2022新教科版五年级下册科学学科素养提升期末试卷（含答案）.docx

1、 2021-2022学年度第二学期学科素养提升 五年级科学 期末评价 （满分100分，时间40分） 题号一二三总成绩得分一、填空题（每题1分，共5分 ）1. 种子发芽必须要有水、_和适宜的温度。2.相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量_。3. 给小船装上船舵，可以控制小船的行驶_（填“速度”或“方向”）。4. _技术是指利用塑料管道将水一滴一滴地、均匀而又缓慢地滴入作物根区附近土壤中的灌水形式。5. 通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程，称为_。二、判断题（每题2分，共20分 ）1. 种子有顽强的生命力，因此它落在自然界的任何地

2、方都能发芽。 （）2. 植物的生长需要阳光，因此种子的发芽也需要阳光。 （ ）3. 水是生命之源，所以判断一个星球是否适合人类生存只需要看其是否有液态水。（）4. 对生活垃圾进行分类，是环卫工人做的事情，与我们无关。（）5. 地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭。 （）6. 水在被持续加热的过程中，质量不会发生改变。 （）7. 水蒸气上升到高空聚集到一起形成了云，云实际上就是水蒸气。8. 北方的冬天天气比较寒冷，人们经常使用暖气来取暖。取暖器是利用了热对流的方式来传递热量的。 （）9. 金属材料可以传热，而塑料、木头等材料不能传热。 （）10. 炒菜的锅多为铁制品，人们不使用铜这种材料来

3、制锅，是因为铜的导热性比铁的导热性差( )三、选择题（每题2分，共40分）今年，学校增设了劳动教育这一门新课程，并给每个班划分了一片植物园。佩佩和同学们在一个多月前播下的种子现如今已长成了一棵棵成熟的植物。看着生命力旺盛的植物园，佩佩产生了很多新问题。1. 佩佩想研究种子发芽是否需要土壤，那么她在设计实验时应保持（）不变。A. 水、土壤、适宜的温度B. 阳光、土壤、空气C. 水、空气、适宜的温度2. 影响种子发芽的条件可能不止一个，于是佩佩还设计了下表的实验方案，她想要研究的是（）因素对种子发芽的影响。A. 光 B. 温度 C. 水分3. 佩佩还想研究种子发芽是否需要水，她应该选择（）进行实验

4、对比。A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙4. 在研究种子发芽是否需要空气的实验中，空气组的种子正常发芽了，但是真空袋里的种子也长出了一点点芽儿。下列说法不合理的是（）。A. 说明种子发芽不需要空气 B. 可能是因为真空袋里残留了空气C. 应该出现了实验不严谨的情况，应当重新进行实验5. 阳光下和黑暗处的两组绿豆种子都发芽了，这个实验说明绿豆种子发芽（）。A. 需要阳光B. 不需要阳光C. 不需要空气6. 过了几天，佩佩发现阳光下和黑暗处的绿豆芽生长情况不一样，在黑暗环境下生长的绿豆芽看起来（）。A. 茎短而粗壮，叶子深绿色 B. 茎细长，叶子深绿色 C. 茎细长，叶子黄白色7. 通过查找

5、资料，佩佩了解到船的发展历程是（）。A. 独木舟摇橹木船轮船帆船蒸汽船 B. 摇橹木船独木舟帆船轮船蒸汽船C. 独木舟摇橹木船帆船蒸汽船轮船8. 在船的发展演化过程中，体现在（）方面发生了变化。A. 造船材料：沉的材料浮的材料 B. 动力性能：人力自然动力机械动力C. 体积：大小9. 橡皮泥是在水中会下沉的材料，把它做成下列形状，最有可能会浮在水面的是（）。A. B. C. 10. 把橡皮泥做成不同的形状浮起来了，是因为它在水中受到的浮力（）。A. 增大了 B. 减小了 C. 保持不变 11. 在出行的路上，因为交通拥堵，佩佩的妈妈听到了许多汽车司机不断鸣笛，这会给环境造成（）。A. 大气污染

6、 B. 噪声污染 C. 视觉污染12. 妈妈从超市带回了一盒饼干，佩佩观察到这盒饼干最外面是一个手提的纸袋，里面有一个大纸盒，盒子里又分为几个小铁盒，铁盒中还有多个独立包装的塑料袋。作为一名环保小卫士，佩佩应该如何评价这样的包装？（）A. 非常高档次，值得购买 B. 非常必要，十分卫生C. 浪费资源 13. 佩佩把从饼干包装拆卸下来的纸袋用来练习毛笔字，将纸盒拿来收纳纸张，将铁盒拿来当零钱罐，这些处理垃圾的方法属于（）。A. 减量化 B. 再循环 C. 再利用14. 早上起床，佩佩发现昨晚洗过脸的湿毛巾已经干了，这是水的（）现象。A. 凝结 B. 凝固 C. 蒸发15. 洗漱时，佩佩不小心把身

