1、四年级上册语文第五单元测试题一、给划横线的字选择正确的读音，打上“”。几乎（j j） 模拟（n y） 战车千乘（chng shng） 鸟瞰（kn gn） 征战（zhng zhn） 颔首低眉 （hn hn）横槛（jin jin） 痕迹（hng hn） 崇山峻岭（chng cng）二、形近字组词。辫（_） 攀（_） 劝（_） 龙（_）辨（_） 樊（_） 幼（_） 庞（_）三、我会选字填空。稍捎梢()微树()()走幼幻梦()()想()儿拔拨()草()动挺()四、按要求填空。（1）按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是（ ）除部首外（ ）画。“转”共有（ ）笔，第七画是（ ）。（2）按音序查字法查下
2、面的字。 “智”字的音序是（ ），用“智”字组两个词 （ ）（ ）。五、把词语补充完整,并完成练习。左()右()疑惑()()若()所()铁面()()深()简()()()犹豫1.照样子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词):(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是,和“东张西望”意思相近的是。六、按要求改写句子。1.星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。(缩句)_2.我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。(修改病句)_3.小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)_七、阅读短文，完成练习。一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是
3、，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“，”（苏轼诗）。绣珠轩诗抄载，晚清女诗人郭六芳写过一首舟还长沙的七言绝句：侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在画图中。家在自己眼中，朝夕晤对，原也平淡无奇；可是，当换个角度从江上去望，却发现它宛在画图之中，融在自然的一片美的形象里。事物本来是复杂的，多向
4、的，因此，应该从多种角度去考察。解决问题的途径也是多种多样的，我们应该从多方面去探索。主体考察、审视思维客体时，只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持直线式思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。1.给短文加一个合适的题目。2.本文作者想说明的看法是，开头一段在全文中的作用是。3.在文中的横线上填上合适的诗句。4.这篇文章告诉我们，在解决问题的时候应该怎么样做？5.请联系你的生活体验，试举一个具有多角度思考的事例。八、阅读短文，回
5、答问题。蚂蚁和喜鹊有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着(zho zhu)急地喊道:“救命啊!救命啊!” 喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜说谢谢你在我危难的时侯救了我的命喜鹊说不用谢以后你可要小心点呀 过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得(d de)救了。 喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗?”1.用“”划去括号里不恰当的读音。2.在第2自然段中的“”处加上合适的标点。3.“聚精会神”是什么意思?写出它的近义词。(至少两个)_4.用“_”画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。_5.读了这篇文章后，你受到了什么教育?_
