2021-2022部编版五年级下册语文阅读训练（试题）-(含答案).docx

1、2021-2022学年部编版语文五年级下 阅读训练阅读文章,回答问题母鸡老舍 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被吵得受不了。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

2、不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，

3、它一声也不吭。 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶妻惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。(1) 初读短文，文章主要写了什么？(2) 仔细读短文，思考： 改变作者对母鸡看法的直接原因是什么？ 读课文的前三个自然段，说说母鸡的讨厌，表现在哪些方面？（每条不超过 8 个字） 文中的母鸡给你留下了怎样的印象？请运用你平时掌握的批注方法，给文章做两处批注。（其中至少有一处的批注要用上细节描写的方法）。(3) 用你平时学过的方法，说说文中画横线句子的含义。阅读文

4、章,回答问题爱到无力 每年的惯例，春节期间，兄妺几个约好了日子，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爰吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投合了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。姐姐戏称我毎次回家，都是鬼子进村，大扫荡。的确有点儿像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。| 这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。母亲突然想起什么似的说：“我要到地里挑青菜了，”却因找把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗

5、台边找到它。姐姐说：“妈老了。” 妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣：“我要做什么的？哦，挑青菜呢，”母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。 厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：“快岀去，别弄脏你的衣裳。” 我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的水里

6、，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，母亲愁得夜不成眠。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。 我再进厨房，钟已敲过十二点了。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说：“乖乖，饿了吧？饭就快好了。”这一说，差点把我的泪说出来。我说：“妈，还是我来吧。”我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。| 回城的时候，我第一次没大包

7、小包地往回带东西，母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说：“让你空着手回城啊”我背过脸去，我说：“妈，城里什么都有的。”我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的。| 我的母亲，终于爱到无力。|(1) 请结合句子理解词语。 姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，母亲愁得夜不成眠。“夜不成眠”本义是指？文中具体指？ 母亲昔日的利落。已消失殆尽。“消失殆尽”本义是指？文中具体指？(2) 结合语境理解词句在表情达意上的作用。 姐姐戏称我每次回家。都是鬼子进村，大扫荡了。联系上下文，这里的

8、“大扫荡”指的是？从这个词可以体会到什么？ 背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。这句话采用了什么修辞手法？让我们体会到什么？母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。画横线的词句是对母亲的 和 描写，让我们体会到什么？(3) 结合文章内容，回答下面的问题。 请细读第 2 和 3 自然段，结合这两个自然段的内容，想一想：我们是怎么发现母亲老了的？ 请细读第 5 自然段，想一想：母亲老了的原因是什么？（提示：家里发生了些什么事？母亲是怎样对待这些事情的。有什么感受？）(4) 理解句子含义。 以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远

9、有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的。字面的意思是什么？隐含的意思是什么？ 我的母亲，终于爱到无力。字面的意思是什么？隐含的意思是什么？(5) 文中已用“|”分为四个部分，请用串连段意的方法，把几个部分连起来，概括文中主要内容。阅读文章,回答问题在书上做记号 读书的时候，学会在书上做各种有用的记号，有很多好处，它 可以促使你边读边思考，加深理解，加强记忆， 能迫使你读书专心，增强读书的效果。 古往今来，许多大学问家读书时，都是这样做的。毛泽东在长达半个多世纪的读书生活中，每读一本书、一篇文章，都要在重要的地方画上圈、点、直线、曲线等各种符号，在书页空白处写上许多批语。列宁在所读的书中

10、也是画满各种符号，除一般曲线、直线外，还有把整行字用红框框圈起来的。这些地方特别醒目，再读时一看就能找到。 老教育家徐特立说过：“不动笔墨不读书。”我们要学会在书上做一些圈点和批注。比如，用单曲线“ ”表示重要；单直线加问号“ ？”表示有疑问；空圈圈“”表示用得很好的词句 假如一些符号还不能充分表达你在读书时的想法，就可在书页空白处写几句话。这些话写在书页上面的空白处就称眉批，写在旁边的就称旁批。批语可包括对内容的理解，对写法的评论，以及自己的体会等。读书时还可在段落开头写上小标题，标明各段内容。 在书上做记号时，还要注意三点： 一、批时，最好是第一遍初读，先查查字词意思，了解文章大意；第二遍

