2021-2022学年重庆市江津区五校八年级（下）第二次竞赛物理试卷.docx

1、2021-2022学年重庆市江津区五校八年级（下）第二次竞赛物理试卷一、单选题（下列各题只有一个正确答案，每小题3分，共30分） 1一个普通中学生双脚站立在水平地面上，双脚的面积大约是0.05m2，则他对水平地面的压力和压强最接近于（）A50N，103PaB50N，104PaC500N，103PaD500N，104Pa 2根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（）A女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功B司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功C吊车吊着货物水平移动一段距离，吊车对货物做了功D足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功 3如图所示，正在使用的机械，属于费力杠杆

2、的有（）ABCD 4人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（）A拍打衣服，把灰尘拍去B公路上汽车限速行驶C撞击锤柄下端使锤头套紧D跳远时快速助跑 5将重为4N，体积为610-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中，溢出水300g。若不计水的阻力，当物体静止时，下列判断正确的是（）A物体上浮，F浮=6NB物体悬浮，F浮=4NC物体漂浮，F浮=4ND物体沉在水底，F浮=3N 6如图所示，小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作能够使高度差b减小的是（）A将探头向上移动B将探头向下移动C将探头水平向左移动D将探头在原深度处任意转

3、动一个角度 7如图所示，放在同一水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水（盐水水），下面关于液体中a、b、c三点（其中b、c两点在同一水平面上）压强大小的关系说法正确的是（）Aa点处最大Bb点处最大Cc点处最大Db、c两点处一样大 8如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600N的物体在10s内匀速提升2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中，下列说法正确的是（）A绳子自由端拉力下的大小为300NB滑轮组的机械效率为60%C提升物体的过程中，额外功为200JD绳子自由端拉力F的功率为150W 9下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A功率大的机械，做功一定多

4、B做功多的机械，效率一定高C做功快的机械，功率一定大D效率高的机械，功率一定大 10某地在江面上修建一座大桥，如图甲所示是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定的速度下降。图乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图像（从开始投放到石料刚好接触湖底）。t=0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力。则下列说法错误的是（）A石料在t=20s时开始浸入水中B石料的重力是1400NC石料受到的浮力始终是500ND石料完全浸没水中后钢绳的拉力为900N二、填空与作图题（本题共10个小题，每小题2分，共20分） 11端午节赛龙舟时，运动员一手撑住桨柄的末端（视为支点），另一手用力划桨，此

5、时桨属于（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；当运动员向后划桨时，龙舟就向前行进，说明物体间力的作用是。 12我们吸气时，胸部扩张，胸内肺泡跟着扩张，于是肺的容积；肺内空气压强，大气压将新鲜空气经鼻腔，气管压入肺中。（选填“增大”或“减小”） 13如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上.高度之比hA：hB=2：1，底面积之比SA：SB=1：2，则它们对地面压力之比为，压强之比pA：pB=。 14如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则水对容器底的压强，容器底部对桌面的压强。（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 15一个质量为45g

6、，体积为50cm3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到水的浮力为N；松手后，物体将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。 16某工人在水平地面上，用50N水平推力将重200N的物体匀速推动，使物体在20s内沿水平方向移动10m，该过程中工人水平推力的功率是W；我国自行研制的“蛟龙号”载人潜水艇，其下潜深度已突破7km，某次演习中下潜到6km的深度时，则“蛟龙号”受到的海水压强是Pa。（海水密度取1.03103kg/m3，g取10N/kg） 17如图所示，将重为100N的物体水平匀速拉动，物体与地面之间的摩擦力为30N，不考虑滑轮重、绳重、绳与滑轮间摩擦，则水平拉力F为N。若物体移动了1m，则

7、绳子自由端移动了m。 18如图所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，长木板对桌面的压强为p1，用水平力F向右推动长木板，长木板受到桌面的摩擦力大小为f1，当长木板运动到桌面的右边缘时，立即撤去水平推力F，由于长木板具有惯性将继续向右运动，直到长木板的三分之一离开桌面时刚好停止，此时长木板对桌面的压强为p2，则p1p2，在撤去推力到长木板停止运动的过程中，长木板受到桌面的摩擦力大小为f2，则f1f2。（后两空均选填“大于”“小于”或“等于”） 19A、B是两个质量完全相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则，两物体的密度大小关系是：AB，两物体受到水的浮力大小关系是：F浮AF

8、浮B（选填“大于”“等于”或“小于”）。 20物体A沿斜面下滑，在图中作出物体A受到的重力的示意图。 21在图中画出杠杆平衡时作用在B点最小的力和这个力的力臂（O为支点）。【画最小力】三、实验探究题（21题7分，22题4分，23题3分，24题4分，25题3分，26题5分共26分） 22小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验：（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动，根据原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。（2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为N。（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时

9、，越大，滑动摩擦力越大.这种探究问题的方法是。（4）小明同学提出了一个问题：摩擦力大小与接触面积大小是否有关呢？把木块从竖直方向截取一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出：摩擦力大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程存在的缺陷是要探究“摩擦力大小与接触面积大小是否有关”应该选择一个（填“长方体”或“正方体”）。 23“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：（1）实验前把杠杆的中点支在支架上，这时发现杠杆左端高、右端低，则应该把杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在位置平衡，这是为使杠杆所受的重力通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力的影响；（2）实验

10、时，调节钩码的个数或位置，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了便于测量；（3）如图所示杠杆在水平位置平衡，若将杠杆两端各去掉一个钩码，杠杆的端（选填“左”或“右”）会下降。 24探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果。（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是：受力面积相同时，压力（选填“越大”或“越小”），压力作用效果越明显。（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙p丁。（选填“”“”或“=”） 25如图探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：

11、（1）若选用的操作是，可探究浮力的大小与的关系；（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是（填序号）；（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为N；（4）由操作可知，物体的体积大小为cm3。 26为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材。实验步骤如下：（1）按如图甲的方法测出金属块受到的重力，大小为N。（2）用公式F浮=水gV排浮计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为N。（3）比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。 27某小组同学在探究

12、“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，提出了如下猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图中甲、乙、丙、丁的滑轮组进行实验。（1）按图甲和丙滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想的。若实验测得两个滑轮组的机械效率相等，则可初步判断该猜想是的。（选填“正确”或“错误”）（2）小组在实验时应沿竖直方向（缓慢/快速）拉动弹簧测力计。（3）通过“测量滑轮组的机械效率“实验，同学们你们自己得出的影响滑轮组机械效率高低的主要因素是、及绳重和摩擦。四、论述与计算题（2

13、6题6分，27题9分，28题9分，共24分。解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分。） 28如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的深度为12cm的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求：（1）茶壶内水对茶壶底的压力。（2）茶壶对水平桌面的压强。 29如图所示，在30N的水平拉力F作用下，重300N的物体沿水平地面5s内向左匀速运动了2m，物体与地面间的滑动摩擦力为72N，则：（1）拉力做的有用功是多少？（2）滑轮组的机械效率是多少？（3）拉力的总功率是多少？ 30用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。g取10N/kg，水的密度是1.0103kg/m3.求：（1）物块受到的重力；（2）物块完全浸没在水中受到的浮力；（3）物块的密度。