2021-2022部编版五年级下册语文课外阅读（试题）-(含答案).docx

1、杭州亚运会的“名片”中文名：2022年杭州亚运会外文名：The 2022 Hangzhou Asian Games办会理念：绿色、智能、节俭、文明办赛原则：以杭州为主，全省共享办赛城市：浙江省内部分城市上一届：第十八届2018年雅加达亚运会下一届：第二十届2026年爱知名古屋亚运会杭州亚运会会徽杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。（1）2022年的亚运会的主办城市是 ，此次是第 届亚运会。（2）杭州亚运会会徽的主体图形名称是 ，

2、它由六个元素组成。其中 象征了亚奥理事会， 代表体育竞技。（填序号）A.扇面B.赛道C.潮涌D.太阳图形（3）判断题，正确的打“”，错误的打“”。亚运会每四年举办一次。 2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举办。 杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市名称及举办年份的印鉴构成的。 亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以我们的住宿餐饮应安排得奢华些。 载人飞船的神奇“外衣 神舟十一号飞船运行在距离地球表面约400千米高度的轨道上，在那里会受到太阳的辐射、地球大气的辐射和反照，还会受到许多游离在空间的高能粒子影响。在这样的环境中，飞船该怎样更好地保护自己呢？中国航天科技集团公司五院的研究人员为飞船设

3、计的神奇“外衣”，就像人类的衣服一样，天冷时能保暖，太阳照射时能防晒，同时衣服还能隔离灰尘、雾霾等有害因素对皮肤的伤害。 研究人员为轨道舱设计了一套厚度约2厘米的外衣，能高效隔离空间环境与轨道舱舱壁间的换热，外衣表面还有一层华丽的复合膜，来提高飞船对轨道原子氧等粒子的防护能力。在返回舱外表面，喷涂了特殊设计的有机热控涂层，为保证在轨期间的返回舱的温度条件提供有力支持。另外，在推进舱的底部，为有效抑制发动机点火后的高温对推进舱内的影响，这一重点区域运用了多层隔热材料，能够隔离的最高温度达900。（1）标题“载人飞船的神奇外衣”运用了 的说明方法。（2）“在这样的环境中，飞船该怎样更好地保护自己呢

4、？”这句话是 句（A.疑问B.设问C.反问），它在短文中起到 的作用。（3）载人飞船的神奇“外衣”具有 的作用。（请用简洁的词语概括）（4）第3自然段介绍了飞船的神奇“外衣”能 、 、 。（5）读画横线的语句，说说若去掉“约”，句子的意思有什么不同。你从中受到了什么启发？ 走进杰克伦敦的屋子，你会看到一幅奇异的景象墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条。这些小纸条是干什么用的呢？它们是杰克伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。 杰克伦敦是美国的著名作家，他时时刻刻留心各种各的事情，稍有心得便随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客，总免

5、不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一元二的装饰品啊！” 杰克伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他不管干什么都可以看到纸条。这些纸条为他的创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条那么他外出时又怎样呢？他外出时还是和小纸条形影不离！他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇，他就掏出来看。 杰克伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没。（1）请给短文加上合适的题目，写在文前的横线上

6、。（2）请在文中用“_”画出描述杰克伦敦和小纸条形影不离的句子。（3）各式各样的小纸条的内容来自哪里？这与杰克伦敦成为文学巨匠有什么关系？ （4）“哎，这真是独一无二的装饰品啊！”人为什么会这样感叹？ （5）“我宁愿是燃烧过后的灰烬也不愿成为地上的灰尘！我宁愿让点点星火猛烈燃烧殆尽也不愿任其干腐。我宁愿做一闪而过的流星，让每一点碎片都擦出火光，也不愿做死寂的恒星。人的职责是生活，而不是存在。我不会浪费时间试图延长寿命但，我会用尽生命中的每一秒。”这是杰克伦敦最经典的名言，通过他的故事和名言，你认为他是一个怎样的人，请试着说出三条观点。 （6）杰克伦敦的小纸条让你受到了什么启发，你能说出小纸条对

