1、思维的火花思维的火花 了解人物的思维过程，了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。加深对课文内容的理解。15 15 自相矛盾自相矛盾 15 15 自相矛盾自相矛盾 楚人（楚人（ ），誉之曰：），誉之曰：“( )( )。”又誉其矛曰：又誉其矛曰：“( )( )。”或曰：或曰：“( )( )？”其人其人( )( )。夫夫( )( )。有鬻盾与矛者有鬻盾与矛者吾盾之坚，物莫能陷也吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也吾矛之利，于物无不陷也以子之矛陷子之盾，何如以子之矛陷子之盾，何如弗能应也弗能应也不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 夫不可陷之盾与无不陷之矛
2、，夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。不可同世而立。 这个故事告诉我们：说话做事要这个故事告诉我们：说话做事要实事求是实事求是，不能自相矛盾，说话做事皆应不能自相矛盾，说话做事皆应三思而后行三思而后行。16 16 田忌赛马田忌赛马初读课文初读课文齐齐国国大大将将田田忌忌齐齐国国君君主主齐齐威威王王齐国军师孙膑齐国军师孙膑课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，在孙膑的安排下，第一次比赛田忌输了，在孙膑的安排下，第一次比赛田忌输了，第二、三次比赛田忌第二、三次比赛田忌反败为胜反败为胜的故事。的故事。 介绍孙膑和田介绍孙膑和
3、田忌的身份、关系忌的身份、关系1 12 23 34 45 56 67 78 816161515141413131212111110109 9拜为军师拜为军师认真观察认真观察得出结论得出结论提出建议提出建议幕后指导幕后指导赛马对阵图赛马对阵图孙膑为什么这样安排出场呢？孙膑为什么这样安排出场呢？ 制胜关键制胜关键 孙膑孙膑善于观察、善于观察、足智多谋足智多谋 田忌田忌知人善用、知人善用、用人不疑用人不疑 田忌和齐威王赛马，但真正的赢家田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思思”和和“变变”。所以，我们无论做什么事情。所以，我们无论做什么事情都都要细
4、致观察，发现问题，认真思考，要细致观察，发现问题，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功采用恰当的方法，这样才能获得成功。历史上有许多运用谋略取得胜利的故事。历史上有许多运用谋略取得胜利的故事。长勺之战长勺之战赤壁之战赤壁之战官渡之战官渡之战淝水之战淝水之战史记史记 史记史记被鲁迅被鲁迅誉为誉为“史家之绝唱，史家之绝唱，无韵之离骚无韵之离骚”。 屈原屈原 离骚离骚 司马迁司马迁17 17 跳跳 水水【俄俄】 列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰孩子跳海被救孩子跳海被救孩子追猴子孩子追猴子危险危险水手拿猴子取乐水手拿猴子取乐猴子拿孩子帽子猴子拿孩子帽子孩子气极了去追猴子孩子气极了去追猴子孩子爬到桅杆孩子
5、爬到桅杆顶端陷入危险顶端陷入危险孩子跳海被救孩子跳海被救千钧一发千钧一发生死攸关生死攸关事后问责事后问责水手水手猴子猴子孩子孩子水手水手猴子猴子 拿帽子拿帽子 逗孩子逗孩子 挂帽子挂帽子孩子孩子追猴子追猴子逗猴子逗猴子笑孩子笑孩子 水手逗猴子，猴子就（水手逗猴子，猴子就（ ），），引起了（引起了（ ）；写水手笑孩子，于是孩）；写水手笑孩子，于是孩子（子（ ）推动了（）推动了（ ）；作者写）；作者写水手的一叫，让孩子（水手的一叫，让孩子（ ）把故事逐步）把故事逐步（ ）；直到（）；直到（ ）出来，故事发生了）出来，故事发生了逆转。逆转。去拿孩子的帽子去拿孩子的帽子故事的发生故事的发生爬上桅杆爬上
6、桅杆故事的发展故事的发展陷入危险陷入危险推向高潮推向高潮船长船长跳水跳水船长船长沉着冷静、机智胆大沉着冷静、机智胆大船长：船长： 遇到突发状况不要慌，要冷静地遇到突发状况不要慌，要冷静地想办法解决问题。想办法解决问题。水手：水手：孩子：孩子：开玩笑要有分寸，不要太过分。开玩笑要有分寸，不要太过分。遇事要冷静，不要那么冲动。遇事要冷静，不要那么冲动。 今天我们学习了今天我们学习了跳水跳水这一课，这一课，要学习船长在危急关头冷静、机智、果要学习船长在危急关头冷静、机智、果断处理问题的方法。断处理问题的方法。遇事应先考虑后果，遇事应先考虑后果，不要一时冲动，一定要冷静沉着。不要一时冲动，一定要冷静沉着。
