1、双减作业设计:小学(-军级)数学作业设案例玩转七巧板学段:第一学段一年级下册学科:小学数学【作业设计目标】1、在拼板游戏中，学生进一步加深对三角形、长方形、正方形和平行四边形这些平面图形特征的认识。2、在闯关活动中，有目的、有计划地培养学生有序思考、观察及操作的能力，发展学生的空间观念。3、培养学生的创新意识，感受所拼图形的数学美。【作业内容】1、游戏准备一套七巧板2、你知道吗?知古明今(七巧板的前身)(1 )燕几是古代宴请宾害的一种案几。宋代黄伯思设计发明，囱7件长方形案几组成，开启了拼图玩具的先河。3、游戏操作(2)蝶翅几到了明代，在燕几的基础上出现了可以饼合成形如蝶翅的几，故名蝶翅几。此
2、图为用其中10件拼出的基本样式。(3)七巧板清初年间，演变为七巧板，官千变万化，充满挑战，是流传于民间的古老拼板玩具，更是一种民族文化。要求:动手操作游戏，并将拼摆结果拍照记录，方便与他人分享。1 4、游戏规则:第一关:拼正方形先仔细观察你手中这套七巧板每块的摆放位置，然后将它全部取出，试一试你还能装回原来的盒子中吗?第二关:拼三角形用一套七巧板拼三角形，你有几种拼法呢?可以边拼边说。( 1 ) 从七巧板中任选两块拼三角形，你有几种拼法呢?拍照记录下来。( 2 ) 如果选三块板，你将如何选，如何拼呢?能拼出几种不同的三角形呢?( 3 ) 如果选四块板，你还能拼出三角形吗?又能拼出几种呢?( 4
3、 ) 如果选五块呢，试试吧。( 5 ) 如果选六块，又将拼出怎样的三角形呢?( 6 ) 如果这七块板全都用上，你还会拼三角形吗?第二关:拼长方形七巧板除了可以拼正方形、三角形，你还能用一套七巧板拼几个长方形吗?快来试试吧。第四关:自由拼图你能用七巧板拼出有趣的图案吗?你打算拼什么呢?拼好后拍照并标上图案的名称。5、七巧板的变体大约在18世纪，七巧板流传到国外，欧洲人称为唐图，意思是来自中国的拼图，从此七巧板成为了世界性的智力游戏。下面介2 绍几种比较有名的七巧板变体。德国七巧板到目前为止，世界上品种最多、最复杂的七巧板要算德国阿道尔夫李希特博士发明的多巧板，形状有正方形、长方形、三角形、六角形
4、、八角形、圆形、椭圆形、蛋形多达36种。立体七巧板丹麦人发明了用7个不规则的立方体组成的立体七巧板。现代智力七巧板它由圆、半圆、三角形、梯形、角不规图形7块组成。【作业说明】本次作业以课本第4页做一做为基础，进行再加工的游戏设计。用2块饼2种用31，刘丹3种用5t虫拼1种用虫饼1种用7!史饼2种u是万m继续居养学笠的动手操作能力.通过越眯性的饼组，培养学笠的创新慧iR.既对平面图形的特征有了进一步的认识，又培养了学生有序思考的能力，从而做到不重复不遗漏.(共14种)让学生了解祖国蚊掌文化，感受七巧饭的神奇魅力.3 【作业效果】第一关学生作品第二关学生作品第二关学生作品第四关学生作品4 【作业反思】一年级学生遇到拼摆出现多种情况时，思路比较混乱，会出现拼完又重复拼一遍或遗漏拼法的现象，因此在第二关给学生提供了逐层指引后，大部分学生能够通过前面的指引，体会到了有序思考的优越性，能力强的孩子可以将14种情况全部摆出。本次作业学生的参与度比较高，原因是一年级的孩子平时就喜欢玩拼图和乐高，另外，这种趣味性游戏作业，学生可以自由发挥，不同水平的学生都能从中拼摆出不同的图案，获得成功的喜悦。5
