，我们主要把握要把握两个方面两个方面的历史现象的实质即本质：的历史现象的实质即本质：1、人类社会的发展、变化以及由此引起的各种革命、改、人类社会的发展、变化以及由此引起的各种革命、改革、社会运动，实质上反映了生产力的发展，变化以及生革、社会运动，实质上反映了生产力的发展，变化以及生产关系的调整变化，生产力是人类发展的根本动力，生产产关系的调整变化，生产力是人类发展的根本动力，生产关系必须适应生产力的发展而不断调整变化；关系必须适应生产力的发展而不断调整变化；2、在阶级社会里，个人、集团、阶级、国

8、家之间的矛盾，、在阶级社会里，个人、集团、阶级、国家之间的矛盾，实质上是一种阶级利益的冲突和矛盾，他们各方面的活动实质上是一种阶级利益的冲突和矛盾，他们各方面的活动和观点实质是站在自己阶级的立场上维护本阶级的利益，和观点实质是站在自己阶级的立场上维护本阶级的利益，分析这类本质时着重揭示它的阶级本质和分析这类本质时着重揭示它的阶级本质和 真实目的真实目的例题：例题：1、以下最能体现井田制实质的是、以下最能体现井田制实质的是（ ）A、“大道即隐，天下为家大道即隐，天下为家” B、大道之行也，天下为公、大道之行也，天下为公C、“普天之下，莫非王土普天之下，莫非王土” D、富者田连阡陌，贫者无立锥之、

9、富者田连阡陌，贫者无立锥之居居2、吕氏春秋吕氏春秋载：载：“公作则迟，有所匿力；分地则速公作则迟，有所匿力；分地则速2，无所匿力，无所匿力也也”本质反映了（本质反映了（ ）A、生产力显著提高、生产力显著提高 B、私田开垦量增加、私田开垦量增加C、私田取得合法的地位、私田取得合法的地位 D、封建生产方式优越、封建生产方式优越3、辛酉政变的实质是（、辛酉政变的实质是（ ）A统治阶级的争权夺利斗争统治阶级的争权夺利斗争 B、顽固派和洋务派的斗争、顽固派和洋务派的斗争C、维护国家利益的封建官僚与卖国贼的斗争、维护国家利益的封建官僚与卖国贼的斗争D、汉族地主和满族地主内部的权力的转移、汉族地主和满族地主

10、内部的权力的转移CDA4、“一户领织机不得逾百张，以抑兼并，过则有罚一户领织机不得逾百张，以抑兼并，过则有罚”这一规定这一规定体现的实质问题是（体现的实质问题是（ ）A、封建制度阻碍资本主义萌芽的发展、封建制度阻碍资本主义萌芽的发展 B、清朝前期大机户兼并小机户、清朝前期大机户兼并小机户C、清政府限制工厂的规模、清政府限制工厂的规模 D、明朝后期资本主义萌芽的出现、明朝后期资本主义萌芽的出现5、新中国成立初期、新中国成立初期“银元之战银元之战”和和“米棉之战米棉之战”的实质是的实质是（ ）A、打击投机商人、打击投机商人 B、解决财政困难、解决财政困难 C、争夺市场的领导权、争夺市场的领导权 D

11、、巩固新政权、巩固新政权6、中国、中国 同盟会纲领中的同盟会纲领中的“驱除靼虏，恢复中华驱除靼虏，恢复中华”的实质是（的实质是（ ）A、反对清朝统治、反对清朝统治 B、反清复明、反清复明 C、反满兴汉、反满兴汉 D、反对封建统治、反对封建统治ACD性质性质：就是一种事物区别于另外一种事物的根：就是一种事物区别于另外一种事物的根本属性。即抛开表面现象看它的特性，看本属性。即抛开表面现象看它的特性，看 它的它的性质。性质。例如：建国以来，人民政府没收国民政府的财产例如：建国以来，人民政府没收国民政府的财产和官僚资本的措施和官僚资本的措施（ ）A、兼有旧民主主义革命和新民主主义革命的性质、兼有旧民主

