2022年中考化学专题复习基础实验题.docx

1、2022中考化学专题复习基础实验题1. 如图是探究二氧化碳性质的实验。（1）在A处能观察到两支蜡烛 （填序号）熄灭。A.自下而上 B.自上而下 C.同时（2）根据实验A的现象可得出二氧化碳的化学性质是；因此在一般情况下CO2可用于 。（3）在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到的现象是，请用化学方程式表示该反应 。2. 如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题。（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ；（2）用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 （填序号），能用E装置收集氧气的原因是。3. 某研究小组为验证铁、

2、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图甲所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）。（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体析出，且溶液由无色变为蓝色，这说明铜比银的金属活动性强（填“强”或“弱”），该反应的化学方程式为；Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（2）甲同学认为通过实验A和C可比较锌和铁的金属活动性，他依据的实验现象是；锌反应的速率比铁快（3）乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，乙同学又补做了一个实验，装置如图乙所示，且实现了探究目的。乙同学的实验：X是金属（填化学式，下同）F

3、e，Y溶液中的溶质是CuSO4。4. 如图是初中化学常见气体的发生和收集装置，根据要求回答下列问题。（1）制取二氧化碳可选用发生装置和收集装置的组合是（填序号）；选择气体发生装置时，要考虑的因素是；（2）用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为；（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择E装置收集氧气，其理由；（4）实验室采用A装置制取CH4，推测其反应物是（填序号）。 A.无水醋酸钠固体和碱石灰固体 B.Al2O3固体和水 C.CO和H25. 某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验。（1）如图1，将四根金属丝同时插入烧杯中，

4、则甲中的现象是；乙中发生反应的化学方程式为；（2）一段时间后，将烧杯中四根金属丝依次替换为R、Ag、R、Cu，如图2所示。若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶质为（填化学式）。可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为；若甲中无明显现象，乙中R表面出现红色固体，则不能推出的结论是（填序号）。A.RAg B.RCu C.RFe D.RH6. 根据如图所示实验回答问题。（1）一段时间后，观察到实验A试管中的铁钉明显锈蚀，试管、中的铁钉无变化，说明铁生锈的主要条件是 ；（2）实验B中铜片上的白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是 ；（3）实验C中碘几乎不溶于水却能溶解在汽油中

5、，说明同一物质在不同中的溶解性是不同的。7. 如图是初中化学常见气体的发生、收集和干燥装置，根据要求回答下列问题。（1）制取干燥的氧气，选择气体发生和收集装置的组合是（填序号）；选择气体收集装置时，要考虑的因素是；（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要收集干燥的CO2，可将含水蒸气的CO2从装置F的（填“a”或“b”）端通入。8. 中和反应是一类重要的化学反应。某同学利用图1装置探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，用pH和温度传感器测量反应过程中相关量的变化情况，得到图2和图3。（1）烧杯中发生反应的化学方程式为 ；（2）稀硫酸中硫酸根离子的离子符号是；（3）图3中V的数值最接近图2中的

6、体积数值是 （填“6”、“12”或“16”）；（4）下列说法错误的是 ；A.图2中b点所示溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠B.取图2中c点所示溶液加热蒸干所得固体为纯净物C.图2中cd所示溶液中硫酸钠的质量不断增加D.图3中fg变化趋势可说明反应后冷却过程中放热（5）通过图3可知，中和反应是 反应（填“放热”或“吸热”）。如果改用固体氢氧化钠与稀硫酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，小兰认为该方案不合理，其理由是 。9. 如图是实验室中制取气体常用到的仪器，请回答下列问题：（1）请写出用D装置制取氧气的化学方程式： 。（2）实验室可用碳化钙（CaC2）固体和水反应来制取乙炔（C2H2）气体，该

7、反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，则制取乙炔的最适合发生装置是 ；若用E装置采用排水法来收集乙炔，请简述操作步骤。10. 如图是小梅配制100 g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和_。(2)指出图中的一处错误操作：_。(3)配制时应选择_mL(“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒量取所需要的水。(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：_。11. 塘沽十一中化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液。（1） 用氯化钠固体配制50g质量分数为6的氯化钠溶液：需要氯化钠

8、的质量为_g。称取氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象（如图A），接下来的操作应是_。A 左边的平衡螺母向左调 B 右盘中添加砝码 C 向左移动游码D 左盘中增加氯化钠量取水时，若仰视读数（如图B），会使配制的溶液溶质质量分数_（填“偏大” 或“偏小”）。（2） 用已配好的质量分数为6的氯化钠溶液，配制50 g质量分数为3的氯化钠溶液：需要质量分数为6%的氯化钠溶液_ g，水_mL（水的密度为1 g/cm3）。本实验需要用到的仪器有_。（3） 把配制好的上述两种溶液分别装入_ 中（选填“广口瓶”或“细口瓶”），盖好瓶塞并贴上标签。12. 下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。（1）实

9、验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母序号），反应的化学方程式是_。（2）装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是_。13. 以下是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：（1）用装置A制取O2的化学方程式为_；（2）装置B或C均可用于实验室制取氢气，与装置B相比，装置C的优点是_；（3）实验室可用装置D、E或F收集气体，收集O2和CO2都能用的装置是_（填序号）14. 如图是初中化学中常见的实验。（1）A中实验现象：烧杯A中溶液变红,烧杯B溶液不变色。试从微观角度解释_。（2）B中集气瓶底部有少量水的作用是_ _。（3）C实验完

10、毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_ _的性质；（4）D装置用此法收集氧气的原因是_。15. 请你和同学们一起完成下列实验（1）用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18g/mL）配制200g 10%的稀盐酸 配制的主要步骤为：计算、_、溶解 设需浓盐酸的体积为V，请列出V的计算式_（不必算出结果） 现提供甲图仪器，仪器a的名称为_；配制过程中还需要的仪器有_（2）现提供乙图装置实验室制取CO2，发生和收集装置应选用_（填序号），发生反应的化学方程式为_实验结束，从反应残留物中提取固体溶质时，按如丙图流程操作此流程中，操作的名称是_，操作的名称是_如选用另一发生装置制取某种气体，发生反应的化学方程式为_