部编版四年级下册语文词语感情色彩专项训练 ppt课件.pptx

1、1 1、她买了不少、她买了不少东西东西。（物品，感情中性）（物品，感情中性）2 2、这个吃里爬外的、这个吃里爬外的东西东西。（强烈的贬义）（强烈的贬义）3 3、这个小、这个小东西东西真逗人喜爱真逗人喜爱（特指（特指“逗人喜爱的小孩逗人喜爱的小孩”，包含着浓浓的喜爱和，包含着浓浓的喜爱和亲昵之情）亲昵之情）理解词语理解词语第第一一讲讲什么是词语的感情色彩？什么是词语的感情色彩？ 词语的感情色彩反应词语的感情色彩反应了人们对事物的爱憎情感了人们对事物的爱憎情感和褒贬评价。和褒贬评价。按感情色彩分类按感情色彩分类褒义词贬义词中性词 含有赞扬、歌颂、喜爱、羡慕、尊敬、崇拜等肯定感情色彩 的词语叫叫“褒

2、义词褒义词”。 如：如：英雄、表彰、雄伟、秀丽英雄、表彰、雄伟、秀丽 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 刚正不阿刚正不阿 一丝不苟一丝不苟 大公无私大公无私 呕心沥血呕心沥血 见义勇为见义勇为 褒义词褒义词 含有含有憎恶、批评、反对、讥笑、讽刺、憎恶、批评、反对、讥笑、讽刺、藐视、贬斥、否定藐视、贬斥、否定色彩的色彩的 词语词语叫叫“贬义贬义词词”。 如：如：奸商、潜逃、狡猾、骄傲奸商、潜逃、狡猾、骄傲 趾高气昂趾高气昂 为富不仁为富不仁 偷偷摸摸偷偷摸摸 老奸巨猾老奸巨猾 贬义词贬义词中性词中性词不具备感情色彩不具备感情色彩的词语就叫的词语就叫“中性词中性词”。如：如： 表示表示事物名称事物名称的词：柳树、

3、花朵、大米等的词：柳树、花朵、大米等 表示表示行为动作行为动作的词：来、去、看、跳等的词：来、去、看、跳等 表示表示时态和语气时态和语气等方面的词：着、了、过、等方面的词：着、了、过、吗等吗等 团结（团结（ ） 纯洁（纯洁（） 强辩（强辩（ ） 奉献（奉献（） 写出下面几组反义词，使左边的写出下面几组反义词，使左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。都是带褒义的，右边的都是带贬义的。 勤奋勤奋 怯懦怯懦 高尚高尚 懒惰懒惰勇敢勇敢卑鄙卑鄙 写出下面几组反义词，使左边的写出下面几组反义词，使左边的都是带褒义的，右边的都是带贬义的。都是带褒义的，右边的都是带贬义的。 美好美好 邪恶邪恶 谦逊谦逊

4、丑恶丑恶善良善良傲慢傲慢 绑票（绑票（） 解除（解除（ ） 帮手帮手 （ ） 坚毅（坚毅（）有些成语也带有褒贬色彩有些成语也带有褒贬色彩 褒义褒义 贬义贬义奋不顾身奋不顾身 损人利己损人利己锲而不舍锲而不舍 见义勇为见义勇为 贪生怕死贪生怕死大公无私大公无私一曝十寒一曝十寒见利忘义见利忘义 镇定自若镇定自若 （ ） 急不可待（急不可待（ ） 卑鄙（卑鄙（） 爱护（爱护（ ） 写出下面各组同义词，使左边的写出下面各组同义词，使左边的都带褒义，右边的都带贬义都带褒义，右边的都带贬义 妄想妄想 揭发揭发 吹捧吹捧 暴露暴露 赞美赞美梦想梦想 蛮横（蛮横（） 忘恩负义忘恩负义 （） 鬼鬼祟祟（鬼鬼祟祟

5、（） 鼓励（鼓励（） 我们在实际的交际过程中，在具我们在实际的交际过程中，在具体的语言环境下，有些词的感情色彩体的语言环境下，有些词的感情色彩会发生变化。会发生变化。 褒义词贬用褒义词贬用 例例: 1、老师警告调皮捣蛋鬼小明：、老师警告调皮捣蛋鬼小明：“ 像你这样像你这样愚弄同学们的自认为很愚弄同学们的自认为很聪明聪明的鬼把戏，以后最好的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则永不再上演，否则”（原指脑袋机灵，这里指耍小聪明）（原指脑袋机灵，这里指耍小聪明）2 2、“这么简单的题你都做错了，你真是太这么简单的题你都做错了，你真是太认真认真了！了！”（原指严肃对待、不马虎，这里是反语，指做（原指严肃对待

