教师信息技术应用能力提升个人研修计划.doc

1、教师信息技术应用能力提升个人研修计划自踏上三尺讲台以来， 我认真学习、 钻研信息技术教学方法， 逐渐从一个利用信息技术进行课堂教学的新手磨练成能够较好地掌握信息技术教学的年轻教师， 收获颇丰的同时仍存在诸多不足。 此次有幸参加教师信息技术应用能力提升培训， 我倍感荣幸的同时也深知任重道远。 因此， 我要借助教师信息技术应用能力提升培训的东风， 好好珍惜提升自己的信息技术应用能力的学习机会， 弥补自己课堂教学中的不足， 让更多的学生热爱化学， 学好化学。 为此， 本人结合自身实际情况， 制定如下个人研修计划。一、 研修目标（一） 总体目标认真学习领会教育教学改革的新思想， 提高自己的信息技术应用

2、能力， 结合化学学科的专业特点， 积极使用现代信息技术， 做到学科知识与信息技术的科学整合， 形成自己的教学风格。（二） 具体目标1.通过培训， 能够在多媒体教学环境中， 合理利用软件、 数字教育资源， 优化课堂教学， 提高自己的课堂效率。2.利用网络教学平台， 有效开展自主、 合作、 探究等学习活动， 转变学生的学习方式， 培养学生的创新意识和综合素质。3.利用教师网络研修社区， 养成网络学习习惯， 树立终身学习的理念， 为自身的可持续发展奠定基础。二、 具体措施（一） 提高专业水平1.学习新的教育理论， 在理性认识中丰富自我。 通过体会新课程的性质、 价值、 理念， 提高自己的业务能力。

3、了解当前的教改动态， 这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2.提高专业素质， 在汲纳中充实自我。 认真学习不断完善自我， 促进个人专业知识的提升， 让自己与新课程同成长。3.提高师德水平。 通过学习优秀教师的事迹， 不断提高修养， 努力成为一个师德高尚的教师。（二） 认真参加培训1.每天利用 12 小时登陆网络研修平台， 认真完成培训期间各项任务及作业。2.认真聆听专家们视频讲座， 做好笔记， 并把理论运用于实践， 提高自己业务水平。3.培训期间多与同行研讨交流， 取长补短， 不断总结和反思， 力争让信息技术更好的服务我们的教学。4.多阅读信息技术方面的书籍， 掌握教学中常用软件的操作

4、流程和方法， 提升自己的信息技术应用能力水平。（三） 勤于反思， 完善自我学会思考教育问题和信息技术应用于课堂教学的相关问题， 把先进的教育理念内化为个人的行为， 从反思中总结经验， 提升教学研究水平。 教学结束后， 把自己在教学实践中发现的与信息技术教学的相关问题和有价值的东西赶快记下来， 在总结经验中完善自我。（四） 利用信息技术手段辅助教学， 实现高效课堂利用信息技术手段辅助教学， 充分利用网络优势， 学习教育教学方面的新思想， 掌握新方式， 运用新理论， 提高教学效果。 善于利用网络资源， 下载优秀期刊提升自己的专业知识。三、 预期学习成果培训结束后， 能够熟练使用 Word、 Exc

5、el、 PPT 等办公软件， 学会使用ChemDraw 等与化学相关的软件， 学会 Camtasia 等录频软件以及会声会影等视频剪辑软件。 在教学过程中， 能够具备应用信息技术提高教学效率的意识， 学会利用图片、 视频等帮助学生理解教学重难点。“冰冻三尺， 非一日之寒” 。 要想成为一名能够将信息技术与课堂教学结合的优秀教师任重道远， 但我相信， 通过自己坚持不懈的努力和刻苦的钻研， 在不久的将来， 定能实现信息技术与课堂教学的巧妙结合， 实现高效课堂教学。第二篇信息技术应用能力提升工程” 个人研修计划今年我参加“信息技术应用能力提升工程” 的培训学习， 这无疑将给我的教育教学工作带来提升和

6、改善。 为了能让本次培训学习起到真正的实效， 真正让自己获得真才实学， 我制定了如下研修方案。 一、 指导思想 通过专家的讲解引领， 不断更新自己的教育观念， 促使自己向专业化方向发展。 二、 研修目标 1、 转变固有的教育观念， 与新时期的教育观念保持一致。 2、 提高自己对信息技术应用在初中英语教学中应用的理解能力和操作能力。 3、 能结合有关信息技术应用能力， 针对英语教学不断反思和总结， 提高自身的专业发展能力。 三、 研修方式及内容 1、 积极学习 珍惜这次培训提升机会， 认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习， 专心听讲， 认真聆听专家报告， 并做好必要的记录。

7、无论专家报告何种风格， 都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路， 内化成自身的知识， 弥补自己专业知识的不足。 2、 聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑， 及时上网查询并向同行请教， 努力向寻求专家帮助解决。 积极参与研修班的各项研讨活动， 努力向各位学员交流学习， 拿出自己的问题请教各位学员， 与各位学员共同探讨。 3、 反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、 研修日志， 发表在班级培训平台上， 与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。4、 学以致用 争取通过学习， 在研修结束后写出研修学习的体会和收获。 在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率， 培养发展学生能力， 激发学生兴趣， 促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透， 弥补传统教学手段的不足。 有老师说， 好学才能博学， 博学才能让教学生动有意义。 一个教师的认知背景是怎样的， 他的学生的能力就是怎样的。 作为一名教师，只有不断学习， 更新自己的认知背景， 才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水， 教师必须要有一桶水， 我们要树立终身学习的观念，做一名新型的， 符合时代要求的教师。 希望能得到导师的指导， 助我成长!