12、主义革命和新民主主义革命的性质B、属于新民主主义的性质、属于新民主主义的性质C、兼有新民主主义和社会主义革命的性质、兼有新民主主义和社会主义革命的性质D、属于社会主义革命的性质属于社会主义革命的性质C 直接目的：就是近期目的，急于马上达到的，就是近期目的，急于马上达到的，不经过其他中介而能够达到的目的不经过其他中介而能够达到的目的。例如：例如：1、洋务派创办民用企业的直接目的是、洋务派创办民用企业的直接目的是（）（）A、镇压农民起义、镇压农民起义 B、发展民族工业、发展民族工业C、限制列强经济的扩张、限制列强经济的扩张 D、配合军事工业、配合军事工业2、抗战期间日本在沦陷区进行掠夺的直接目的是

13、（）、抗战期间日本在沦陷区进行掠夺的直接目的是（）A、积累发展资本主义的资本、积累发展资本主义的资本 B、实行中日经济提携、实行中日经济提携C、转嫁、转嫁30年代年代 的经济危机的经济危机 D、解决战争需要，以战养、解决战争需要，以战养战战DD3、否定选择题、否定选择题：此类选择题通常要求选出与史实不符此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采取否定式的提示或限制，如的选项。其特点是题干部分采取否定式的提示或限制，如用用“不是不是”“”“无无”“”“没有没有”“”“不正确不正确”等词语，所以要特等词语，所以要特别注意逆行思维。别注意逆行思维。 例题例题中国共产党七届三中全会提出

14、的争取国家财中国共产党七届三中全会提出的争取国家财政经济状况基本好转的条件中，不包括政经济状况基本好转的条件中，不包括 （）（）A没收官僚资本没收官僚资本 B完成土地改革完成土地改革C合理调节工商业合理调节工商业 D节减国家机构经费节减国家机构经费解析解析：本题主要从时间进行判断，没收官僚资本是在本题主要从时间进行判断，没收官僚资本是在解放战争中提出和解放以后人民政府实行的，发生在解放战争中提出和解放以后人民政府实行的，发生在1950年年6月中共七届三中全会召开之前，由此可判断月中共七届三中全会召开之前，由此可判断A项是正确项是正确答案。 否定选择题解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据否定

15、选择题解题方法：解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，解答此类提也可以用正向思备选项就是题目要求的答案，解答此类提也可以用正向思维或排除法。维或排除法。 1、D 2、D 6、明清之际的思想批判的内容，不包括、明清之际的思想批判的内容，不包括 A.批判宋明理学批判宋明理学 B.批判重农抑商批判重农抑商 C.批判君主专制批判君主专制 D.批判农工商皆本批判农工商皆本3、D 4、D 5、D 6、D 推理选择题推理选择题 推理题是指对这类选择题可以通过推理达推理题是指对这类选择题可以通

16、过推理达到解题的目的。这类题目往往涉及一些规律性的到解题的目的。这类题目往往涉及一些规律性的问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。同类性质的历史现象。例题例题在王安石新法推行过程中，最大的阻力来自在王安石新法推行过程中，最大的阻力来自 A大地主大地主 B中小地主中小地主 C农民农民 D皇室皇室解析：如果考生掌握了中国封建社会一系列自解析：如果考生掌握了中国封建社会一系列自上而下变法运动失败的根本原因，是因为变法上而下变法运动失败的根本原因，是因为变法触动了大官僚、大地主的利益，此题就不难选触动了大官僚、大地主的利益，此题就不难选

17、出正确答案。出正确答案。解题方法：解答这类题目可采用推演法，通过推理解题方法：解答这类题目可采用推演法，通过推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等，因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历等，因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。史规律并掌握运用。 例如：宋词繁荣的最主要的原因是（例如：宋词繁荣的最主要的原因是（ ）A、北宋城市经济的繁荣、北宋城市经济的繁荣 B、科举制度的发展、科举制度的发展 C、各种矛盾的尖锐各种矛盾的尖锐 D、词更为灵活，便于表达、词更为灵活，便于表达 A解析：做这类题的时，要注意掌握历史规律，一

18、定的解析：做这类题的时，要注意掌握历史规律，一定的文化是一定的政治、经济状况在意识形态领域的反映，文化是一定的政治、经济状况在意识形态领域的反映，大家要经济上入手，所以要选大家要经济上入手，所以要选A。 排序选择题排序选择题 此类题目是要求考生能根据题目的要求，把历此类题目是要求考生能根据题目的要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号或非序号式两种。时间先后等，其形式有序号或非序号式两种。例题例题下列科技成就，按其出现时间的先后顺序排列，应下列科技成就，按其出现时间的先后顺序排列，应是（是（ ）（1）、雕版印刷（）、雕版

