1、美丽家乡塘沽的调查研究开题评审一、活动背景每个人对自己生长的地方都有着独特的情怀，对它的风景、人物、历史、文化有着属于自己的独特认识。天津市调整部分行政区划分，撤销天津市塘沽区、汉沽区、大港区，设立天津市滨海新区。一时间，作为塘沽人，对于塘沽过去的追思以及对未来发展的展望成为了人们的“热门话题”，学生也在耳濡目染中加深着对塘沽的认识。本次研究性学习希望通过活动，把学生引向社会生活，通过深入地了解，在素材的不断搜集整理中加深对家乡的认识，激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。二、学情分析学生经过几年来的不断学习，对研究性学习经验不断积累，已经能够较好地采取小组合作方式开展活动，所以在开展活动的方
2、法方式上可以更加大胆放手，让学生有更多的自主活动机会，让他们自主选择活动伙伴，围绕主课题自主选择活动内容，自主选择活动方式，充分体现研究性学习作为综合实践学科的特点。重视学生的学习过程，不断激发学生进行探究性学习，较好地整合知识，并把能力运用于实践中。使学生在自主学习的过程中主动地获取知识，应用知识，解决问题，全面提高综合素养。三、本节课教学目标1.知识与技能：进一步学习如何制定并填写研究性学习学生活动方案。2.过程与方法：在自主分组的基础上，通过小组合作、探究，之后全班交流的学习方式来制定并完善本组的开题报告，并为其他小组提出合理化建议或力所能及的帮助。3.情感态度价值观：激发学生渴望了解家
3、乡、热爱家乡、长大建设家乡的思想感情。四、本节课重点难点1.活动重点：通过小组合作、探究，之后全班交流的学习方式来制定并完善本组的开题报告。2.活动难点：听取其他组同学汇报的开题报告后，或从中获得启发，或为其提出合理化建议或一些力所能及的帮助。五、本节课活动过程1.回顾导入，投影展示。2.小组介绍准备情况。各小组按顺序由组长带领组员介绍本小组组名、口号、子课题、活动目标、人员分工。3明确开题报告的内容。明确一般开题报告的主要内容有哪些，接下来老师给学生三分钟时间，组内对照屏幕上的内容审核一下本组的开题报告是否符合要求，是否需要修改或完善待都准备好之后，用桌子上的平板电脑将本组的开题报告上传到屏
4、幕。4明确要求，开题评审。在正式开题评审之前，老师要提两点要求：第一点，待会上台汇报的同学要声音洪亮，举止大方。可以按照开题汇报表完整汇报，也可以挑其中重点的部分汇报，每组限时两分钟。第二点，在座听的同学要仔细认真的听，听一听正在汇报的组的开题报告的主要内容是否具有科学性、价值性和可行性。待汇报完毕，积极举手提出合理的改善建议或者是帮助。请小组同学派代表上台展示本组填写的研究性学习开题报告，听的同学待正在展示的小组汇报完毕后为其提出合理化建议或一些力所能及的帮助。教师适时点评、引导。补充说明：在第2环节各小组已简单介绍过本组人员分工，而本环节各小组展示本小组学生活动方案时也会对准备阶段的人员分工进行说明，但同比第2环节的简单介绍要更详细些，且对准备阶段的人员分工展示说明也是为了保障学生活动方案的完整性，并给其他组为正在汇报的小组的人员分工提建议提供了机会。故此二环节并不重复。5点评总结，提出期望。六、板书设计美丽家乡塘沽的调查研究 开题评审一般开题报告的主要内容有：课题名称及署名课题的由来（课题的背景、目的和意义）课题实施的条件课题研究的主要内容课题实施的过程和人员安排课题的研究方法预期的成果和表现形式
