1、春夏秋冬教材分析 本课从春夏秋冬季节的比较入手，从生活实际出发，知道四季的不同现象，以及四季里动植物的表现，从而引导学生对四季形成总体的认识。教学目标(1)知道一年有春夏秋冬四季，四季有不同的现象（2）知道一年四季循环交替出现，年复一年（3）能用语言简单描述每个季节的特点（4）激发同学们热爱大自然的情感。教学准备不同季节的风景照片 四季童谣 课件PPT（一）激趣导入师：今天，老师给同学们带来了一首好听的儿歌四季童谣，你们想不想听？那请同学们仔细一年中有哪几个季节呀？每个季节里都发生了哪些有趣的事情？（播放童谣）师：你听到了哪几个季节？每个季节里都发生了哪些有趣的事情？生：春夏秋冬四个季节。（板
2、书课题：春夏秋冬）师：今天，就让我们一起走进大自然，发现一年四季的神奇变化吧！（二）教学过程1.观察：一年中，大自然有哪些变化？（1）观察和描述季节变化春天师：同学们仔细看这幅图片，你看到了什么？生：冰雪融化了。师：冰雪融化了，这说明天气怎么了？生：天气变暖了。师：天气变暖了小树怎么了?桃花呢？小草呢？生：小树发芽了，桃花开了，小草都从地里长出来了，柳树也发芽了。师：同学们看，小树刚刚发出的嫩芽是什么颜色的？桃花的颜色呢？草地的颜色呢？生：小树的芽是绿色中带着点红色，桃花是粉色的，草地是绿色的。师：天气变暖了，我们看看小动物都在做什么？看小松鼠在干什么？小鸭子呢？生：小松鼠要从树洞里钻出来了，
3、小鸭子在水里游泳。师：那人类都在做什么呢？看小朋友在做什么呢？农民伯伯在田里干什么？生：小朋友在草地上玩耍，农民伯伯在田里耕种。师：同学们想一想这些变化告诉我们什么？哪个季节来了？生：春天来了。师：想一想你心里的春天是什么样子的？你能说一说吗？生：生机勃勃的，美丽的，好玩的用同样的方法认识夏季、秋季和冬季（2）认识四季的更替出现师：老师这里有关于春夏秋冬四幅图片，我先摆出一个，这是什么季节？那它前面的季节和后面的季节，请一位同学到黑板上排一排，其他同学看看她排的对不对，夏天的前一个季节是春天，后一个季节是秋天，那秋天过后是冬天，老师有一个疑问，那冬天过后又是什么季节呢？春天过后呢？夏天过后呢？
4、春夏秋冬春夏秋冬，一年又一年是怎样出现的？用一个词来表示？那在科学上我们说春夏秋冬，一年又一年是循环往复，交替出现的。（3）技能训练师：同学们，关于春、夏、秋、冬老师刚才提出了很多问题，你能像老师一样也提出一个问题吗？师：同学们的问题都非常好，都很有价值，像我们刚才这样，观察大自然中的景物，产生疑问并说出来，就是在提出问题。2.季节变化对人们的活动有什么影响？（1）对人们穿着的影响师：老师也有一个问题，春夏秋冬四个季节，每个季节的气温有什么变化呢？师：看来一年四季中春夏秋冬气温是有变化的。那随着气温的变化，我们身上穿的衣服又有什么变化呢？师：请同学们选择相应的衣服放在合适的季节里，谁来说说你是
5、怎样选的？总结：同学们瞧，四季的变化影响了我们的穿着。（2）对人们活动的影响师：那四季的变化除了影响我们的穿着，对我们的日常活动有哪些影响呢？下面我想请同学分一分，选择不同的活动放在相应的季节里。师：请你来说说春天有哪些活动，夏天呢？师：现在我们知道了四季的变化对我们的生活也产生了影响，那一年中你最喜欢什么活动？适合在哪个季节进行呢？3、观察比较在不同的季节，动物和植物有什么变化？师：那季节的变化除了对我们人类的影响，对动物和植物有没有影响呢？同学们仔细看青蛙、熊和雷鸟，它们在不同的季节有什么变化？师：在仔细看同一颗枫树，它们有什么不同？分别是什么季节呢？师：像我们这样，找出一棵树在不同季节的
6、相同与不同，就是在比较。那你能比较的方法说一说这两幅图有什么相同和不同吗？师：下面我们欣赏一下公园一角的景色中一年四季的不同变化。师：看来不同季节里动植物的生长和活动也不一样，季节的变化会影响到动植物的生长和活动。 （三）拓展活动师：现在相信同学们已经对一年四季春夏秋冬有了全面深刻的了解了，那你想不想画一画你眼中的季节呢？那先认真听老师说，利用同学们5分钟时间，试着画一画春天和秋天（夏天和冬天）的景物，比较两个季节的不同。绘画时要注意安全，画笔的尖头不要对着自己或他人。物品轻拿轻放，用完后及时归位。同学们，5分钟时间长不长，那你要怎么画？想一想春天和秋天都有哪些不一样的地方？师：我们开始吧师：有哪位同学想到前面展示一下你的作品，说一说你画的春天和秋天有什么不同。师：这位同学观察的真仔细。由于时间原因咱们就不一一展示了，课下的时候同学们可以互相交流讨论。同学们，在这节课的最后，让我们再次走进大自然欣赏那美丽的风光吧！请同学们坐正坐好认真听，看：春天竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；冬天北国风光，千里冰封，万里雪飘，春夏秋冬，四季轮回，看江山如此多娇！大自然美不美？大自然这么美，希望同学们以后能经常走进大自然，感受美，画出美，唱出美！ 板书设计 春 夏 秋 冬 一年有四个季节，每个季节有不同的特点循环交替
