部编版四年级下册语文期末阶段专项复习—按课文内容填空（试题,含答案）.docx

1、统编版小学语文四年级下册期末阶段专项复习 按课文内容填空1回顾课文内容，并填空。（1）本册所学内容中，我们积累了范成大描写的夏季南方农村景物特点的诗句是_，_。宿新市徐公店与清平乐村居虽然都是描写乡村风景，但侧重点却不同，前一首描写了_的乡村儿童嬉戏的场景，后一首则表现了作者对_的乡村生活的喜爱。（2）通过本学期的学习，我们了解了许多人物：有_的黄继光，_的雨来，_的男子汉，_的哈尔威船长。（3）我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫做“_” ，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“_”。（4）天行健，_2根据课文积累填空（1）补充成语：欣( )若( )( )( )凝视（2）芙蓉楼送辛渐作者是_

2、代诗人_。诗的后两句是_，_。表达了作者_的精神品格。（3）日积月累：“桃花一簇开无主，_”“_，为谁辛苦为谁甜？”“天行健，_”这句名言出自_。写一句有关“勤学”的名言：_，_。（4）“胤_不倦，_多通”，这句话选自文言文_。（5）本学期我们知道了许多著名作家，有猫的作者_，海上日出的作者_，还有天窗的作者_。（6）诗人艾青描写“绿”：“好像_，到处是绿的”。3古诗文积累与运用。（1）芙蓉楼送辛渐是唐代诗人_所写的一首送别诗。我能默写诗句“寒雨连江夜入吴，_。洛阳亲友如相问，_。”（2）教师经常说，学习永远在路上，读书也是一个坚持才会有收获的过程。正如俗话说的“一日读书一日功，_。”（3）今

3、年5月，罗进同学参加学校举行的口算比赛，罗进感觉成绩不好，他很灰心，作为同学，你应该鼓励他说：“学习不怕根底浅，_。”（4）繁星（一五九）这首现代诗很美，表达诗人对母亲的依恋。诗中原文是“母亲啊！天上的风雨来了，_；_，_。”4文本回放。（1）品诗句：王冕借墨梅抒发坚贞的傲骨：“不要人夸好颜色，_。”冰心奶奶对母亲的依恋“是_的回忆：_，_，母亲的膝上。”其实你也是一个小诗人，仿写一首：秋天的田野，多么令人心醉！_，_，古铜的笑脸。（2）赏美景：在范成大的眼里，乡村农作物有蓬勃生长之美：“_，_”。艾青看到的世界“好像_，到处是绿的”（3）赞人物：这学期，我们认识了不少英雄人物：_的黄继光，_

4、的哈尔威船长，_的雨来，为他们点赞！（4）明道理：天行健，_；书山有路勤为径，_。5根据课文内容填空。（1）诗歌海洋。朱光潜说：“诗和音乐一样，_。”母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！_，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，_。”到处是绿的：“刮的风是绿的，_，_，阳光也是绿的。”是啊，艾青说：“诗是人类_，诗给人类以朝向理想的勇气。”（2）感受人物。本学期我们认识了_的车胤，认识了_的李白，“_，_。”诗人王冕借梅自喻，表达了自己不与世俗同流合污的高尚情操。“_，_。”表现了诗人王昌龄光明磊落、清廉自守、表里如一的高尚品质。（3）日积月累。做人要有忧患意识，不能只沉浸在安逸的生活当中，正如

5、孟子中所说的那样：“_。”关于读书的谚语“_，_。”告诉我们学习只有坚持不懈，才会学有所成，学习中若有间断，就会前功尽弃。我还知道一句关于读书的名句：“_，_。”（4）读万卷书。本学期我们学习了老舍先生的_和_，学习了丰子恺的_，感受到动物的世界是奇妙的；我们还学习了_的海上日出，_的记金华的双龙洞，体会到了“妙笔写美景，巧手著奇观。”6根据语境填空。（1）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自周易中的“_ ，_。地势坤，君子以厚德载物。 ”（2）爸爸常常教育我要趁年少多读书，他说：“_，老来方知读书迟。”还鼓励我要坚持每天读书，因为“一日读书一日功，_。”（3）诗，带给人们愉悦，带给人们遐