7、你的学习有什么作用吗？ 苏武牧羊西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，气惯地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”说着抽刀自尽，顿时鲜血直流，幸好被人救下。匈奴王觉得苏式是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律

8、无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。为了使苏武屈服，匈奴王又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。苏武查点羊群，见全是公羊，但他心坚如铁，毫不动摇。北海边野草遍地，没有人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。他经常仰望南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。过了整整19年，经汉朝多次交

9、涉，匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候40岁，而这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。（1）读每个自然段，把苏武的经历补写完整，每个横线上不超过10字。接旌出使匈奴 （2）第自然段画线的句子运用了 这些描写人物的方法，让我们感受到苏武 。（3）用三个词语评价苏武。 黄河魂（节选）来到壶口，我一下子惊呆了。壹口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛要把我吞没。 。仿佛千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙翻滚着，缠绕着，拥挤着，嘶咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，

10、俯冲而下。如同百米冲剩一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。 。就在前面的一排巨龙刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊 。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、回旋着，企图跃出深渊。可紧跟而至的后来者，又以秦山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，巨龙的断鳞残甲化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼。为她那前赴后继的献身

11、壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动黄河!哺育中华民族的母亲河!您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵塊精魄的集中体现!（1）联系上下文，选择合适的选项填在短文自然段开头的横线上。A.震耳欲聋的雷声还在轰鸣，撼天动地的霹雳又在深渊炸响B.从远处冲向壶口的黄河浪涛，铺天盖地滚滚而来C.冲锋在前的巨龙呼啸着、拥挤着，澎湃着，逼近壶口（2）阅读短文，在横线上填空。第自然段中画波浪线的句子把 比作 ，让我们感受到 。第自然段主要运用了（静态 动态） 描写，是通过“ 、 、 ”等词语生动展现的，“ ”一词则表现了瀑布轰鸣的声响之大。（3）下列对文章题目

12、的理解最为正确的选项是 。A.黄河魂是指黄河那铺天盖地滚滚而来的磅礴气势。B.黄河魂是指黄河带给作者的那份动人心魄的力量。C.黄河魂是指黄河所象征的中华民族前赴后继、所向无敌的精神和气概。关于阅读材料一著名作家曹文轩认为一个人最迷人的姿态是阅读。的确，阅读是一种优雅的姿态，一卷在手，平添几分儒雅，卷有诗书，其品自高。阅读可以让你如春风一样温柔；阅读可以让你如夏荷一样清纯；阅读可以让你如秋菊一样 ；阅读，可以让你如 。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。材料二读书，一定要读好书，否则不如不读。这个世界每天出版的新书何止万本，一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟。我们没有必

13、要用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、粗俗的文字。英国有一个读书人，他的读书信条是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用了两年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等大文豪的代表作品后，自豪地说：“当我攀登过这一座座世界文学的高峰，我的心灵得到了滋养，我的精神得到了升华！”材料三A校对五年级全体学生在本学期课外阅读名著的情况进行了问卷调查，结果如下：五年级学生课外阅读习惯统计表阅读时间阅读计划阅读笔记每天阅读时间百分比有无阅读计划百分比有否做读书笔记百分比1小时左右10%有计划10%每读必做5%半小时左右27%有时有计划22%有时会做20%无阅读63%无计划68%老师要求才做75%

14、五年级学生课外阅读名著兴趣及数量统计图五年级学生阅读名著存在困难统计表阅读名著存在的困难百分比人物众多，难以理清楚人物之间的关系84%故事内容很复杂，情节发展非常缓慢73%语句太过深奥，生僻字很多，总要查字典，很心烦77%作业多，阅读时间不够，完不成规定的阅读量24%阅读后，没有交流、分享的机会，读着读着就不想读了30.3%阅读时，老师总布置阅读任务，编阅读小报、写阅读感受，压力大46.6%（1）阅读材料一，根据语境，在横线上补充恰当的内容。（2）材料二中画波浪线的部分举了 的事例，是为了说明 。（3）阅读材料三，回答下列问题。A校五年级学生在课外阅读习惯方面存在的主要问题是： ； ； 。A校

