1、20212022学年度第二学期菏泽市牡丹区外国语学校三年级语文月考试卷 学校_ 姓名_ 班级_一、选择正确的读音或汉字 用“”标出。挨（i i）挤 荡漾（yn yn） 挣（zhn zhn）脱遵（zn zhn）循植（珠 株） （摸 膜）翅莲（篷 蓬） 花（瓣 辨）二、根据拼音写词语。1.微风chu f，z sh万千的荷花。fn f仙子一般sufn w do 。2.jio o的铁罐看不起qin x的陶罐，总认为它很nu ru。三、词语积累与运用。1.按要求写词语。源源不断（“AABC”式） 无忧无虑（“无无”） 2.把下列词语补充完整。 邯郸（ ）（ ） 掩（ ）盗 （ ） 画（ ）添（ ）（ ）
2、（ ）之蛙 （ ）（ ）蛇影 （ ）（ ）矛盾四、句子积累与运用。1.照样子，写句子。 我的身段多么匀称，我的角多么精致别致，好像两束美丽的珊瑚。 多么 ， 多么 ，好像 。 明明低着头，皱着眉头说：“妈妈，这菜太难吃了，我不想吃了。” 爸爸 地说：“在这次新冠战役中，妈妈是好样的！”2.在句子中填入恰当的词语，使句子更生动。 春天来了， 的野花竞相绽放，空气中弥漫着 的清香。 鹅妈妈带着一群 的小鹅，在 的池塘中学游泳。五、阅读积累与运用。1.把诗句补充完整。（1）泥融飞燕子， 。（2）蒌蒿满地芦芽短， 。（3）梅子黄时日日晴， 。（4）日出江花红胜火， 。2.根据课文内容填空。 （1）二三
3、月的春日里，轻风微微地 着，如毛的细雨由天上 着， 的柔柳，红的白的黄的花， 的草，绿的叶，都像 似的聚拢来。 （2）宋人有耕者。田中有株。兔走 ，折颈而死。因 ，冀复得兔。兔 ，而身为宋国笑。六、阅读理解与运用。(一)课内阅读。荷花(节选) 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来， 。小鱼在脚下游过， 1.“翩翩起舞”的意思是 。像这样AABC式的词语还有 、 等。2.在选段的横线上把句子补充完整。这两个句子都运用了 的修辞手法，请仿写一句。
4、 3.这段文字是我（ ）。 A.做的一个梦 B.画的一幅画 C.想象的情景（二）课外阅读。_一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就_地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就_地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，就_地对狼说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这
5、小鬼，竟然这样和我说话。”狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去1.给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2.想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复）3.小蚂蚁在森林里先后遇到了 、 和狼，狼一开始对它的态度是 。4.你从这个故事中，我们懂得了（ ） A.我们不能过于主观地看问题，要多听取别人的建议。 B.做人要懂得谦虚，不能自以为是，否则最终吃亏的是自己。5.发挥想象，把故事结尾“”的内容补充出来。 七、习作表达与展示。 提示：请你从下面词语中任选几个词语，编写一个童话。也可以根据需要，自己添加喜欢的角色。要求：故事题目自拟，把故事写完整。果园 小蜜蜂 春天 狐狸 清晨 天鹅 森林 小松鼠400