7、上的校服弄湿了，以下哪种设备能以最快的速度将校服吹干？（）A. 调至加热档的吹风机 B. 电风扇 C. 空调16. 妈妈嘱咐佩佩烧一壶开水并将其晾成温水，上学前须将其装入保温杯带去学校。佩佩在煲水壶中装入自来水，几分钟后水沸腾了。关于水沸腾，以下说法不正确的是（）。A. 水沸腾时温度为100 B. 水沸腾时会剧烈冒气泡C. 如果水沸腾后继续给水加热，温度还会继续上升17. 回家的路上，佩佩看到路边有一位阿姨在卖冰棍，阿姨在装有冰棍的箱子外包裹了一席棉被，该做法与将装有冰棍的箱子直接暴露在太阳下相比，会让冰棍融化得（）。A. 快一点 B. 慢一点 C. 一样快18. 要使冰棍不融化，卖冰棍的阿姨

8、应该让箱子内的温度保持（）。A. 在04 B. 在0以下 C. 与气温一致19. 佩佩知道弟弟爱吃冰棍，于是她向阿姨买了一根冰棍带回家。冰棍从箱子里拿出来没过多久，完好的塑料包装袋上就出现了许多小水珠，这些小水珠是从哪里来的？（）A. 天气太热了，这些小水珠是佩佩的汗水 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结而成的C. 冰棍融化后渗出来的液体20. 妈妈将汤锅放在电磁炉上加热。电磁炉向外发射热能的过程称为（）。A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射四、探究题（第1题12分，第2题11分，第3题12分共35分）1. 佩佩发现同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。这些生物之间相互联系在一

9、起，形成了一个复杂的网状结构。下图是野外草地的食物网简图，请根据图中信息回答问题。（共12分）1）图中这些生物之间因为_关系而相互联系在一起，形成了食物网。（2分 ）（2）该食物网中，可以自己制造生长所需的能量的生物是_，数量最少的生物是_。（4分）（3）根据图中食物网的信息，写出一条包含5种生物的食物链 _ 。（3分）（4）在“草鼠蛇”这一条封闭系统中，如果蛇灭绝消失，较长时间后，鼠的数量可能会发生怎样的变化？（3分）2.佩佩和爸爸也想在公园拍摄一些关于生态环境的照片，可是当他们来到公园后，却发现不同的角落里都可以看到许多被随手丢弃的垃圾，公园池塘里的鱼寥寥无几，池水也开始发臭了。请你与佩佩

10、一起分析公园里的垃圾问题。（共11分）（1）请分析垃圾对环境有什么影响？（至少写出三点）（3分 ） _； _； _。（2）将下列里的垃圾分类投入下列垃圾箱中。（在横线上填写相应的序号）（8分）吃剩下的糕点果皮矿泉水瓶塑料袋易拉罐一次性餐具废弃电池 餐巾纸_ _ _ _3.卖冰棍的阿姨使用棉被包裹冰棍的做法引发了佩佩思考，佩佩联想到冰鲜快递的内包装通常使用的是泡沫箱，于是她想研究怎样可以使保温效果更好。佩佩分别将热水倒入五个相同的杯子中，然后测量不同时间段水的温度，如下表所示。请根据数据回答相关问题。（共12分）（1）请将表格内的数据填写完整。（2分 ）（2）通过测量数据，发现序号_的杯子保温效

11、果最好，序号_的杯子保温效果最差。（2分）（3）通过比较序号_和_的数据，或者序号_和_的数据，能知道加盖能起保温作用。（4分）（4）比较序号和序号两组数据，可以发现_能起保温作用。此结论也可通过比较序号_和_的数据得到。（3分）（5）通过比较序号和序号两组数据，佩佩发现_。（1分）附答案2021-2022学年度第二学期学科素养提升 五年级科学 期末评价 （答案） 一填空题1.空气 2越大 3方向 4滴灌 5热传导二判断题1.X 2X 3X 4X 5V 6X 7X 8V 9X 10X三选择题1C 2B 3A 4A 5B 6C 7C 8B 9C 10A 11B 12C 13C 14C 15A 16C 17B 18B 19B 20C四探究题1（1）食物 （2）草 （3）草蝗虫蜘蛛小鸟蛇（或“草蝗虫蜘蛛青蛙蛇” （4）鼠大量繁殖，把草吃光后，鼠又开始大大减少2（1） 垃圾会污染大气；污染土壤；污染水体（答案不唯一，合理即可）（2）7；3 4 5； 3 6； 1 2.3（1）12 2 （2）5 1（3）1 2； 3 4.（4） 外包毛巾 2 4。（5） 杯子嵌入泡沫塑料的保温效果比在杯子外包毛巾的保温效果好