15、五年级学生对名著阅读的兴趣 （很高 不高）。（作出判断）造成此种情况与阅读中存在的困难有很大的关系，最显著的阅读困难有 ； ； 。（4）判断下面的说法，正确的打“，错误的打“”。作家曹文轩认为阅读是一种迷人的姿态，意思是捧着书读时的姿势是优美的。 材料一和材料二都说明了多读书、读好书对人的精神成长的重要性。 学生不能坚持每天阅读课外书，与学校布置的回家作业过多有一定关系。 根据调查，可以建议老师多举行班级读书分享会，减少烦重的阅读任务布置。 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的

16、职业病。几次三番后，我有点恼火，沉下脸说：“您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！”一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。为买房子，我欠了一屁股债，只能拼死拼活写文章挣稿费慢慢还。我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却消瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗

17、里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。饭毕，他们请我到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与又高又壮实的浴客相比，擦背工更像一只又干又瘦的小虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸！”我失声叫了起来，惊得在场的所有人把目光投向我们父子。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧”我随父亲来到更衣室，父亲喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一

18、千多块钱了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把债还上。”在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，晚上擦背，白天就在这些客座上躺一躺。唉，儿女哟儿女哪懂得老人的心哟！”我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？“我想，我想为您擦一次背”话未说完，我已涨红了脸，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。“好啊！咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过他条条隆起的胸骨，犹如走过道道爱的山岗。（1）第自然段和第自然段中画横线的句子都是对人物的 描写和 描写，可以充分体会到“我”对父亲从 到 的内心变化。（2）第

19、自然段中画波浪线的句子通过浴客和擦背工形象上的 ，表现了擦背工的 。（3）对第自然段中老大爷的一番话语进行理解，不正确的是 。A.这位老大爷的话语流露出对“我”的一丝贵备和不满。B.这位老大爷认为老人没有必要如此无私地爱着儿女。C.这位老大爷的话语揭示了父亲白天总不在家及身体消瘦的原因。（4）给文章取题目，最合适的选项是 ，理由是 。A.我与父亲B.父爱无眠C.还债D.浴室里的相见（5）根据文章的主要内容，完成填空。父亲： 皮肤白了，人消瘦了 我： 提醒他加强营养 阅读材料，完成下列各题。 材料一：滴滴出行是一个知名的打车应用软件，被称为手机“打车神器”，是深受用户喜爱的打车应用软件，它能够较

20、准确地定位出租车和乘客的位置，为人们提供打车服务。许多人在遇到赶时间、天气不好、公共交通工具停运或者地理位置较偏等情况时，都会使用打车软件打车。滴滴打车的诞生改变了传统打车市场格局，颠覆了路边拦车概念，利用移动互联网特点，将线上与线下相融合，从打车初始阶段到下车使用线上支付车费，最大限度优化乘客打车体验。让司机师傅根据乘客目的地按意愿“接单”，节约司机与乘客沟通成本，降低空驶率，最大化节省司乘双方资源与时间。 材料二：据相关数据显示，2016年国内通过网络平台预约出租汽车的用户规模达1.68亿，到2017年用户规模已达2.36亿，到2018年用户规模已增至2.85亿。 材料三：2019年10月

21、15日，清华大学与滴滴出行签署合作协议，共同成立清华大学滴滴未来出行联合研究中心。成立仪式前，清华大学校长邱勇在工字厅会见了滴滴出行创始人、董事长兼首席执行官程维一行。（1）滴滴出行打车应用软件，被称为手机“ ”在 、 、 或地理位置较偏等情况下，许多人会使用打车软件来打车。（2）判断下列说法的正误。滴滴出行将线上与线下相融合，使用线下支付车费。 通过网络平台打车的用户逐年增加。 “滴滴出行”打车应用软件能较准确定位出租车和乘客的位置，使打车更便捷。 邱勇是滴滴出行创始人、董事长兼首席执行官。 （3）“材料二”采用的是 的说明方法，这样写的好处是 。阅读短文，完成下列各题。 威尼斯是世界闻名的