11、细读，再边读边画边写。 二、记号要做得精要，不要过分多。否则，画得太多，都是重点，反而变得没有重点了。 三、对图书馆或他人的书，要加以爱护，不能涂画。做记号只限于自己的书。(1) 在横线上填上恰当的关联词语，并用这个关联词语写一句话。(2) 读书时做各种记号，是一种很好的读书习惯和读书方法。这样做有什么好处呢？请你从文中找出相关语句，写在下面的横线上。 (3) 为了清楚地介绍“在书上做记号”这种读书方法，作者举了两个事例，请你找出来，概括地写在下面。 (4) 请结合上下文理解“不动笔墨不读书”的意思。(5) 请你为自己设计一套读书时用的记号。表示喜欢的句子： 表示有疑问的地方： 表示重点的词句

12、： 表示解释或批注： (6) 文中强调在书上做记号时，要注意三点，请结合你读书的经历，补充一点。阅读文章,回答问题奇妙的唾液 唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出 10001500 毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌

13、头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。 唾液目有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血。 近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说

14、，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。 医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能増强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。(1) 读了短文，我知道唾液的作用有 、 以及 、 等。(2) 短文第一自然段运用的说明方法有 、

15、。(3) 文中画线的句子运用了 的说明方法，将 与 进行比较，突出唾液具有抗菌和凝血的作用。(4) 第四自然段中加点词“几乎”能否删去？为什么？(5) 你还知道大自然中有哪些奇妙的现象？请举出两例。阅读文章,回答问题 我永远也忘不了陈老师的那双眼睛。尽管这双眼睛并不大，也不是“双眼皮”，不相识的人也许会以为这不过是一双挺普通的眼睛罢了。可在我和同学们的心目中，这是世界上最美、最美的眼睛。 许多人说，影星的眼睛很美。可我却总觉得她们的眼睛里缺少点什么。而陈老师眼里有的，正是这个。 有一次，我病了，很重，在家躺了一星期。当我重新坐在课堂上时，那双眼睛总不时地看我几眼。我觉得她仿佛在问我：“身体怎么

16、样，能行吗？”还有一次，我摔坏了腿，陈老师知道了，到家里来看我。见我为功课苦恼，就柔声劝慰我别担心功课，安心养好伤，落下的功课给我补上听着这亲切的话，望着正在帮我削苹果的老师，我睁大模糊的泪眼，望着那双眼睛。我觉得陈老师的目光里，有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身。后来，我终于明白了这就是爱呀 神圣的爱 是师长对学生炽诚的爱母亲不也正是这样爱着孩子们吗 我第一次将母亲老师 这两个词联系起来 觉得那么自然贴切 陈老师的眼睛也不总是如此。有时竟会那么严厉！有一次测验，她告诉我们最后一道题很难，一定要抓紧时间做前面的。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过。不知怎的,我那不争气的手怎么

17、竟会放到了作业本上!可还没等翻开，心就跳得很快,手指也颤得厉害。同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。那目光里充满了责备，使我的背上像遭了芒刺般；又像个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂下了眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受过。下了课，陈老师问我刚才想什么，我无言辩解，也无法辩解。我偷偷看了陈老师一眼，突然从那目光中看出了一种期待，急切的期待。我不敢正视那目光，慌乱地低下头。在那充满期待的目光的注视下，羞愧地，但又勇敢地承认了错误。陈老师托起我的头，又帮我整好衣领，愉快