6、想。艾青说：“诗是人类向未来寄发的_， 诗给人类以_。”朱光潜也曾经说过：“诗和_ 一样，生命全在_。”（4）看着辛勤采蜜的成群的蜜蜂，我很想问它们一句：“_，_？” （5）王冕是_朝著名诗人，墨梅一诗中，最能表露他高洁品格的句子是“_，_。”7积累与运用。1在这一学期中，我积累了不少古诗句。如，写儿童的活动的“_，_”；写蜜蜂的辛勤劳动的“_，_”；写友人送别的“_，_”。2这学期所学的童话故事中，我最喜欢的一个故事是_，它让我明白了_的道理。3我喜欢读诗歌，也非常赞同诗人艾青的话：诗是_，诗给人类_。4这学期我读的课外书有_等，其中我最喜欢的是_，它的作者是_，讲的是关于_的内容。8根据课

7、内外积累填空。（1）诗词古文韵味无穷，沉浸其中，我们可以领略美妙的景色：“梅子金黄杏子肥，_”可以感受诗人高尚的节操：“洛阳亲友如相问，_。”可以感受丰富的人物形象：“最喜_，溪头_”“夏月则练囊盛_以照书，_焉。”（2）虽然现在生活富裕了，但是我们更要勤奋努力，妈妈常常用周易中这句话勉励我们：“天行健，_。”（3）诗歌中常饱含着真挚的情感，英国诗人华兹华斯曾说过：“诗是_，它源于宁静中回忆起来的情感。”艾青在绿中这样表达对绿的感悟：“所有的绿就整齐地_”（4）本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事，请写出两个故事的名字： _、_。这些故事让我明白了“书山有路勤为径，_”。9根据课文内容填空。

8、1_ ，树头新绿未成阴。 2最喜小儿无赖，_。 3心中的风雨来了，_。 4_一片冰心在玉壶。 5胤恭勤不倦，_。 6诗是人类向未来寄发的信息，_。7古人说：“_”我们现在虽然取得了一定的成就，但也不能安于现状，不思进取。8我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息。正如周易中所说的“_,_。”9“_，_。”告诉我们要学会战胜自己，克服自己的弱点才能打败别人。10根据所学内容填空。（1）初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子鲜亮饱满，田里麦花雪白，油菜花稀稀落落，正如范成大的诗中所写的_，_。（2）与友人离别之时，王昌龄想让友人转告亲人表达自己志向和品格的一句诗是_，_。（3）那些革命英雄的事

9、迹真让人崇敬，_为了掩护李大叔，用尽力气搬缸，与敌人斗智斗勇，最后跳进_机智逃生。（4）我们的祖国地大物博，风景如画，浙江金华的_景观奇特，作者游览时还画出了路线图：路上、( )、( )、孔隙、( )、出洞。（5）_，_。这句名言告诉了我读书是一个连续的过程，天天都要学习，如果有一天没有读书，就会丢掉十天读书的收获。11根据课文内容填空。所有的绿集中起来，_，_，静静地_。胤恭勤不倦，_。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_，_。”这首诗的后两句表现了诗人_的精神品格。做人一定要自立，更要自强。正如古人名言所说“_”。我会在自制的书签上写一句最喜欢

10、的格言：_。12按要求填空。1“待到山花烂漫时，_。”（毛泽东卜算子咏梅）表现了梅花迎接“春天”的坚定信心。2“_，飞入菜花无处寻。”（杨万里宿新市徐公店）描绘了儿童活泼、天真的画面。3“天行健，_。”告诉我们要不断奋发上进，成为战胜自己的强者。这样的名言警句还有“胜人者有力，_。”4古今中外，有许多人物的精神追求和高尚品质激励着我们，如：勤奋读书的车胤、_的哈尔威船长、_的黄继光。13回忆课文内容，填空。1母鸡的作者是_。本文是以_为线索来写的，表达了作者_之情。2海上日出一文是按照_、_、_的顺序，重点描绘了_和_时，海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大的奇观。3铁杵成针的主人公是_