22、水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物

23、，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）写文章时运用动态描写和静态描写可以增强文章的感染力，如短文第六自然段中画横线的句子运用了 描写，让我们感受到了威尼斯的 ；画波浪

24、线的句子运用了 描写，让我们感受到了威尼斯的 。这两种描写形成了对比，更衬托了 在人们生活中的重要作用。（2）文中“操纵自如”一词表现了 ，“操纵自如”体现在 。（3）请给文章加上一个合适的题目，写在文前的横线上。【分析】材料主要向我们介绍了杭州亚运会的“名片”和杭州亚运会会徽。学生仔细阅读材料，回答下列问题。【解答】（1）考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，2022年的亚运会的主办城市是杭州，此次是第十九届亚运会。（2）考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，杭州亚运会会徽的主体图形名称是潮涌，它由六个元素组成。其中太阳图形象征了亚奥理事会，赛道代表体育竞技。（3）考查学生对材料内容的理

25、解。阅读材料可知，亚运会每四年举办一次。故表述正确。阅读句子“办赛城市：浙江省内部分城市”可知，表述错误。阅读句子“杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽”可知，表述正确。阅读句子“办会理念：绿色、智能、节俭、文明”可知，表述错误。故答案为：（1）杭州 十九；（2）C D B；（3）。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读文本，从中获取正确信息后解决问题。1【分析】文章主要介绍了中国航天科技集团公司五院的研究人员为飞船设计了一件神奇

26、“外衣”。学生仔细阅读文章，回答下列问题。【解答】（1）考查学生对说明方法的理解。阅读文章可知，标题“载人飞船的神奇外衣”运用了打比方的说明方法。（2）考查学生对句子的理解。阅读句子“在这样的环境中，飞船该怎样更好地保护自己呢”可知，这句话是一个疑问句，它在短文中起到引出下文的作用。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，载人飞船的神奇“外衣”具有保暖、防晒、隔离有害因素的伤害的作用。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，第3自然段介绍了飞船的神奇“外衣”能高效隔离空间环境与轨道舱舱壁间的换热、为保证在轨期间的返回舱的温度条件提供有力支持、有效抑制发动机点火后的高温对推进舱内的影

27、响。（5）考查学生对词语的赏析。阅读句子“研究人员为轨道舱设计了一套厚度约2厘米的外衣”可知，“约”字不能去掉，“约”的意思是大概、大约，是一个不确定数。如果去掉的话，意思就改变了，不符合说明文语言的准确性。我受到的启发是：说明文的语言具有准确、严谨的特点。在说明文中，一些表示估计和程度的词语是不能去掉的，否则会影响说明文语言的准确性。故答案为：（1）打比方；（2）A 引出下文；（3）保暖、防晒、隔离有害因素的伤害；（4）能高效隔离空间环境与轨道舱舱壁间的换热 为保证在轨期间的返回舱的温度条件提供有力支持 有效抑制发动机点火后的高温对推进舱内的影响；（5）“约”字不能去掉，“约”的意思是大概、

28、大约，是一个不确定数。如果去掉的话，意思就改变了，不符合说明文语言的准确性。我受到的启发是：说明文的语言具有准确、严谨的特点。在说明文中，一些表示估计和程度的词语是不能去掉的，否则会影响说明文语言的准确性。【点评】主要考查学生对课文内容的理解和对关键句子的感悟能力，需加强训练，读懂课文。【分析】这篇短文通过讲述杰克伦敦贴纸条、记录细节的“怪癖”故事，表现了生活需要观察，而学习是杰克伦敦成功的法宝，而更难得的是他能持之以恒，所以成为了著名作家。告诉我们要做一个善于积累的人。【解答】（1）考查了拟写短文标题的能力。快速朗读文章，结合文章的中心事件、人物，可拟定标题为有“怪癖”的作家；（2）考查了对