18、地说：“这才是好孩子呢！去吧，好好复习功课，希望下次考好！”我又望了望那双眼睛，那里流露岀欣慰与抚爱的笑意，泪水迅速盈满了我的眼眶。含着悔恨与(激动 感激 感动)交织的泪水，不知为什么竟会对老师笑了笑，真想对老师说：“谢谢您！”可不知为什么，又没说出来。 每当我想起这件不光彩的事，就脸上发烧；每当我想起陈老师那双美丽的眼睛；就会浑身充满(力气 力量 劲头)。 哦，陈老师的眼睛，所有老师的眼睛，是人类最深邃的，最富有洞察力的眼睛！(1) 给本文拟一个题目，写在文前的横线上。(2) 给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。(3) 将文中括号里用得不恰当的词划掉。(4) 联系上下文，谈谈你

19、对画横线句子的理解。(5) 文中已用“把全文划分成了三段，请写出每一段的意思。(6) 文中的陈老师给你留下怎样的印象？阅读文章,回答问题是我自己上来的 一天，父亲带着 6 岁的儿子去钓鱼。他们来到湖边，父亲拿出钓鱼竿，儿子就在一旁玩耍。离湖边不远的地方有一个大坑，儿子很（奇异 好奇），自己悄悄地探索着下到坑里。玩了一会儿后，儿子想回到父亲的身边。可是他突然发现坑底离地面很而高，下来容易上去难。 儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，我上不去了！”可是父亲没有（反应 回应），儿子知道，父亲就在离自己不远的地，不可能听不到。父亲对儿子的求助置之不理，儿子的第一个（反应 回应）就是愤怒。儿子不

20、停地大声呼叫着父亲的名字，可父亲还是置之不理。 天渐渐地暗了下来，儿子又急又怕，他的的第二个反应是哭泣。儿子一边哭泣一边呼喊，可仍然没有回应。不知过了多长时间，儿子不得不自己想办法了，他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树，他努力接近着小树。终于艰难地爬了上来。 这时，他发现父亲还在原来的地方（安闲 悠闲）地钓鱼。仿佛什么事情也没发生。儿子没有抱怨，更没有愤怒，他径直走到父亲身边。说：“爸爸，是我自己上来的！”(1) 用“”划去文中括号里不恰当的词语。(2) 儿子在坑里玩耍，发现自己 ，不得不 。这时父亲 。儿子的第一个反应是 ，第二个反应是 。最后

21、，儿子 艰难地爬了上来。(3) 在横线上写出下面语句所反映的人物心情。 终于，儿子发现在坑的另一面坑壁上有几棵小树。 他径直走到父亲身边。说：“爸爸，是我自己上来的！” (4) 儿子遇到困难向父亲求助，父亲置之不理，这是因为A父柔在专心致志地钓鱼，没有听见儿子的求救声。B父亲认为儿子顽皮，想借机惩罚他。C父亲希望儿子能勇敢地面对困境，自己想办法克服困难。D儿子直呼父亲的名字，父亲很生气。(5) 文中的父亲和儿子，你喜欢谁？为什么？阅读文章,回答问题 2020 年，新型冠状病毒的肆虐，给人类生活带来诸多不便，一时传言这场灾难是因为一些人吃了野生动物而引发的，人类对于野生动物都是口诛笔伐，为此，召

22、开了野生动物各大种族紧急对话会议 主持人：大家好，我是本次会议的主持人，此次全球性的新型冠状病毒感染事件，我们都感到十分恐惧。人们把怒气撒向了与人类共同生存了上万年的野生动物们，但是，它们也非常委屈。下面有请蝙蝠小姐来谈谈针对此次事件的看法。 蝙蝠：先生们、女士们，你们好，感谢你们冒险前来参加此次会议，我先说说我们蝙蝠族的状况。我们数量很庞大，种类也很多，大部分都吃昆虫，白天不出去溜达，晚上就大吃特吃人类所谓的害虫，有的还为人类种植的各种水果传花授粉。人类还会拿我们的粪便当肥料，制作药材。数不尽的岁月以来，我们和人类都是和平相处的。然而近些年来我们遭到大肆捕杀，成为了盘中餐。其实，我们的肉很普

