第四单元 资本主义制度的确立知识点总结-2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

1、第四单元 资本主义制度的确立 知识点总结【课程标准】通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步形成。【时空坐标】第8课：欧洲的思想解放运动一、文艺复兴1.含义：14-17世纪初发生在欧洲的宣扬（资产阶级的）新思想的新文化运动。2.原因： a.根本原因：资本主义萌芽。B.文化基础：西欧文化自身的传承与发展。 意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。C.中坚力量：具有新思想的学者文人。3.实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。4.精神内核：人文主义5.人文主义的内涵/实质（需要理解

2、）：A.以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；B.反对禁欲主义，抨击教会腐败和腐朽思想，崇尚理性；C.重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；D.提倡探索人与自然的奥秘。6.代表人物：A.“文学三杰”（14世纪）：意大利但丁（神曲）、彼特拉克（“人文主义之父”）、薄伽丘（十日谈）他们的作品讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。B.“美术三杰”（15世纪）：意大利达芬奇（蒙娜丽莎最后的晚餐）、米开朗琪罗、拉斐尔他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界。C.英国：莎士比亚（文艺复兴后期杰出代表）。他的作品哈姆雷

3、特李尔王充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。7.影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑的人性，使人们开始更多地关注人本身和现世世界。文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有突出贡献。它还推动了教育的发展，促使人们日常行为方式文明化。二、宗教改革1.背景： 文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。2.序幕（标志）：1517年（德）马丁路德发表九十五条论纲3.马丁路德（路德派）主要观点A.因信称义、信仰得救（人的灵魂的获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式）B.上帝面前人人平等C.主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言

4、进行宗教活动D.原则：“教随国定”4.其他国家的宗教改革：瑞士加尔文派、英国国教。 建立独立于罗马教廷的新教。5.实质：早期资产阶级的反封建斗争在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的社会思想运动。（注意：宗教改革只是否定教皇和教会的权威，但其仍信仰上帝、圣经，并成立了新的教会组织。因此，宗教改革并未否定基督教本身。）6.影响：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育的发展。三、近代科学的兴起（“科学革命”）16-17世纪1.原因：文艺复兴和宗教改革深入发展，人们对自然界的认识发生了革命性变化。2.主要成就：A.（波）

5、哥白尼：“日心说”（天体运行论）-否定教会“地心说”，建立新的宇宙观。B.（英）牛顿：万有引力定律。确立了较为完整的力学体系（牛顿经典力学），为近代物理学的发展奠定了基础。C.近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。3.影响：A.科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳、和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。B.科学革命促进了思想解放和社会进步。四、启蒙运动1.背景：文艺复兴、宗教改革、科学革命促进人们思想解放，资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。2.含义：以理性和科学的光芒，驱散愚昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。（“启

6、蒙”原意为“光明”“智慧”）3. 发展过程：17世纪：英国早期启蒙思想；18世纪：法国成为中心；18世纪后期：达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4.精神内核：理性（强调独立思考与自主精神，判断是非标准是人的理性）5.代表人物及主要观点A.（法）孟德斯鸠：三权分立，立法、司法、行政，相互监督制衡。B.（法）伏尔泰：寄希望“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。C.（法）卢梭（社会契约论）：主权在民、直接民主。D.（英）洛克：其理论对伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等有重要影响E.（英）亚当斯密：“现代经济学之父”，主张“劳动价值论”主张自由竞争。F.（德）康德：启蒙思想集大成者，主张独立思考、理性判

7、断、民主、自由、平等。6.影响：A.进一步解放了人们思想，为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传。B.直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资本主义制度。C.成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。第9课：资产阶级革命与资本主义制度的确立一.英国资产阶级革命及资本主义制度的确立（一）英国资产阶级革命1.原因：根本原因：斯图亚特王朝专制统治严重阻碍资本主义经济发展。社会矛盾：资产阶级、新贵族与专制王权的矛盾2.时间：1640-1688（“光荣革命”）3.成果：1689权利法案，扩大议会权力，限制王权；1701王位继承法，规定此后国王不得为天主教徒，也不得与天主教徒结婚。

