2021-2022学年江苏省宿迁市沭阳县八年级（下）期末物理试卷.docx

1、2021-2022学年江苏省宿迁市沭阳县八年级（下）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每题只有一个选项符合题意） 1下列物体的质量发生了变化的是（）A一块橡皮被用掉了一半B冰墩墩被“神舟13号”带入到太空C一根直铁丝被弯成弧形D试管中固态的冰熔化成为液态的水 2关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A分子间只存在引力，不存在斥力B摩擦起电是创造电荷的过程C扫地时灰尘飞舞可以说明分子在做无规则运动D宇宙是一个有层次的天体结构系统，是有起源、膨胀和演化的 3如图为2022年北京冬奥会的一些运动项目，下列说法中正确的是（）A球杆接触冰球，冰球的速度和运动方向发生改变，说明力

2、可以改变物体的运动状态B用手推着冰壶使其水平滑动，说明力是维持物体运动的原因C若滑雪运动员在空中最高点时失去一切外力，惯性也会消失，它将处于静止状态D运动员穿冰刀鞋的目的是使受力面积减小，减小压强 4如图所示，将压强计的金属盒放在水中某一深度处，U形管两侧液面出现高度差下列操作会使高度差增大的是（）仅向烧杯中加一些水；仅将金属盒水平移动；仅改变金属盒面的朝向；仅在水中加入食盐，食盐溶解后。ABCD 5下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A图甲中，游泳运动员向后划水，身体前进B图乙中，铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C图丙中，跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起D

3、图丁中，轮滑运动员用力推墙身体离墙而去 6下列关于压强的说法，错误的是（）A如图甲，压力相同，接触面积越大，压强越大B如图乙，同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C如图丙，马德堡半球实验证明了大气压强的存在D如图丁，往B管吹气，A管液面上升是因为A管上端空气流速变大，压强变小了 7小明利用如图所示的装置来估测大气压的值，关于本实验，下列说法正确的是（）A可以沿水平方向拉动注射器筒，也可以沿竖直方向拉动B用刻度尺测出注射器筒的长度C如果筒内空气没有排尽，则测出的大气压值偏大D当注射器中的活塞开始滑动时，记录弹簧测力计的示数 8如图，水平桌面上有一长为L、质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在

4、水平力F的作用下，沿水平方向向右将木板拉出13 L，在此过程中，下列说法正确的是（）AM对桌面的压强变小，压力不变BM对桌面的压强不变，压力不变CM对桌面的压强变大，摩擦力不变DM对桌面的压强变大，摩擦力变小 9如图所示，一个冰墩墩静止放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A冰墩墩受到的重力和桌子受到的重力B冰墩墩受到的重力和桌面对冰墩墩的支持力C冰墩墩对桌面的压力和冰墩墩受到的重力D冰墩墩对桌面的压力和桌面对冰墩墩的支持力 10为了推进节能减排绿色出行，丰富市民出行方式，我县在城区投放了很多共享单车，如图所示关于共享单车，下列说法不正确的是（）A车座做得扁而平，是增大受到面积，减小对

5、身体的压强B轮胎上刻有花纹，是为了增大摩擦力C刹车时车子不能立即停下来，是车子受到惯性作用D车子在减速的过程中，受到非平衡力 11关于阿基米德原理的理解，下面说法正确的是（）A浸入液体中的物体，受到的浮力大小与物体的体积有关B浸没在液体中的物体，在液体中的深度越大，受到的浮力越大C阿基米德原理同样适用于气体D浸没在液体中的物体，受到的浮力与物体的形状有关 12把重5N、体积为0.6dm3的物体投入水中当物体静止时，下列说法中正确的是（）A物体漂浮，浮力为6NB物体悬浮，浮力为5NC物体漂浮，浮力为5ND物体沉底，浮力为6N二、填空题（本题共5小题，每空1分，共15分） 13如图所示，两只气球自

6、由地悬挂在空中，下面两种方法都能使两气球靠拢：方法一：向两气球中间吹气这是因为在气体中，流速大的位置，压强；方法二：把丝绸摩擦过的玻璃棒放在两气球之间这是因为玻璃棒摩擦后，能吸引轻小物体 14在甲、乙、丙三支相同试管中，检验人员分别盛放密度为p甲、p乙和p丙的硫酸铜溶液，在每支试管内滴入一滴体积相同的同一病毒感染者的血液，一段时间后出现了如图所示的情形则血液滴在试管溶液中受到的浮力最小，感染者血液的密度与试管中溶液的密度相同，试管底部受到溶液的压强最大 15重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力推木箱当水平推力为15N时没推动，此时木箱所受摩擦力为N；当水平推力为30N时，木