6、、不马虎，这里是反语，指做题粗心大意）题粗心大意）作用：运用反讽的手法，增强句子的表达效果，作用：运用反讽的手法，增强句子的表达效果，加深作者要表达的思想感情加深作者要表达的思想感情 练一练：练一练： 你真你真“勇敢勇敢”啊，竟敢在大街上空手骑自行车！啊，竟敢在大街上空手骑自行车！ 上班时间干私活，太上班时间干私活，太“聪明聪明”了吧？了吧？ 骗子们总是骗子们总是“无微不至无微不至”地地“关心关心”你，博得你你，博得你的好感后再对你下手。的好感后再对你下手。 做作业抄别人的答案，这样的做作业抄别人的答案，这样的“捷径捷径”其实是在其实是在害自己。害自己。例：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教

7、鞭好例：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾狡猾的眼的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。 （节（节选自选自我的老师我的老师） 贬义词褒用贬义词褒用 （原指诡计多端，这里指孩子的机灵、调皮，（原指诡计多端，这里指孩子的机灵、调皮，表明了孩子们的天真可爱和他们对老师的理表明了孩子们的天真可爱和他们对老师的理解。）解。） 例例: :小草小草偷偷地偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，从土里钻出来，

8、嫩嫩的，绿绿的。绿绿的。( (春春) ) 【分析】【分析】“偷偷地偷偷地”一词本意为形容行一词本意为形容行动不愿让人觉察，不光明正大，为贬义动不愿让人觉察，不光明正大，为贬义词。此处用作褒义词，形象生动地描绘词。此处用作褒义词，形象生动地描绘了春天的小草生长时的了春天的小草生长时的勃勃生机勃勃生机以及以及不不易被人觉察易被人觉察的情态。的情态。 同一个词语，在不同的语境里，表同一个词语，在不同的语境里，表达的感情色彩有时却相差悬殊。达的感情色彩有时却相差悬殊。例如：例如：1 1、这个孩子既这个孩子既，又用功。，又用功。 （褒义）（褒义）2 2、老师警告调皮捣蛋鬼小明：老师警告调皮捣蛋鬼小明：“

9、 “ 像你这样愚弄同像你这样愚弄同学们的自认为很学们的自认为很的鬼把戏，以后最好永不再的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则上演，否则” （强烈的贬义）（强烈的贬义）如何赏析带有感情色彩的词语？如何赏析带有感情色彩的词语？1 1、先指出它的本意。、先指出它的本意。2 2、指出这个词在句子中表达的意思，关、指出这个词在句子中表达的意思，关注到此时感情色彩是否发生了变化，注到此时感情色彩是否发生了变化，如有变化，就要指出，比如如有变化，就要指出，比如“贬义褒贬义褒用用”。3 3、分析这个词在句中的表达效果（写出、分析这个词在句中的表达效果（写出了什么内容了什么内容/ /表达了什么情感）表达了什么情感）

10、练练 习习1 1、根据词语的感情色彩来选词填空。、根据词语的感情色彩来选词填空。A.A.顽固顽固 B.B.顽强顽强 C.C.后果后果 D.D.成果成果（1 1）奶奶十分（）奶奶十分（ ），从来不畏惧困难。），从来不畏惧困难。（2 2）你从来不接受别人的意见，太（）你从来不接受别人的意见，太（ ）了。）了。（3 3）这样下去（）这样下去（ ）不堪设想。）不堪设想。（4 4）这个大西瓜可是我和爸爸的劳动（）这个大西瓜可是我和爸爸的劳动（ ）。）。2 2、下列划线的词在句子中含有哪种感情色彩？、下列划线的词在句子中含有哪种感情色彩？A A、我用儿童的、我用儿童的狡猾狡猾的眼光察觉，她爱我们，并的眼光

11、察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。没有存心要打的意思。B B、“你到哪里去了，你这你到哪里去了，你这坏坏孩子？孩子？” ” C C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地呼朋引伴地卖弄卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。跟轻风流水应和着。D D、我们以我们的祖国有这样的英雄而、我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲骄傲3 3、按要求将下列词语分类。、按要求将下列词语分类。（1 1）夸奖）夸奖 （2 2）敏捷）敏捷 （3 3）罪恶）罪恶 （4 4）肮脏）肮脏 （5 5）高尚）高尚 （6 6）卑微）卑微 （7 7）集合）集合 （8 8）无聊）无聊 （9 9）许诺）许诺 （1010）誓言）誓言 （1111）寂寞）寂寞 （1212）美好）美好褒义词：褒义词：贬义词：贬义词：中性词：中性词：4 4、辨析下列词语的感情色彩，进行归类。、辨析下列词语的感情色彩，进行归类。顽强不屈顽强不屈 大公无私大公无私 阴谋诡计阴谋诡计 兴致勃勃兴致勃勃 顽固不化顽固不化 徇私舞弊徇私舞弊 神机妙算神机妙算 野心勃勃野心勃勃 来往来往 计算计算褒义词：褒义词： 贬义词：贬义词： 中性词：中性词：