19、印刷（2）、地动仪（）、地动仪（3）、）、授时礼授时礼 （4）、）、梦溪笔谈梦溪笔谈 （5）、）、 齐民要术齐民要术A（2）（）（1）（）（3）（）（4）（）（5） B（5）（）（2）（）（1）（）（4）（）（3）C（2）（）（5）（）（1）（）（4）（）（3） D（5）（）（1）（）（4）（）（3）（）（2）C解析：本题为组合排序选题，考查对古代科技成果出现的解析：本题为组合排序选题，考查对古代科技成果出现的时间的再认能力，知识含量大，但是属于浅显知识，要求时间的再认能力，知识含量大，但是属于浅显知识，要求准确记忆，并重视文化史的学习，解题时，可联系作者，准确记忆，并重视文化史的学习，解题时

20、，可联系作者，会议课本知识，进行比较分析，说明：会议课本知识，进行比较分析，说明： 梦溪笔谈梦溪笔谈 没有没有在课本出现过。在课本出现过。解题方法：巧解此类题，可以获得事半功倍解题方法：巧解此类题，可以获得事半功倍之效。采用首尾结合，首先找出打头的历史之效。采用首尾结合，首先找出打头的历史事件的序号，结合守卫序号，选择备选项符事件的序号，结合守卫序号，选择备选项符号顺序的那一个。如存在相同的备选项，则号顺序的那一个。如存在相同的备选项，则要比较其他历史事件发生的先后顺序。要比较其他历史事件发生的先后顺序。祖国医学在世界上独树一帜，下列人物按他们所处时期的祖国医学在世界上独树一帜，下列人物按他们

21、所处时期的先后顺序排列，正确的是先后顺序排列，正确的是（ ） A 张仲景张仲景 扁鹊扁鹊 孙思邈孙思邈 李时珍李时珍 B 孙思邈孙思邈 扁鹊扁鹊 张仲景张仲景 李时珍李时珍 C 扁鹊扁鹊 张仲景张仲景 孙思邈孙思邈 李时珍李时珍 D 扁鹊李时珍扁鹊李时珍 张仲景张仲景 李时珍李时珍 C 组合选择题组合选择题 此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史事件，通常在题干中列出三组或三组以上的历史事件，并也可以构成否定形式，可根据题意从选项中选并也可以构成否定形式，可根据题意从选项中选出符合题干的应该否定的一个组合选项，多项选

22、出符合题干的应该否定的一个组合选项，多项选择题取消后，该类选择题有增多的趋势。择题取消后，该类选择题有增多的趋势。明末清初学者唐甄在明末清初学者唐甄在潜书潜书中说道：中说道：“二千年来皇帝皆二千年来皇帝皆盗贼。盗贼。”他的这种政治思想反映的社会现实是：他的这种政治思想反映的社会现实是：（ ）（1）封建制度日趋腐朽）封建制度日趋腐朽 （2）商品经济发展）商品经济发展（3）个性自由开始成为一种社会风尚（）个性自由开始成为一种社会风尚（4）宋明理学的统）宋明理学的统治地位被推翻治地位被推翻 A、（、（1）（）（2）（）（3） B、（、（2）（）（3）（）（4）C、（、（1）（）（3）（）（4） D、

23、（、（1）（）（2）（）（4）A解析：封建制度日趋腐朽和商品经济发展是唐甄这种政治解析：封建制度日趋腐朽和商品经济发展是唐甄这种政治思想出现的原因，个性自由是这种思想的表现。至于宋明思想出现的原因，个性自由是这种思想的表现。至于宋明理学，它的统治地位未被动摇。理学，它的统治地位未被动摇。解题方法：解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一解题方法：解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后，依此顺藤摸个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后，依此顺藤摸瓜，选出答案，列式法是将所以选项的数字列竖式，四个瓜，选出答案，列式法是将所以选项的数字列竖式，四个选项都有可确