23、通，也没什么特别之处，不知道这些人到底想的什么，不为温饱，是炫耀吗？真是难以理解，我们身上携带着上百种毒性极大、凶险无比的病毒，有埃博拉、狂犬病、SARS 等等，但是病毒不能对我们造成多少伤害，我们与病毒之间可以达到一种平衡。可是，病毒也时时刻刻在寻找它们的寄生体。人类吃了我们，被传染病毒的概率就大大增加了。常言道：常在河边走，总会湿脚的。经证实，2003 年爆发的 SARS 病毒，还有非洲的埃博拉病毒爆发，起因就是因为个别人食用我们蝙蝠而导致被传染病毒的。这些血的教训都犹如发生在昨天，但是，对于目前发生的新型冠状病毒，有可能是蝙蝠族的某一位传染的，也有可能是在座其它种族的某一位。在此，我代表

24、蝙蝠族呼吁大家，团结对我们友善的人类，共同对抗抓捕我们、吃我们的人类，是的，这是在救我们，也是在救他们。谢谢大家！ 主持人：好的，谢谢蝙蝠小姐。是的，“这是在救我们，也是在救他们。”下面有请让人类一段时间内避之如瘟神的果子狸先生上台发言。 果子狸：感谢有此机会上台发言，我是果子狸先生，想必每一个活着的生物都有耳闻，自人类那场灾难后，果子狸便一时名声大噪，那段时间是我们最快乐的时间，我们不再被抓被吃。但是随着时间流逝，人类好像忘记那场灾难，我们又重新过上了东躲西藏的日子。我们是很多冠状病毒的中间载体，我们不知道哪一个可能会传染给人类，但是只要不吃我们，病毒绝对不会从我们这传出去。谢谢大家！ 主持

25、人：感谢果子狸先生。是的，“只要不吃我们，病毒绝对不会从我们这传出去。”这话掷（zh）地有声、有血有肉，大家共同努力，让这话传遍世界每个角落！现场的穿山甲先生激动得夹克上冒汗了，你来讲两句。 穿山甲：感谢主持人，感谢在场的所有与会者，我是一直逃亡的穿山甲，那一次我的兄弟姐妹们都被抓走了，我在洞里刨啊刨，刨断了三根爪子才逃得一命。关于我身上携带多少病毒、多少细菌我就不说了，说了也没用，人类照样大吃特吃。其实我想说的是，我的甲没有那么滋补，就像人类的指甲那样，我生存的地方好多都被重金属严重地污染了，我们好多体内重金属严重超标，吃了我们的肉，将给你的身体带来隐患，所以，别吃了，你们吃掉的是自己的健康

26、甚至是生命，谢谢！ 主持人：是啊，“别吃了，你们吃掉的是自己的健康甚至是生命。”岁月如梭，多少年来，我们人类与野生动物们有争执有和平，现在是非常时期，我们呼吁和平，别抓了，别吃了，希望人类能够尽快战胜这场病毒。现在宣布暂时散会，引发这场灾难的罪魁祸首将等待科学家们进一步的研究和发现。（材料来自互联网）(1) 根据下面语句的意思，从文中摘抄相对应的词语。 从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。 比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。现也形容落实力度大。 作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。 名声广泛地传播开去。 (2) 作者借 、 、 等野生动物的发言，要表达（或呼吁） 。(3) 给这篇文章加一个恰

27、当的标题。 (4) 根据文章的内容，判断下列说法是否正确。目前发生的新型冠状病毒疫情，已证实是因为有人食用蝙蝠而被传染的。 果子狸是很多病毒的中间载体，也称宿主（自然生物）。 虽然蝙蝠身上携带上百种病毒，但是蝙蝠与病毒之间达到一种平衡，所以，病毒无法伤害蝙蝠。 2020 年 6 月 5 日，国家发布公告：将所有的穿山甲由国家二级保护野生动物调整为国家一级保护野生动物。是因为穿山甲的甲营养价值很高，吃了它能滋补身子。 (5) 读文中画线的语句，主持人总是重复发言人的话，这样在表达效果上起什么作用？阅读文章,回答问题 2020 年 1 月 18 日晚，腊月二十四，钟南山赶到了人山人海的广州高铁站。

