英语句子成分和结构课件.ppt

1、Members of the Sentence and Structures句子的成分与结构句子的成分与结构 句子是由词按照一定的语法结句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分，包括：分叫做句子的成分，包括：主主语、语、 谓语、表语、宾语、宾语谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语补足语、定语和状语。 主语和谓语是句子的主体部分。主语和谓语是句子的主体部分。一主语一主语 The Subject 主语是谓语讲述的对象，表示句子所说的是主语是谓语讲述的对象，表示句子所说的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”，一般由名词、代词、数词、不定

2、式、，一般由名词、代词、数词、不定式、动名词或相当于名词的词或短语等充当。动名词或相当于名词的词或短语等充当。 主语一般在句首。主语一般在句首。Walls have ears. 名词名词He will take you to the hospital. 代词代词Three plus four equals seven. 数词数词Smoking is not allowed in public places. 动名词动名词To teach them English is my job. 不定式不定式It is my job to teach them English.不定式作主语时，常用形式主语

3、不定式作主语时，常用形式主语it句型句型Whether or not they will come depends on the weather.句句子子三三. .表语表语 The Predicative说明主语说明主语“是什么是什么”或者或者“怎么样怎么样”，由名词、，由名词、代词、数词、形容词、短语或句子等充当，代词、数词、形容词、短语或句子等充当，和系动词一起构成谓语。一般在系动词后和系动词一起构成谓语。一般在系动词后面，用来说明主语的性质，特征，状态等面，用来说明主语的性质，特征，状态等.四四. . 宾语宾语 The Object表示动作、行为的对象，是动作的承受者表示动作、行为的对象

4、，是动作的承受者. 由名词、代词或相当于名词的词或短语等充由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当，和及物动词一起说明主语当，和及物动词一起说明主语“做什么做什么”。一般在谓语之后。一般在谓语之后。五五. .定语定语 The Attribute用来修饰名词或代词用来修饰名词或代词, 译为译为的的由形容词、代词、数词、名词、介词短语由形容词、代词、数词、名词、介词短语不定式或相当于形容词的词或短语等充当。不定式或相当于形容词的词或短语等充当。定语的位置：定语的位置：定语通常位于被修饰的成分前定语通常位于被修饰的成分前;不定代词不定代词（something/nothing）之后；）之后；不定式不定

5、式/分词短语分词短语/从句作定语从句作定语时要放在被时要放在被修饰的成分后；修饰的成分后；副词副词用作定语时须放在名词之后。用作定语时须放在名词之后。They are women workers. 名词名词Mary is a beautiful girl. 形容词形容词He has three cats. 数词数词China is a developing country. 现在分词现在分词The girl behind the tree is my sister. 介词短语介词短语I have nothing to eat. 不定式不定式The boy you will know is To

6、m. 从句从句Toms father didnt come home yesterday night. 所有格所有格I met a friend on my way home. 副词副词六六. .状语状语 The Adverbial用来修饰动词、形容词或副词，说明用来修饰动词、形容词或副词，说明方式、因果、条件、时间、方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、频率、目的地点、让步、方向、程度、频率、目的等等.可用作状语的有副词可用作状语的有副词, 不定式，分词，介词短语，从句等。不定式，分词，介词短语，从句等。 E.g. The boy needs a pen very much. 程度

7、状语程度状语He always comes late to school. 频率状语频率状语They are playing on the playground.地点状语地点状语He was late because he got up late. 原因状语原因状语On Sundays, there is no student in the classroom. 时间状语时间状语The students came into the classroom, singing and dancing. 伴随伴随状语状语If he goes, so will I. 条件状语条件状语Though he i

8、s a child, he knows a lot.让步状语让步状语The boy needs a pen to do his homework. 目的状语目的状语He often went to school by bus. 方式状语方式状语 名词名词形容词形容词动词不定动词不定分词短语分词短语过去分词过去分词同同 位位 语语与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的与全句没有语法关系的句子成分叫做句子的独立独立成分成分.感叹词：感叹词：oh, hello, aha, ah,等。等。肯定词肯定词: yes 否定词否定词: no称呼语：称呼人的用语。称呼语：称呼人的用语。插入语插入语:一些句中插入

9、的一些句中插入的 I think , I believe,等。等。E.g. The story, I think, has never come to the end. 我相信我相信,这个故事还远没结束这个故事还远没结束. 独独 立立 成成 分分1. I cant hear a word. I cant hear a word.主主 谓谓 宾宾2. They were talking loudly. They were talking loudly. 主主 谓谓 状状3. I looked at the young man and the young woman angrily.I looke

10、d at the young man and the young woman angrily.主主 谓谓 宾宾 状状4. I got up early and bought thirty cards. I got up early and bought thirty cards. 主主 谓谓 状状 连连 谓谓 定定 宾宾 随随 堂堂 练练 习习1. 主语主语+系动词系动词+表语表语 （主系表）（主系表）2. 主语主语+不及物动词不及物动词+(其他成分其他成分) (主谓主谓)3. 主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语 （主谓宾）（主谓宾）4. 主语主语+及物动词及物动词+间接宾语间接宾语+直接宾

11、语直接宾语 5. 主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+宾补宾补 五种基本句子结构五种基本句子结构:1.1. 主语主语 + 系动词系动词 + 表语表语E.g. She is beautiful.Everything looks different. The dinner smells good. Her face turned red. You story sounded very interesting. The hot day will remain/stay/ keep a few days.1. 主语主语 + 系动词系动词 + 表语表语此句型的特点，即句子的谓语动词都能表达完整此句型的

12、特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词的意思。这类动词叫做不及物动词,不及物动词不及物动词(vi)没有宾语，形成主谓结构，没有宾语，形成主谓结构， 如：如：We come. 后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。E.g. Who cares? The train leaves at 7:30. The teacher teaches well. (动词副词搭配动词副词搭配) 2.主语主语+不及物动词不及物动词+（其他成分）（其他成分）(主谓主谓)此句型的特点：此句型的特点：谓语动词谓语动词都具有实义都具有实义，都是主语都是主语产生

13、的动作产生的动作，但不能表达完整的意思，但不能表达完整的意思，必须跟有必须跟有一个宾语一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。这类动词叫做及物动词。E.g. He enjoys reading. 主主 谓谓 宾宾 My mother forgot to lock the door.The boss employed more than one hundredworkers.I hope I can learn English well.3.主语主语+及物动词及物动词+宾语（主谓宾）宾语（主谓宾）有些及物动词可以有两个宾语有些及物动词可以

14、有两个宾语(双宾语双宾语). 这两个宾语通常一个指人这两个宾语通常一个指人(间接宾语间接宾语)；一个指物；一个指物(直接宾语直接宾语)。可接双宾语的常见动词有可接双宾语的常见动词有等等.4. 主语主语+及物动词及物动词+间接宾语间接宾语+直接宾语直接宾语1. Who will teach you biology next term? 主主 谓谓 间宾间宾 直宾直宾 2. Give me a cup of tea please.3. He brought you a dictionary.4. I showed him my photos.5. 主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+宾补宾补1. Please tell us a story. (主谓主谓+间宾间宾+直宾直宾)2. She smiled.(主谓主谓) 3. His job is to train swimmers. (主系表主系表)4. He noticed a man enter the room. (主谓宾主谓宾+宾补宾补)5. I have a lot work to do (主谓宾主谓宾+宾补宾补)6. He went to London yesterday. (主谓宾主谓宾) 说出下列句子的结构说出下列句子的结构:Many thanks!