24、定，其他排除，从而缩小思考范围，在次基选项都有可确定，其他排除，从而缩小思考范围，在次基础上进行判断。础上进行判断。 解析：明末清初，由于出现资本主义萌芽，商品解析：明末清初，由于出现资本主义萌芽，商品经济发展，统治腐朽，再加上程朱理学提倡经济发展，统治腐朽，再加上程朱理学提倡“存存天理，灭人欲天理，灭人欲”扼杀了人的自然欲求，禁锢人们扼杀了人的自然欲求，禁锢人们的思想，八股取士，使到读书人读书只为了考试，的思想，八股取士，使到读书人读书只为了考试，严重脱离了社会现实。严重脱离了社会现实。A3-13世纪中国人取得让世纪中国人取得让“西方望尘莫及西方望尘莫及”，并对人类世，并对人类世界进入近代社

25、会产生重大的影响的科技成就是：界进入近代社会产生重大的影响的科技成就是：（ ）（1）、圆周率的精确计算）、圆周率的精确计算 （2）、造纸术的发明）、造纸术的发明 （3）、）、指南针应用航海指南针应用航海 （4）、火药的发明及运用）、火药的发明及运用 （5）、实）、实测地球的子午线测地球的子午线 （6）、印刷术的发明、）、印刷术的发明、A、（、（1）（）（2）（）（4）（）（5） B、（、（3）（）（4）（）（5）C、（、（2）（）（3）（）（4）（）（5 ）D、（、（1）（）（3）（）（4）（）（5）（）（6）解析：关键是注意题干部分的解析：关键是注意题干部分的 要求，第一：要求，第一：3-1

26、3世纪；世纪；第二，中国人取得的；第三，让第二，中国人取得的；第三，让“西方望尘莫及西方望尘莫及”；第四，；第四，对人类世界进入近代社会产生重大影响的科技成就。造纸对人类世界进入近代社会产生重大影响的科技成就。造纸术发明西汉，排除在术发明西汉，排除在3-13世纪。圆周率的精确计算。实世纪。圆周率的精确计算。实测地球子午线未对人类世界步入近代社会产生重大影响。测地球子午线未对人类世界步入近代社会产生重大影响。B顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判放映出顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判放映出（ ）（1）、封建专制制度的腐朽）、封建专制制度的腐朽 （2）、知识分子对国家、民族的责任感）、知识

27、分子对国家、民族的责任感（3）、商品经济的发展）、商品经济的发展 （4）、启蒙思想的产生）、启蒙思想的产生A、（、（1）（）（2）（）（3） B、（、（2）（）（3）（）（4）C、（、（1）（）（2）（）（4） D、（、（1）（）（2）（）（3）（）（4）解析：商品经济的发展是批判君主专制思想出解析：商品经济的发展是批判君主专制思想出现的根本原因。对君主专制的批判也反映出知现的根本原因。对君主专制的批判也反映出知识分子对国家前途命运的关心。这种思想对后识分子对国家前途命运的关心。这种思想对后世又起了启蒙作用。世又起了启蒙作用。A 比较选择题比较选择题此类题是把具有可比性的历史事件放在一起此类题

28、是把具有可比性的历史事件放在一起后把同一历史现象在不同历史时期的表现后把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析比较找出其相同点或放在一起，通过分析比较找出其相同点或不同点。不同点。 解题方法解题方法根据题干提供的条件，找出两者的相同根据题干提供的条件，找出两者的相同点或者不同点，并结合所学的知识进行点或者不同点，并结合所学的知识进行综合判断。综合判断。 例题例题下列对程朱理学和陆王心学的分析，不正确下列对程朱理学和陆王心学的分析，不正确是是（ ）A、陆王心学是对程朱理学的完全否定、陆王心学是对程朱理学的完全否定B、主要区别在于对、主要区别在于对“理理”的认识和求理的方法不同的认识和

29、求理的方法不同C、对维护封建统治起了非常重要的作用、对维护封建统治起了非常重要的作用D、两者注重气节，讲究自我克制的思想值得肯定、两者注重气节，讲究自我克制的思想值得肯定解析：陆王心学是程朱理学的一个派别，本质都是一样的，解析：陆王心学是程朱理学的一个派别，本质都是一样的，都属于唯心主义，但是他们对于理的认识不同，程朱理学都属于唯心主义，但是他们对于理的认识不同，程朱理学认为理是客观存在，是一种客观的唯心主义，但是陆王心认为理是客观存在，是一种客观的唯心主义，但是陆王心学则认为理是存在人们的心里的，是一种主观的唯心主义，学则认为理是存在人们的心里的，是一种主观的唯心主义，他们对于理的认识不同，