7、箱在水平地板上做匀速直线运动；当水平推力为50N时，木箱做加速运动，此时木箱所受摩擦力为；撤去推力，木箱做减速运动，此时木箱所受摩擦力为N 16小华用如图所示装置探究二力平衡条件，当小卡片平衡时，系于小卡片的两根细线（在/不在）同一直线上，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，在左边再挂一个钩码，松手后小卡片（能/不能）在原位置平衡 17在“探究怎样使物体上浮或下沉”的实验中，小明用手将重1.5N，体积为1.610-4m3的苹果压入水中，直到苹果浸没在水中，如图所示，此过程中水对容器底部的压强将，苹果浸没时受到的浮力大小为N松手后苹果将（上浮/悬浮/下沉），最后静止时，苹果受

8、到的浮力大小是N（g取10N/kg）三、作图和实验探究题（每图2分，其它每空1分，共29分） 18木箱从斜面上匀速向下滑，如图，请画出木箱受到的阻力示意图 19如图所示，一小朋友沿滑梯下滑，请画出小朋友所受弹力的示意图 20如图所示，重为5N的小球悬浮在水中，请画出小球受到浮力示意图 21小明听说盐水浸泡水果可以杀菌，为了测定盐水的密度，小明用天平和量筒做了如图所示的实验（1）将天平放在水平台上，把游码移到零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向调节，使天平平衡（2）他先用天平测出空烧杯的质量为21.2g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图丙所示，则烧杯中盐水的质量为

9、g（3）将烧杯中的盐水倒入量筒中，如图丁所示，则盐水的密度为kg/m3，小明发现用这种方法测出的盐水密度会（偏大/偏小），小明仔细思考了一下，想到了正确的操作顺序应该是（请排列乙丙丁三幅图的正确顺序）（4）接下来小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制了一个密度计，如图戊所示，他将自制的密度计放入水中，他用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm，然后他再将该密度计放入另一杯盐水中，吸管浸入液体的深度为6cm则此液体的密度是kg/m3（水=1.0103kg/m3） 22用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响（1）实验时在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体的目的是为了使小车在水平面上受

10、到的不同（2）实验中每次均让小车从斜面上（相同/不同）位置由静止下滑的目的：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（相等/不相等）（3）分析实验现象可得；水平面越光滑，小车的速度减小得越（快/慢），小车运动的路程越长如果小车在绝对光滑的水平面上运动，它将（4）通过上述实验和推理可得：力是（维持/改变）物体运动状态的原因 23在探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示（1）实验中通过观察来比较压力作用的效果，采用了（研究方法名称）（2）对比甲、乙两图，可以得出：；（3）对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显（4）对比甲、丁两图，得出

11、压力作用效果与压力大小无关你认为此结论是（正确/不正确）的，理由是。 24在“探究液体压强的特点”实验中，小红进行了如下的猜想：猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关；猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关；猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关；为了验证以上猜想，小红进行了如图所示的操作；（1）如图甲，小红用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计（漏气/不漏气）（2）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过反映的将压强计金属盒的橡皮膜向下逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜（各个方向/上方/下方）的水对它的压强（3）为了验证猜想一，

12、应选择两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的（4）探究液体压强与液体密度的关系时，对比丙、丁两组实验，小红可得出的结论是：。四、解答和计算题（本题共2小题，25题10分，26题12分，共22分） 252021年5月15日，我国首个火星探测器“天问一号”在火星成功着陆，迈出了我国星际探测征程的重要一步、天问一号首先借助火星大气进行气动减速，接着打开降落伞进行伞系减速，最后通过反推发动机进行动力减速“天问一号”上搭载的“祝融号”火星探测车质量为240kg，共有6个轮子与火星表面接触，每个轮子与地面的接触面积约为250cm22，如果火星对表面物体的吸引力为地球的0.38倍求：（1）动力减速阶段，反推发动机点火向下喷出高温高压气体使“天问一号”减速，如图甲所示，这说明力的作用是的（2）随“天问一号”探测器一起登陆的“祝融号”火星车（如图乙）质量（大于/小于/等于）在地球时的质量（3）“祝融号”在火星上受到的重力（g地=10N/kg）（4）“祝融号”对火星表面产生的压强 26某小组将一实心小球悬挂在弹簧测力计下方，示数如图甲所示；又将小球浸没在水中，弹簧测力计示数如图乙所示；最后将小球浸没在某未知液体中，弹簧测力计示数如图丙所示；已知水=1103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）小球在水中受到的浮力（2）小球的体积（3）小球的密度（4）未知液体的密度