11、。这篇文章告诉我们_。4巨人的花园一文最显著的特点是运用_的方法展开故事情节，揭示道理。这篇文章告诉我们_。5“诺曼底号”遇难记一文让我们看到了一个_的船长。（用3个四字词语概括）14国学经典与梯级阅读题。（1）少年易学老难成，_。偶成（2）_，溪头卧剥莲蓬。清平乐村居（3）老骥伏枥，_；烈士暮年，_。龟虽寿（4）千淘万漉虽辛苦，_。浪淘沙（5）夫天下之所尊者，_也；所乐者，身安厚味美服_也；所下者，_也；所苦者，身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得音声庄子至乐。15按课文内容填空。（1）遇到困境的时候，要做到_，积极想办法应对。（2）“天行健，_。”告诉人们，如果你想有所作

12、为，就应该勤劳勇敢，发奋图强。（3）孟子说：“_。”他认为人才是在忧患中造就的。（4）王冕喜欢画梅、咏梅，墨梅有两句表达了他坚贞、纯洁的高尚情操：_。（5）写一句你积累的歇后语：_参考答案：1 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 天真、活泼、顽皮 和平宁静 英勇献身 机智勇敢 独立自强 忠于职守、舍己为人 老黄牛 纸老虎 君子以自强不息2 喜 狂 屏 息 唐 王昌龄 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 高洁清白 可爱深红爱浅红 采得百花成蜜后 君子以自强不息 周易 业精于勤 荒于嬉 恭勤 博学 囊萤夜读 老舍 巴金 茅盾 绿色的墨水瓶倒翻了3 王昌龄 平明送客楚山孤 一片冰心在玉壶 一日不读十日空 只

13、要迈步总不迟 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里4 只留清气满乾坤 永不漫灭 月明的园中 藤萝的叶下 劲吹的秋风 金黄的稻谷 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 绿色的墨水瓶倒翻了 视死如归 舍己救人（忠于职守） 机智勇敢 君子以自强不息 学海无涯苦作舟5 生命全在节奏 天上的风雨来了 我只躲到你的怀里 下的雨是绿的 流的水是绿的 向未来寄发的信息 勤奋苦读、自强不息 持之以恒、坚持不懈 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 生于忧患而死于安乐 一日读书一日功 一日不读十日空 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 猫 母鸡 白鹅 巴金 叶圣陶6 天行健 君子以自

14、强不息 少年不知勤学苦 一日不读十日空 信息 朝向理想的勇气 音乐 节奏 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 元 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤7 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 巨人的花园 要懂得分享 人类向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气 十万个为什么 灰尘的旅行 十万个为什么 米伊林 有趣的科学问题8 麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 小儿亡赖 卧剥莲蓬 数十萤火 以夜继日 君子以自强不息 强烈感情的自然流露 按着节拍飘动在一起 囊萤映雪 悬梁刺股 学海无涯苦作舟9 篱落疏疏一径深 溪头卧剥莲蓬 我只躲到你的怀里 洛阳亲友如相问

15、博学多通 诗给人类以朝向理想的勇气。 生于忧患，死于安乐 天行健 君子以自强不息 胜人者有力 自胜者强10 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 雨来 还乡河 双龙洞 洞口 外洞 内洞 一日读书一日功 一日不读十日空11 挤在一起 重叠在一起 交叉在一起 博学多通 以夜继日焉 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不畏强权、冰清玉洁 天行健，君子以自强不息 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟12 她在丛中笑 儿童急走追黄蝶 君子以自强不息 自胜者强 忠于职守，舍己为人 不怕牺牲，视死如归13 老舍 作者的情感变化 对母爱的赞颂 日出前 日出时 日出后 晴朗天气 有云 李白 只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功 对比 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 忠于职守、舍己救人、临危不惧14 一寸光阴不可轻 最喜小儿亡赖 志在千里 壮心不已 吹尽狂沙始到金 富贵寿善 好色音声 贫贱夭恶15 不怨天，不尤人 君子以自强不息 生于忧患而死于安乐 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 孔夫子搬家净是输（书）