29、文章内容的理解能力。描述杰克伦敦和小纸条形影不离的句子有“墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条。”“每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他不管干什么都可以看到纸条。”（3）考查了对文章的概括理解能力。由“他时时刻刻留心各种各的事情，稍有心得便随手记在纸条上”“这些纸条为他的创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感”可知答案。（4）考查了对文章内容的理解能力。由“墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条”“他时时刻刻留心各种各的事情，稍有心得便随手记在纸条上。日积月

30、累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。”可知，独一无二是因为杰克伦敦的纸条来自他自己的生活，装饰品是因为他的纸条到处都是。（5）本题考查阅读故事与名言相结合的分析能力。这是杰克伦敦最经典的名言，我们先快速了解故事梗概，再结合他的名言，知道“宁愿是燃烧过后的灰烬也不愿成为地上的灰尘”表现来他是一个充满激情和热情的人；“我不会浪费时间试图延长寿命”表现了他是一位珍惜时间的人；通过他家到处贴着的纸条，表明他是一个热爱生活的人。（6）考查了对文章主旨的拓展延伸。本题为开放性试题，围绕“多读、多记，善于积累”谈，言之有理即可得分。故答案为：（1）有“怪癖”的作家；（2）墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上

31、，到处都贴着各式各样的小纸条。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他不管干什么都可以看到纸条。（3）各式各样的小纸条的内容来自生活中各种各样的事情和心得。纸条为他创作提供了极大的方便，也激发来他的灵感。（4）因为杰克伦敦的纸条来自他自己的生活，所以独一无二；又因为他的纸条到处都是，成为装饰品。（5）他是一个充满激情和热情的人；他是一个热爱生活的人；他是一个期望实现个人价值的人。（6）在我们的学习中，要像杰克伦敦那样，平时要多读、多记，善于积累，才能不断提高写作水平。【点评】做记叙文阅读一定要认真通读全文

32、，理清思路，抓住重点人物、事件，理解文章主旨。【分析】这篇文章写了西汉时期，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。苏武在匈奴完成了外交任务后准备回国时被扣押。苏武手握旌节，宁死不屈，匈奴王把他押到北海边塞去牧羊，苏武用挖野菜、逮野兔充饥，吃雪止渴，和羊群依偎取暖，手持旌节保持斗志。过了19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国。表现了苏武的精忠报国。【解答】（1）考查对自然段内容的概括。细读短文可知，第一自然段写的是苏武接旌出使匈奴，第二自然段写了苏武以死抗辱，第三自然段写了苏武怒骂劝降的卫律，第四自然段写了苏武北海牧羊19年，最后一段写了苏武持旌回国，以此把苏武的经历补写完整即

33、可。（2）考查写法及其作用。第自然段画线的句子“苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”中“怒目圆睁”是对苏武的神态描写，“手举旌节大声喝道”是对苏武的动作描写，其他是语言描写，从中让我们感受到苏武是一个有气节的人。（3）考查对人物的评价。从苏武被扣留匈奴19年，在异常艰苦的环境中不变节可以看出苏武是一个忠君爱国、不屈不挠、有气节的人物。故答案为：（1）以死抗辱 怒骂卫律 北海牧羊 持旌回国；（2）神态、动作、语言描写 是一个有气节的人；（3）忠君爱国 不屈不挠 有气节。【分析】这篇文章的主要

34、内容是：“我”是一个昼伏夜出的作家，认为每天不让父亲担心生活就是孝顺父亲。父亲在白天睡觉时打呼噜，吵到“我”睡觉，“我”向父亲抱怨，甚至发生了冲突；后来“我”发现父亲不在家，以为父亲去了朋友家。一次偶然的机会才知道父亲在洗澡堂搓背，是想替“我”早点还清债务，父亲为了不影响“我”，白天就在澡堂躺一躺。文章充分体现了父亲的关怀体贴之情，父爱的伟大、无私与理解。【解答】（1）考查了对描写方法的理解。从“我有点恼火，沉下脸”“您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了”可知，这个句子运用了神态和语言描写。可以充分体会到“我”对父亲从“忍耐”到“恼火”的内心变化。（2）考查了对选文内容的理解。从“与又高又壮