30、而且他们求理的具体方法是不同他们对于理的认识不同，而且他们求理的具体方法是不同的，一种是的，一种是“格物致知格物致知”，一种是，一种是“发明本心发明本心”“”“致良致良知知”。B 孔子和老子相似的思想主张是：（孔子和老子相似的思想主张是：（ ）A、反对严酷的刑法、反对严酷的刑法 B、对旧制度实行一定的改革、对旧制度实行一定的改革 C、维护上下尊卑的统治秩序、维护上下尊卑的统治秩序 D、倒退到原始社会状态、倒退到原始社会状态A解析：解析：BC两项体现了孔子改革思想和两项体现了孔子改革思想和“礼礼”的思的思想，想，D项体现老子的思想。而项体现老子的思想。而A项要求统治者体察项要求统治者体察民情，反

31、对苛政和任意刑杀，老子主张无为而治，民情，反对苛政和任意刑杀，老子主张无为而治，都是反对严酷的刑法。都是反对严酷的刑法。楚辞和楚辞和诗经诗经的主要不同之处是（的主要不同之处是（ ）A、语句整齐、语句整齐 B、采用自由灵活的句式、采用自由灵活的句式C、反映劳动人民的生活、反映劳动人民的生活 D、反映和规范当时的社会的秩序、反映和规范当时的社会的秩序B解析：这一道题可以采用排除法，楚辞比解析：这一道题可以采用排除法，楚辞比诗经诗经的句式更为灵活。的句式更为灵活。下列对孟子和荀子的分析正确的是（下列对孟子和荀子的分析正确的是（ ）A、都主张王道治天下、都主张王道治天下 B、都主张礼法并用、都主张礼法

32、并用 C、都是唯物主义思想的代表人物、都是唯物主义思想的代表人物 D、孟子主张舍生取义，荀子杂取百家、孟子主张舍生取义，荀子杂取百家解析：孟子主张尊王贱霸，荀子主张王霸兼用。解析：孟子主张尊王贱霸，荀子主张王霸兼用。孟子主张实行仁政，而荀子主张实行礼法并用，孟孟子主张实行仁政，而荀子主张实行礼法并用，孟子主张人性本善，这是唯心主义思想。孟子倡导浩子主张人性本善，这是唯心主义思想。孟子倡导浩然之气，荀子思想是在总结各家学派研究成果的基然之气，荀子思想是在总结各家学派研究成果的基础之上的。础之上的。D 材料选择题材料选择题此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则此类题目是材料解析题的客观

33、答法。多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上，透过材或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上，透过材料发现其在背后的历史真实，按照题干的指向和要求，料发现其在背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确的选项。找出正确的选项。 解题方法解题方法解答材料解析选择题：一般分三步进行：第一，通过看解答材料解析选择题：一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清楚材料内容及相关的人物或景。第二，读通材料，弄清楚材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清楚备选项的内涵及题干的关系，找出事

34、件。第三，搞清楚备选项的内涵及题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的被选项。符合题目要求和历史事实的被选项。 “自行束修以上，吾未尝无诲焉自行束修以上，吾未尝无诲焉”这句话体现了孔子（这句话体现了孔子（ ）A、体贴民情，爱惜民力、体贴民情，爱惜民力 B、主张以德治民、主张以德治民 C、扩大受教育对象的范围、扩大受教育对象的范围 D、主张因材施教、主张因材施教解析：只要是带着十条干肉到我这里来登门解析：只要是带着十条干肉到我这里来登门求教，就表示有尊师重道之意，我就没有理求教，就表示有尊师重道之意，我就没有理由不把我的知识和学问传授给你的。这与奴由不把我的知识和学问传授给你的。这与奴隶制隶制“