28、正当春运，去武汉的高铁票早已卖光，事情紧急，颇费周折他才挤上了 G1102 次车，在餐车找了一个座位。 他走得非常匆忙，羽绒服都没有带，只穿了一件咖啡色格子西装。接到请他紧急赶到武汉的通知，他就感觉此行非同寻常。尽管疲惫，他还是打开电脑，开始仔细研究每个材料和文件。 还有四个多小时才到武汉。240 分钟，180 分钟，120 分钟，90 分钟钟南山不时看一看手表，实在困了，他在低矮的靠背上仰头睡一下。这张打盹的照片后来迅速在网上传开。火车上，乘客都在低头看手机，他是那节车厢里唯一的老人。4 个多小时后，他在深夜时分抵达武汉。 武汉出现的病例让他高度警惕。这一路奔走，如同在梦境中穿行，不只是空间

29、在跨越，时间似乎也在这个时刻恍惚。 17 年前那场令国人记忆深刻的抗击非典战争中，他第一时间请缨，要求把所有的重症病人全部集中到他所在的广州呼吸疾病研究所来。病因不明、病症难治，糟糕的是疾病传播途径尚不清楚，个别医生有顾虑。钟南山知道事情的严重性，他坚定地说：“医院就是战场，作为战士，我们不冲上去谁上去？现在是需要我们站出来的时候，不能丝毫犹豫，因为我们是医生，这是我们的职责！” 一夜难眠，等来天亮。钟南山早早投入到实地调研中。他大步流星直奔电视台，面对电视观众，钟南山再一次说出了真相。他郑重公布：“现在可以说，肯定的，有人传人现象。” 事态急剧发展，新冠肺炎确诊病例爆发式增长，武汉“封城”。

30、全国大小城市街道静悄悄，人影难觅。中央沉着指挥，大年初一召开了政治局常委会议。一场只能打赢不能打输的战争打响，保卫生命必须争分夺秒！ 钟南山再次成为新闻公众人物，他分秒必争的身影出现在大众视野中，一直没有停歇下来。这一切，对于一位 84 岁的老人意味着什么？他这是在用生命战斗！他把人民的生命看得比自己的生命更加重要！ 网络上，流传着一张钟南山接受新华社记者采访的视频截图。他讲到“相信武汉能够过关，武汉是一座英雄的城市”时，两眼噙泪，嘴唇紧紧抿成了一道弧线。这张照片把他的刚毅与深情展露无遗。 中国有个钟南山，这将是一个时代的记忆！(1) 联系上下文，理解下面词语的意思。非同寻常： 大步流星： (

31、2) 请根据自己的理解和感受，为短文拟一个题目，写在短文前面的横线上。(3) 本文前半部分详细描述了钟南山春节前夕 的经历，中间讲述了抗击“非典”的往事，后面写了他在武汉 。这些事例让我们感受到他 的人物形象。(4) 读下面的句子，你从加粗的词语中体会到什么？写下来。 249 分钟，180 分钟，120 分钟，90 分钟钟南山不时看一看手表，实在困了，他在低矮的靠背上仰头睡一下。(5) 读下面的句子，体会钟南山当时的内心。 他讲到“相信武汉能够过关，武汉是一座英雄的城市”时，两眼噙泪，嘴唇紧紧抿成了一道弧线。(6) “中国有个钟南山，这将是一个时代的记忆！”联系短文内容和生活实际想一想，为什么