35、实的浴客相比，擦背工更像一只又干又瘦的小虾米”可知，句子通过浴客和擦背工形象上的对比，表现了擦背工的瘦弱。（3）考查了对文章内容的理解。A、C正确。B.有误，这位老大爷是对父爱的感叹，话语流露出对“我”的一丝贵备和不满。故选B。（4）考查了给短文取一个合适的题目。结合内容理解，本文主要表现了父爱的伟大、无私。可以“父爱无眠”为题。（5）考查了对选文内容的概括。抓住关键句子概括，通过阅读可知，父亲在白天睡觉时打呼噜，吵到“我”睡觉，“我”向父亲抱怨，甚至发生了冲突；后来“我”发现父亲皮肤白了，人消瘦了，“我”提醒他加强营养；一次偶然的机会才知道父亲在洗澡堂搓背，“我”让父亲躺下来，为父亲搓背。故

36、答案为：（1）神态 语言 忍耐 恼火；（2）对比 瘦弱；（3）B；（4）B 本文主要表现了父爱的伟大、无私；（5）总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷 父亲以享受的表情躺下来有点恼火 双手朝圣般拂过他条条隆起的胸骨。【分析】材料一主要写了滴滴出行颠覆了路边拦车的概念，利用移动互联网特点，较准确地定位出租车和乘客的位置，为人们提供打车服务，深受用户喜爱。材料二主要写了我国网约出租车用户规模正在逐年增长。材料三主要写了清华大学与滴滴出行签署合作协议，共同成立清华大学滴滴未来出行联合研究中心。【解答】（1）考查学生对材料内容的理解。阅读材料一可知，滴滴出行打车应用软件，被称为手机“打车神器”，在遇到

37、赶时间、天气不好、公共交通工具停运或地理位置较偏等情况下，许多人会使用打车软件来打车。（2）考查学生对材料内容的理解。阅读句子“利用移动互联网特点，将线上与线下相融合，从打车初始阶段到下车使用线上支付车费”可知，表述错误。阅读材料二可知，通过网络平台打车的用户逐年增加。故表述正确。阅读句子“它能够较准确地定位出租车和乘客的位置，为人们提供打车服务”可知，表述正确。阅读句子“成立仪式前，清华大学校长邱勇在工字厅会见了滴滴出行创始人、董事长兼首席执行官程维一行”可知，表述错误。（3）考查学生对说明方法的理解。阅读句子“2016年国内通过网络平台预约出租汽车的用户规模达1.68亿，到2017年用户规

38、模已达2.36亿，到2018年用户规模已增至2.85亿”，从“1.68亿、2.36亿、2.85亿”等数字可以看出，“材料二”采用的是列数字的说明方法，这样写的好处是准确具体地写出了我国网约出租车用户规模正在逐年增长。故答案为：（1）打车神器 赶时间 天气不好 公共交通工具停运；（2）；（3）列数字 准确具体地写出了我国网约出租车用户规模正在逐年增长。【分析】本语段选自课文威尼斯的小艇，课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关，为我们展示了瑰丽的异国风情。【解答】（1）考查

39、了学生对动态、静态描写的理解。从“半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音”可知，句子运用了动态描写，让我们感受到了威尼斯的热闹；从“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”可知，句子运用了静态描写，让我们感受到了威尼斯的安静。这两种描写形成了对比，更衬托了小艇在人们生活中的重要作用。（2）考查了学生对选文内容的理解。来写上下文理解理解，“操纵自如”一词表现了船夫高超的驾驶技术，“操纵自如”体现在尽管船只很多，他仍能平稳地驾驶小艇穿梭其中.（3）考查了给选文拟题目。结合内容理解，文章主要围绕威尼斯的小艇展开记叙，所以可用“威尼斯的小艇”为题。故答案为：（1）动态 热闹 静态 安静 小艇；（2）船夫高超的驾驶技术 尽管船只很多，他仍能平稳地驾驶小艇穿梭其中；（3）威尼斯的小艇。