8、此后，英国君主立宪制逐渐形成。5.影响：A.“君权神授”被否定，确立“议会之上”原则，国王逐渐处于“统而不治”的地位。B.以和平手段把英国改造成君主立宪制国家，为英国开辟了和平渐进的发展之路。（二）资本主义制度的确立：君主立宪制：1.议会：最高权力机关和立法机关议会由多数党组阁，内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责；议会分为上院（贵族院）和下院（平民院），下院由选举产生，拥有实权；2.责任内阁制：（首相官邸：唐宁街10号）1721年沃波尔担任第一任首相，责任内阁制开始形成；首相由议会多数党领袖担任，有权提名各部大臣和高级官员，主持内阁会议；成为事实上国家领导人；内阁名义上对国王负责，实际上对

9、议会负责；如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台；首相有权解散议会重新选举。二、美国独立战争（资产阶级革命）及资本主义制度的确立与完善：（一）美国独立战争（资产阶级革命）1.背景：启蒙思想传播。根本原因：英国在北美的殖民统治严重阻碍北美资本主义发展。社会矛盾：英国殖民者和北美人民之间的矛盾2.过程：1775年：莱克星顿枪声，打响独立战争第一枪；1776年7月4日：大陆会议发表独立宣言，宣告独立；1781年：华盛顿率大陆军击败英军；1783年：英国承认美国独立。3.双重性质：既是民族独立运动又是资产阶级革命。4.影响：促进了欧洲国家的资产阶级革命；为拉丁美洲独立战争提供了先例。（二）美国资本

10、主义制度的确立：1787年制定宪法（费城制宪会议）1.总统共和制：总统由选民间接选举产生，任期4年，只能连任2届。2.三权分立制：国会、总统、最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡。3.联邦制：联邦政府有最高权力，各州有一定自治权。4.民主不健全：承认奴隶制，不承认妇女、黑人和印第安人与白人男子相等的公民权利（三）美国内战：18611865年1.原因：南北方矛盾重重（关税、西部领土建州，尤其是奴隶制存废问题） 2.重要文件：林肯政府颁布宅地法解放黑人奴隶宣言3.结果：北方击败南方。4.影响：维护了美国统一；基本解决农民土地问题；在法律上承认黑人公民权利，为美国的发展和迅速崛起奠定了基

11、础（但黑人仍备受歧视）。三、法国资产阶级革命及其影响1.背景：法国专制制度严重阻碍资本主义经济发展；资产阶级要求摆脱封建专制与等级制度束缚； 启蒙思想的影响。2.过程：1789年7月14日：法国民众攻占巴士底狱1789年8月：议会颁布人权宣言1791年：年议会颁布宪法，确立新制度基本框架。1799年：拿破仑建立军事独裁统治，维护大革命确立的资本主义经济制度。18145年：拿破仑帝国覆灭3.人权宣言原则：人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产。4.拿破仑的贡献（补充）：维护革命成果，动摇了欧洲封建秩序，扩大了启蒙思想的影响。四、俄国农奴制改革：1861年1.内容：农民获得人身自由，通过赎

12、买获得土地2.其他改革：实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度，进行教育改革、实行义务兵役制，刺激工商业发展3.评价：自上而下的改革使俄国走向资本主义发展道路，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。（改革不彻底）五、意大利的统一：1.1861年：建立意大利王国（革命、反侵略战争），君主立宪制2.1870年：意大利统一（从奥地利、法国收复失地）六、 德意志的统一：1.德意志四分五裂，普鲁士和奥地利是两个最大邦国。2.普鲁士国王启用“铁血宰相”俾斯麦，1864-1871先后击败丹麦、奥地利、法国，统一。3.1871年，德意志帝国建立，实行君主立宪制。七、日本明治维新：1868年1.

13、背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机（1853年，佩里叩关）2.措施：A.加强中央集权，废除封建等级制度。B.推行三大政策：富国强兵、殖产兴业、文明开化C.仿效西方，制定宪法（1889大日本帝国宪法）宪法规定：a天皇神圣不可侵犯、统揽一切b议会、内阁、军部相互牵制天皇权力的代行机构3.影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀掌握实际权力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。八、对资本主义制度的评价、认识：1.进步性：与封建制度比较，是巨大历史进步，生产力得到快速发展。2.局限性：仍然是一种剥削制度，列强大肆推行殖民扩张政策，使亚非拉地区成为殖民地或半殖民地，对其进行压榨和掠夺。学科网（北京）股份有限公司