35、学在官府学在官府”的严格等级制度的教育有的严格等级制度的教育有着本质的区别，这样就使比较贫穷的平民也着本质的区别，这样就使比较贫穷的平民也可以接受教育，从而扩大了受教育的对象。可以接受教育，从而扩大了受教育的对象。C王国维说：王国维说：“四言敝而有四言敝而有楚辞楚辞，楚辞楚辞敝而有五敝而有五言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有言，五言敝而有七言，古诗敝而有律绝，律绝敝而有词。词。”对这段材料理解不正确的是（对这段材料理解不正确的是（ ）A、社会的发展是表达方式日益丰富的原因、社会的发展是表达方式日益丰富的原因 B、新的表达方式比旧的表达方式更方便、灵活、新的表达方式比旧的表达方式更方

36、便、灵活 C、社会发展的成果必然要通过新的方式来表达、社会发展的成果必然要通过新的方式来表达 D、诗歌已不适合表达人们的感情、诗歌已不适合表达人们的感情D解析：诗歌是人们心灵的窗户，适解析：诗歌是人们心灵的窗户，适合人们表达感情。合人们表达感情。孟子说：孟子说：“百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对上述言论的理解正确的是（对上述言论的理解正确的是（ ）（1）、是对孔子思想体系核心部分的继承和发展）、是对孔子思想体系核心部分的继承和发展 （2）、）、其主张有利于当时社会生产的发展，有进步意义其主张有利于当时社会生产的发展，有进步意义 （3）、）、客

37、观反映了战争频繁年代人民对安居乐业的渴望客观反映了战争频繁年代人民对安居乐业的渴望 （4）、）、站在平民的立场上提出了分给农民田宅的思想站在平民的立场上提出了分给农民田宅的思想A、（、（1）（）（2）（）（3）（）（4） B、（、（2）（）（3）C、（、（1）（）（2）（）（3） D、（、（1）（）（3）C解析：这一句话的意思就是，要统治者实行解析：这一句话的意思就是，要统治者实行“仁仁政政”，反对苛捐杂税。孟子的思想是为了新兴地，反对苛捐杂税。孟子的思想是为了新兴地主阶级服务的。站在平民的立场上错误的。主阶级服务的。站在平民的立场上错误的。 概念选择题概念选择题此类选择题主要考查对历史概念的

38、准确理解和把握，其在此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握，其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释和解释，选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的释和解释，选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握把握 。解题方法：解答此类题目，主要从历史概解题方法：解答此类题目，主要从历史概念的定量、定性分析，正确的界定历史概念的定量、定性分析，正确的界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确的理解历史概念习，准确的理解历史概念 例题例题鸦片战争前夕，清政府实行闭关锁国政策的鸦片战争前

39、夕，清政府实行闭关锁国政策的含义是：含义是：A禁绝中国对外贸易禁绝中国对外贸易 B严格限制对外交往严格限制对外交往C一概排斥西方事物一概排斥西方事物 D封闭边界固守疆域封闭边界固守疆域解析：本题主要考查对解析：本题主要考查对“闭关锁国闭关锁国”这一概念内这一概念内涵的理解。教材对这一概念并没有予以明确阐释，涵的理解。教材对这一概念并没有予以明确阐释，只能从鸦片战争前清政府与外国交往活动方面进只能从鸦片战争前清政府与外国交往活动方面进行概括。从实际看，此时，中外交往是在一定范行概括。从实际看，此时，中外交往是在一定范围内进行的。所以围内进行的。所以ACD项都不符合当时的历史实项都不符合当时的历史

40、实际。而际。而“允许广州一地对外贸易允许广州一地对外贸易”的规定，与的规定，与B项是相符合的项是相符合的 B下列对老子哲学中的下列对老子哲学中的“道道”理解不正确的是（理解不正确的是（ ）A、万物的本原、万物的本原 B、抽象的概念、抽象的概念 C、具体的物质、具体的物质 D、不可名状的自然本体、不可名状的自然本体C解析：老子哲学中的解析：老子哲学中的“道道”是不可名状的自然是不可名状的自然本体，这种思想是唯心的而不是唯物的，这是本体，这种思想是唯心的而不是唯物的，这是考查考查“道道”的概念。的概念。有一种文学体裁句子长短不一，适合配合音乐演唱，流行有一种文学体裁句子长短不一，适合配合音乐演唱，流行于各个阶层，它是（于各个阶层，它是（ ） A、汉赋、汉赋 B、唐诗、唐诗 C、宋词、宋词 D、元曲、元曲C解析：考查宋词的定义与特点。解析：考查宋词的定义与特点。