32、说钟南山是一个时代的记忆？把你的理解写下来。阅读文章,回答问题送报的少年 放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。 我家住六楼，每天清早 8 点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5 点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。 骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。 7 月下旬的一天，少年送报来时对

33、我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！” 我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8 点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” 儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天 5 点就起床了！” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世

34、纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！” 转眼到了 8 月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天 8 点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” 我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。(1) 本文的主人公是 A送报少年B“我”的儿子C“我”(2) 对画线句子理解有误的一项是 A送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌

35、B“我”并不十分了解送报少年的情况C送报少年的工作强度大，任务重(3) “我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年 A他上学去，不送报的原因B他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸C他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报(4) 短文通过 描写、 描写、 描写来塑造人物形象。(5) 文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？阅读文章,回答问题给自己树一面旗帜 罗杰罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。 那里房屋破旧，垃圾遍地，环境肮脏。在这里出生的孩子从小就逃学、打架、偷窃，甚至吸毒，充满暴力，长大后很少有人从

36、事体面的职业。然而，罗杰罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成为州长。 在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的？”面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长皮尔保罗。 1961 年，皮尔保罗被聘为诺必塔小学的董事长兼校长。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的孩子无所事事。他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教师的黑板。皮尔保罗想了很多的办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容给学生看手相。皮尔保罗用这个办法来鼓励学生。 当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔保罗说；

37、“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，没有人让他振奋过，这一次，皮尔保罗先生说他可以成为纽约州的州长，着时出乎他的预料。他记下了这句话、并且相信了它。 从那天起，罗尔斯树立的“纽约州州长”这一信念就像一面旗帜鼓舞着他。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂着污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成为州长。 在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。” 在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得

38、，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹的萌发点。(1) 用文中的 2 个短语概括纽约大沙头贫民窟声名狼藉的原因。（至少两点）(2) 读自然段，读懂“皮尔保罗”校长。 第自然段中，皮尔保罗用这个办法来鼓励学生“这个办法”指的是 ，他这样做的原因是 。 罗尔斯记住并相信保罗的话是因为 ，这正是保罗教育成功的地方。你认为“皮尔保罗”是一位怎样的校长？(3) 题目“给自己树一面旗帜”中的“旗帜”指的是 。(4) 读了本文，你觉得罗尔斯取得成功的原因是什么？ 用两个四字词语评价罗杰罗尔斯。 、 (5) 缺乏信念是很多人的一大通病，这个故事，在今后成长道路上给了你怎样的人生启示？

39、 你能用这样的句式来表达你的阅读感受吗？信念就是所有奇迹的萌发点。信念就是 。信念就是 。答案1. (1) 全文写了作者对母鸡的情感由讨厌转变为尊敬，表达了作者对母爱的赞颂之情。(2) 母鸡不惜自己的身体照顾自己的孩子并且仔细地教自己孩子觅食。 无病呻吟；欺软怕硬；拼命炫耀。 勇敢；慈爱。“不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。”（批注：母鸡挺着脖子像是卫兵，时刻保卫着它的鸡雏，它变得勇敢无比。）“它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。“（批注：一个“半蹲着”的动作描写，可以感受到母鸡对雏鸡无微不至的慈爱，从细节上照顾得非常体贴。）(3) 人类的

40、母亲就像母鸡有了鸡雏而成为母亲那样，会变得慈爱和勇敢，也正因此而使其伟大，并有了英雄的光环，他们是值得尊敬和赞颂的。2. (1) “夜不成眠”本义指整夜睡不着觉，文中指母亲担心姐姐孩子的病，辗转反侧，愁得睡不着。 “消失殆尽”本义指消失不见，文中指母亲变得迟钝了，曾经的利落干练没有了。(2) 大扫荡指每次从母亲家走，都带上大包小包母亲给我准备的好吃的。体会到母亲对孩子深沉的爱意。 这句话采用了比喻的修辞手法，把母亲的背影比作“一枚褶皱的核桃”，生动形象地写出了母亲衰老的样子，表达了作者对母亲的怜惜之情。 动作和神态描写，体会到母亲已经不似从前，母亲老了。(3) 记不住小锹放在窗台，在屋里屋外找

