湖北省十堰市房县2021-2022学年九年级上学期期末练习（二）.docx

1、2021-2022上学期期末练习（二）一、选择题（每题2分共24分）1.下列图示实验操作中，正确的是()2.下列古诗所述一定发生化学变化的是（ ）A飞流直下三千尺，疑似银河落九天B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C夜来风雨声，花落知多少D床前明月光，疑是地上霜3.“含氟牙膏”中的“氟”指的是A元素B原子C分子D单质4.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是()A水是由氢原子和氧原子构成 B生活中通过煮沸可以降低水的硬度C可用肥皂水区分硬水和软水 D水在通电条件下分解成氢气和氧气5.下列实验现象描述正确的是( )A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B加热通入足量二氧化碳后

2、的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色C铁丝在空气中剧烈燃烧D木炭在空气中燃烧发白光6.伊伐布雷定(C27H36N2O5)是世界上治疗心脏病的最新药物之一。下列有关伊伐布雷定的说法错误的是( )A伊伐布雷定由70个原子构成 B伊伐布雷定属于化合物C伊伐布雷定由4种元素组成 D伊伐布雷定的相对分子质量为4687.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A净化后的空气、二氧化碳 B冰水混合物、澄清石灰水C糖水、水银 D铜、液态氧8.说法正确的是A煤完全燃烧后就不会对环境造成污染B化学反应中只有燃烧才能放出热量C炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D空气中混有可燃性气体，遇明火一定会发生爆炸9.

3、控制变量法是实验探究的重要方法下列设计方案探究目的不能实现的是（）A甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关10.对下列事实的解释正确的是()选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B向燃煤中鼓入空气氧气具有可燃性C用水银温度计测量体温温度升高，分子体积变大D冰水混合物属于纯净物都含有相同原子11.下列方法能达到除杂目的的是（ ）选项物质（括号内为杂质）方法ACH4（CO）点燃混合气体B铜粉（碳粉）在空气中灼烧

4、固体混合物CO2（水蒸气）将混合气体通过浓硫酸DZnSO4溶液（CuSO4）加入过量的铁粉，过滤12.下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是()A电解水产生气体的体积B向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液C向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液D等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应二、填空题（每空1分共19分）13.用化学用语填空。(1)天然气的主要成分：；(2)标出高锰酸钾中锰元素的化合价：；(3) 硫酸根离子；(4) 由4个磷原子构成的单质分子。14.碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用，请你回答下列问题：（1）在冰箱中放入活性炭可除

5、去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的性；（2）工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为（3）CO2是一种宝贵的资源，科学家发现了一种固定和利用CO2的方法，用CO2和NH3为原料合成尿素CO（NH2）2，同时生成水，该反应的化学方程式为15.如图为六种原子的结构示意图。请回答下列问题：(1)图中六种元素之间的最本质区别是；(2)镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子，镁离子的化学式为_；(3)从原子结构上分析，图中哪两组元素具有相似的化学性质；(填元素符号)(4)在上述碘的原子结构示意图中，X。16.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：（1）甲、乙两种

6、物质中溶解度受温度影响较大的是物质；（2）t2时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是物质；（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）；（4）将时甲、乙的饱和溶液升温到t2，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲乙（填“”、“=”或“”）17.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应和中某些反应物、生成物已略去)。请回答下

7、列问题：(1)D的名称是_，E的相对分子质量为_。(2)反应的化学方程式为，该反应属于基本反应类型中的反应。三、实验与探究（每空1分共11分）18.如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题：(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为_，选用的气体发生装置是(填装置序号)；(2)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3)，选用的气体发生装置是_ _(填装置序号)；(3)实验室制气二氧化碳的反应原理是，上图中的C、D、E三种装置，均可用F装置代替。若用图中的F装置进行排空气法收集CO2，CO2从F装置的(填“a”或“b”)口通入；19.王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶

8、含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）。【提出问题】滤渣乙是什么？【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是_。【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是_。【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是_实验2：取滤液甲加入_无蓝色沉淀滤渣乙一定是_【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到_，也能得出实验1的结论。四、计算题（6分）20.某工厂利用废硫酸溶液与铁反应制取硫酸亚铁。49t废硫酸溶液中的硫酸与5.6t铁恰好完全反应。求：（1）废硫酸溶液中溶质的质量分数.（2）理论上生产的硫酸亚铁的质量。