41、了一通没找到；会忘记自己要做的事情。通过这些发现母亲老了。 因为家中一连串事情让母亲操劳费神，首先是祖父卧床不起，皆是母亲悉心照顾，然后是姐姐的孩子患了眼疾，母亲愁得睡不着；再是弟弟婚姻破裂，母亲落泪不止。还有母亲自己身体也不太好。(4) 字面意思是我以为母亲如同自然界青山绿水般长存，母爱会一直呵护着我们，但实际上母亲已经老了，她也会有风采不再的时候。隐藏的意思是我们一直以为母爱会无限制输送，却不知有一天也会消耗殆尽。母亲也会从利落变得迟钝。 字面意思是母亲无力去爱，隐含的意思是母亲奉献了自己的一生，直到人老力衰。(5) 每逢春节，我们兄妹都约好了回母亲身边拜年。临了，母亲会给我备上很多好吃的

42、。这次回家，我们发现母亲老了，记忆力不如从前，做事也不如从前利落。回城时，第一次没大包小包带东西回，本以为会一直照顾我们的母亲，终于辛苦操劳一辈子，苍老无力了。3. (1) 不但而且(2) 促使你边读边思考，加深理解，加强记忆，同时迫使你读书专心，增强读书的效果。(3) 毛泽东读书做标记，写批注。列宁读的书中画有各种符号。(4) 意思是读书时不动笔圈圈点点或记录，就不能够帮助记忆和思考，掌握书中的难点、要点，读书没有收获，就等于不读书。(5) ；？；空白处写几句话、眉批或旁批。(6) 做批注画符号要认真，保持书面干净，不能乱涂乱画。4. (1) 润滑作用；抗菌和凝血作用；消毒和抗癌作用；防衰老

43、作用(2) 分类别；列数字(3) 作比较；口腔伤口；其他地方伤口愈合时间(4) 不能删去。“几乎”表示很少的一部分毒性物质没有消失，删去之后与实际情况不符合，也不能表现说明文语言的准确性。(5) 含羞草受到触摸就会闭合；痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；猪囊草会捕捉小昆虫；变色龙会根据环境的变化而变色等。5. (1) 陈老师的眼睛(2) 我终于明白了这就是“爱”呀！神圣的爱！是师长对学生炽诚的爱！母亲不也正是这样爱着孩子们吗？我第一次将“母亲”“老师”这两个词联系起来，觉得那么自然，贴切！(3) 划掉“激动”和“感动”；划掉“力气”和“劲头”。(4) 这句话描述了在我考试的时候想作弊时看到了陈老师

44、严厉的眼睛时，既尴尬又无地自容的窘态。(5) 第一段和第二段主要总写了陈老师的眼睛带给我的感受；第三段和第四段分别描述了陈老师关爱的目光和严厉的目光的两件事；第五段和第六段总的表达对陈老师的赞美之情。(6) 热爱学生，耐心教育学生。6. (1) 奇异；反应；回应；安闲。(2) 上不去了；请父亲帮忙；置之不理；愤怒；哭泣；自己想办法。(3) 惊喜（或：开心） 自豪（或：骄傲）(4) C(5) 示例一：我喜欢父亲，因为他能利用机会培养孩子独立解决图难的能力。示例二：我喜欢儿子，因为他面对困难，在没有帮助的情况下能自己想办法克服。7. (1) 口诛笔伐 掷地有声 罪魁祸首 名声大噪(2) 蝙蝠；果子狸；穿山甲；和平，拒绝吃野生动物(3) 拒绝野味，共创和平世界(4) 错误 正确 正确 错误(5) 对发言人的话进行总结，让大家更能明白发言人的意思，同时对发言人的中心思想起到强调作用，让大家印象深刻，还引出了下一位发言人，让文章过渡更自然。8.